小学一年级二年级心理发展教案Word下载.docx

1、（3）引导学生总结图中的小朋友们是怎样听的。（4）把自己的想法写下来。 2.指导学生进行“练一练”的内容。3开展“给他们出注意”训练4.师：大家知道了应该专心听讲，你们测一测谁专心听讲的能力强呢？请同学们答测题。5“记一记”讲解“聪明”组成，形象地指出专心听讲应做到什么。三、总结：课后要求同学们把今天学会的知识变成今后学习的动力，成为自己的行为公约。板书设计： 耳到眼到 口到心到手到健康的心理基础课后记：教 案 首 页：第七单元 学会休息 第一课 你知道什么是休息吗通过学生活动和教师讲解，让学生知道为什么要休息以及怎样休息才对，使学生学会劳逸结合，选择有意义、安全的休息方法，从而即达到提高效率

2、的目的，又使他们有个健康的体魄。引导学生对以往休息方法及不良休息习惯进行反思、判断，已达到正面引导的目的。掌握正确的休息方法一、导入 同学们，你们知道什么是休息吗？有的同学认为休息就是随便玩，想干什么就干什么。这可不对，休息不好会加重你的疲劳感，你们想知道怎样休息才对吗？那么你就要知道什么时候需要休息。 板书：什么是休息 二、开展活动 1.看一看（1）引导学生读图上的要求，学生明白要求后再自己看图、读图旁上的文字。 （2）教师朗读，让学生边听边学，明白图意与文意。（3）学生结合图、文字和生活实际想他们做的哪儿不对，为什么？（4）同桌小声议一议。 2.说一说 学生读完要求后，自愿找好朋友去交谈。

3、 3.选一选 （1）先读题目要求，让学生明确要求之后再做。 （2）学生自己读题、选择。 （3）订正，请同学们谈出自己这样选的理由。 4.记一记（1） 出示：“休息是力量的积累”。 “休息是为了更好的学习和工作”。 （2）学生自己读这两个句子。 （3）同桌互相背一背。 （4）谈谈自己这节课的收获。 三、总结：通过这节课的学习，你们懂得了什么是休息，什么时候需要休息才有意意，希望你们把学到的知识说给家长听第一课你知道什么是休息吗 含义 休息 做法 健康体魄意义第二课 你知道怎样休息吗本节课从两方面向学生介绍怎样休息，第一方面介绍课间休息方法，目的在于引导学生充分利用课间十分钟，使学生了解课间做正当

4、游戏的道理。第二方面向学生介绍在家休息的方法，引导学生积极地休息。使学生从两方面了解积极休息的做法、意义，引导学生积极的休息。一、 导入同学们，上节课我们了解了什么是休息、怎样休息。老师让大家回去体验，下面我们就来交流一下。二、 开展活动1.课间活动（1） 你要向谁学。1 学生自己读情节故事，边读边想：我应向谁学，为什么？2 班内交流，重点放在说理上，让学生充分认识到休息时不是想怎么玩，对自己身心健康没好处的游戏不能做。（2） 大家一起做一做 学生自己选择休息方式，针对好的做法，教师给予肯定，对游戏强度过大的要讲清楚不可以的道理。 （3）读一读同桌一切读儿歌，互相背一背。2.在家里（1） 画一

5、画1 结合生活实际，让学生画一画他认为最好的休息方法，边画边想怎样介绍给大家。2 学生结合图在小组内交流，各组选出一名说的最好、画的最好的同学。3 让学生指图讲。（2） 填表格1 学生自己根据题目填表格。2 指名读学生填的表格，大家听后有不同见解可以提出大家讨论。同学们，我们的身体就像一台机器一样，如果总让它运转，不注意保养，它的零件很快就会磨损，机器的寿命也会缩短。如果总让它休息，它的身体也会生锈，也会报废。要延长它的寿命，关键是如何把休息和工作合理搭配。通过这两节课的学习，同学们知道了休息的重要性，了解了应该怎样休息的意义。 第二课 你知道怎样休息吗 课间 休息的方法 在家 休息的方法教

6、案 首 页第九单元 学会珍惜 第一课 你懂得珍惜吗通过训练学生懂得珍惜劳动果实，珍惜有生命的事物，去发现并珍惜生活中一切值得珍惜的事物。使学生明白为什么劳动果实、生命体及其他美好的事物值得我们去珍惜。去发现并珍惜生活中一切值得珍惜的事物1. 真惜劳动果实（1） 你认识它们吗？（2） 你知道它们是怎么来的吗？（3） 小结：它们来之不易，我们应该珍惜。（4） 说说怎样珍惜。2. 珍惜有生命的事物（1） 你喜欢它们吗？（2） 你知道它们有什么用处吗？（3）小结：它们不仅给我们的生活带来快乐，带来好处，而且，它们都和我们一样，是有生命的，我们应该珍惜。（3） 我们可以怎样珍惜它们呢？3. 珍惜其他（1

7、） 认一认。说说为什么要珍惜。（2） 怎样珍惜。写下身边值得我们珍惜的事物，然后交流。三 、总结：世界上有许多美好的事物值得我们去珍惜。如果我们学会了珍惜，那么这些美好的事物将永远留在我们的身边。第一课 你懂得珍惜吗珍惜劳动果实 珍惜友谊的生命 珍惜身边的事物第二课 微笑训练营训练学生学会微笑，培养学生的幽默感，强化其愉悦的情感体验。鼓励学生在紧张愉快的学习生活中，创造一点笑声，这将使学生生活更美好，身心更健康。引导学生在各种活动中练习微笑、学会微笑，并体会用微笑帮助自己交往，让学生懂得利用音乐和有趣的事。来调整自己的情绪懂得利用音乐和有趣的事来调整自己的情绪三、 导入同学们都喜欢微笑，但怎样

8、才能笑得真诚呢？请大家一起来参加我们这期的微笑训练营，学会微笑、真诚微笑。四、 开展活动1.看一看（5） 照镜子。（6） 每天对着镜子微笑5秒钟，完成后在日历贴一朵小红花，看谁的小红花多。2.画一画（4） 在方格内画一个自己喜欢的快乐脸，并把它贴在自己经常能看到的地方，看到它回想一件有趣的事。（5） 学会后，把这个快乐脸送给爸爸或妈妈，教会别人微笑的方法。3.你开心，我开心（3） 组织小组活动，同学可以在小组中讲笑话或表演滑稽动作给别人带来快乐，并体会给别人带来快乐时，自己也很快乐的感受。（4） 指名再班中讲自己的开心时刻。4.开心园地（1）听老师讲笑话，培养学生的幽默感。（2）看漫画，裴炎学

9、生的幽默感。5.唱首快乐歌（1）唱歌，体会愉悦的感受。（2）听老师放的乐曲，边听边练习微笑。同学们，微笑给人们带来了和谐，带来了健康，带来了智慧，微笑会让我们有更多的朋友，会让我们的生活更丰富多彩。学习微笑 不断微笑 养成微笑的习惯第二课 珍惜时间通过训练使学生懂得时间是世界上最宝贵的东西，了解时间的重要性，知道时间一曲不复返的特点，懂得要珍惜时间。引导学生在各种活动中体会到：时间对于我们的重要性，产生珍惜时间的情感、懂得如何去珍惜时间。五、 导入同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天我们先来看一个有趣的谜语吧。（看课本）你知道这是什么吗？你能来夸一夸它吗？六、 开展活动1.做一做（7） 一半同学抄生

10、字，一半学生做算术题，在一分钟之内完成。（8） 全班交流。（9） 说一说自己的体会。2.听听说说（6） 童话小品表演：小猴出车祸了，小伙伴们及时把它送进了医院，经过河马医生的抢救，终于苏醒过来了。河马医生说：“幸亏你们及时送来，要是迟来几分钟，小猴的性命就保不住了!”（7） 小结：对医生说，抓紧时间就可以挽救一个人的生命。3.读读学学（5） 读一读。（6） 了解意思。4.制定我的时间表时间一去不复返，只有善于抓紧时间的人，才能做出伟大的成绩。产生情感 懂得重要性 如何去珍惜第二课 我的第一次通过回顾自己经历的种种“第一次，”。使学生学会回顾和感受自己以往的生活，从而激发学生形成积极、正确的自我

11、概念，激发学生悦纳自我、为自己自豪的情绪情感和不断完善自我的意识。在回忆每一个“第一次”的过程中，尝试比较恰当、客观地评价自我。学会客观的评价自己。七、 导入同学们，在我们的生活中，有太多太多的“第一次”，很多“第一次”对我们都有着特别的意义，例如：当我们第一次离开妈妈的身体，看到一个多姿多彩的世界时，便意味着一个宝贵的生命诞生了。今天我们的第一个活动就是“第一次”大 集合。八、 开展活动1.“第一次大集合”按照在家中、在幼儿园、在学校里三个不同的场合回忆“第一次”，在请学生“自由”回忆。（10） 教师讲一件自己“第一次”的事（11） 小结：我们的生活经验，都是从一个有一个的“第一次”中学来的，正是这些“第一次”，使我们渐渐成长起来，我们应该为自己自豪。2.留住你的“第一次”（8） 学生讲述：为什么选这个“第一次”？（9） 指名说说“留住”时的心情，为什么要留住？（10） 小结：我们从过去的“第一次”中学会了许多，我们会在今后的“第一次”中做得更好。3.听爸爸妈妈讲“第一次”（7） 读爸爸妈妈写的你的“第一次”的记录。（2）谈感受（3） 回想使我们更加充满信心。 。这节课你有什么收获。 第二课 我的第一次 第一次-渐渐长大-自豪第一课 我要学习教学目标