最新人教版高考政治复习必修3第5课考点一文化创新的源泉和作用教学设计及答案Word格式.docx

1、）201325C提示1社会实践是文化创新的根本途径。2文化创新要引进和吸收外国的优秀文化。3社会实践是文化创新的源泉和动力。4文化创新要继承传统，推陈出新，对传统文化要批判继承，取其精华，去其糟粕。5立足于社会实践是文化发展的根本途径。6社会实践是文化创新的根本动力。考点一文化创新的源泉和作用知识精讲1.文化发展的实质文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。文化发展的实质，就在于文化创新。2文化创新的源泉、动力、作用和主体源泉和动力社会实践作用可以推动社会实践的发展；能够促进民族文化的繁荣主体人民群众3.社会实践与文化创新的关系（1）社会实践决定文化创新。社会实践是

2、文化创新的源泉；社会实践是文化创新的动力；社会实践是文化创新的根本目的；社会实践是检验文化创新的根本标准所在。（2）文化创新对社会实践具有巨大的反作用和深刻意义。文化创新可以推动社会实践的发展。特别提醒文化创新的源泉与文化创新的渊源不能混为一谈文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践，文化创新的渊源是传统文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果，二者不可混为一谈。知识拓展社会实践与文化创新的关系包括两大方面：实践的决定作用和文化创新的反作用。可联系哲学中实践与认识的关系理解社会实践与文化创新的关系。4文化创新的意义（1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新是文化富有生机与

3、活力的重要保证。（2）文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣。失去了创新能力的文化，丧失了新陈代谢的机能，是没有发展前途的。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。对一个民族而言，文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。5文化创新的主体（1）人民群众在文化创新中的地位人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。人民群众在社会实践中创造并享用文化。（2）文化创新的要求文化创新必须关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的

4、基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。知识拓展文化继承、文化发展、文化创新之间的关系（1）文化的继承与发展是同一个过程的两个方面。文化继承是文化发展的必要前提，文化发展是文化继承的必然要求。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。（2）文化发展的实质，就是文化创新。文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。（3）文化继承与文化创新。一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。总之，文化继承、文化发展、文化创新三者紧密联系，不可分割。易错纠偏易错点一：文化创新来自创作者的灵感，文化创新主

5、要靠创作者的聪明才智提醒文化创新与创作者的聪明才智分不开，但社会实践是文化创新的源泉和动力，人民群众是文化创新的主体。徐悲鸿偏爱画马，听马蹄得得，看马迎风奔驰，他觉得是一种精神享受，心仿佛在和马一同驰骋。这表明，作为对世界的一种反映形式的艺术作品（）A受到艺术家生活环境的深刻影响B源自于艺术家的技艺和艺术天分C离不开艺术家的生活感悟和情感D取决于艺术家的执着努力和勤奋答案C解析“偏爱画马”是情感因素，“听马蹄得得，看马迎风奔驰，他觉得是一种精神享受，心仿佛在和马一同驰骋”是生活感悟，因此C项当选。A项不符合题意；B、D两项均否定了实践是艺术创作的源泉。易错点二：认为人民群众的需求是文化创作的标

6、准提醒 文化创新的需要、文化创作的灵感都来自于社会实践，文化创作的动力也来自于社会实践，文化创作的标准在于社会实践，而人民群众是文化创造的主体。一百年来山东吕剧始终与民众民间和现实生活有着不可分割的联系。20世纪50年代的李二嫂改嫁曾风靡全国，现代的百姓书记因深受观众喜爱而荣登全国“十艺节”开幕式舞台。这说明（）A人民群众的需求是文化创作的标准B社会实践是产生优秀文化作品的源泉C各民族文化都是中华文化宝库中的瑰宝D社会实践代表了先进文化的发展方向答案B解析本题考查社会实践与文化创新的关系，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。吕剧始终与民众民间和现实生活有着不可分割的联系，体现了B

7、；文化创作的检验标准是社会实践，A错误，C与材料主旨不符；中国共产党始终代表先进文化的发展（前进）方向，D错误。固本随练12016宁德质检近年来，中国动画影视的观众超亿人，需求量每年超百万分钟，而国产动画片产量不足需求量的1/10，造成“洋卡通”称霸市场的局面。为迎接挑战，我们应该（）A增强文化创造活力 B固守中华文化成果C坚持文化封闭主义 D依托旧的传媒技术答案A解析“国产动画片产量不足需求量的1/10，造成洋卡通称霸市场的局面”表明我们的创新不够，要解决这一问题必须增强文化创造活力，A正确；对于中华文化成果要取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新，同时要面向世界，博采众长，不能搞文化封闭主

8、义，B、C均表述错误；文化创新更应该依托新的传媒技术，D错误。22016山东模拟“猜谜语、出谜语”这种文化活动在中国源远流长，为弘扬中华优秀传统文化，丰富群众文化生活，中央电视台科教频道联合中国民间文艺家协会、中华灯谜学术委员会举办首届大型电视益智竞技节目中国谜语大会，深受观众好评。这表明（）文化多样性是人类文明进步的重要动力文化是民族的，同时也是世界的丰富文化形式有利于推动文化传播文化创新是文化继承的客观要求A BC D解析题干材料“为弘扬中华优秀传统文化，丰富群众文化生活，中央电视台科教频道联合中国民间文艺家协会、中华灯谜学术委员会举办首届大型电视益智竞技节目中国谜语大会”体现了；说法正确

9、但与题意不符。3近日受中宣部委托，人民日报社文艺部邀请文艺界权威专家学者召开“京剧继承创新研讨会”，研讨京剧如何继承与创新。创新对文化的意义是（）创新是文化富有生机与活力的重要保证创新可以推动社会实践的发展文化创新是社会实践发展的必然要求文化创新能够促进民族文化的繁荣A BC D答案D解析反映的不是创新对文化的意义，不符合题意。42015广东佛山调研为拍好电视剧历史转折中的邓小平，编剧团队绞尽脑汁，通过三个“敢于”（即敢于直面政治、敢于揭秘过程、敢于虚构故事）的办法丰富剧作题材，剧组还辗转多地取景，竭力让电视剧生动起来、好看起来。由此可见，影视作品的创作要（）能够满足人民大众的娱乐需求积极创新

10、，采取人民大众喜闻乐见的形式能够保障人们的基本文化权益立足于社会实践，但又不完全拘泥于现实A BC D解析“娱乐”的表述有肤浅、片面之嫌，排除；材料并未谈及发展公益性文化事业、加强社区和乡村文化设施建设等保障人民基本文化权益的内容，与题意无关；三个“敢于”的做法体现了该剧组积极创新，采取人民大众喜闻乐见的形式力求让电视剧生动、好看起来，符合题意；“直面政治、揭秘过程、辗转多地取景”，体现了该剧组立足于实践，“敢于虚构故事”体现了文艺作品及其创作“不完全拘泥于现实”，符合题意。52016辽宁模拟近年来，安徽在深化国有艺术院团改革的同时，大力推进民营艺术院团的发展，推行“3311”计划，壮大民营演

11、艺团体力量。全省首届民营黄梅戏剧团优秀剧目展演在怀宁县举办，展示了安徽民营剧团的风采。目前，全省的民营文艺表演团体达到1600多家，从业人员4万多人，年演出40多万场，总收入超过6亿元。政府这样做的文化生活依据是（）A人民群众是文化创新的主体B立足于社会实践是文化创新的根本途径C文化的传播与交融是历史发展的必然趋势D政府应主导文化创新工作解析本题考查文化创新。材料中强调比较多的是推进民营艺术院团的发展，即体现尊重人民群众的主体地位，故选A项。考向聚焦动态发布命题特点2015山东卷302014课标全国卷39（1）北京卷38（1）2012浙江卷31本考点考查题型既有选择题，又有非选择题，选择题所占

12、比重较大命题点1文化创新的主体例12015山东高考下图中的“雷风侠”，是一个既有雷锋形象特征，又有雷锋精神内核的动漫形象，是作者为传播正能量，借鉴经典动漫形象元素进行的创新设计，赢得了青少年的喜爱。“雷风侠”动漫形象创作的成功，给我们的启示是（）文化创新的主体要有文化自觉和担当体制机制创新是繁荣文化的必由之路文化创新要广泛地引进和吸收外国文化文化创新要着眼于人民群众的文化需求A B C D解析“雷风侠”是作者为传播正能量，借鉴经典动漫形象元素进行的创新设计，表明文化创新的主体要有高度的文化自觉和担当，是其应有的启示。“雷风侠”赢得了青少年的喜爱，启示我们文化创新要着眼于人民群众的文化需求，符合

13、题意。材料体现不出来。说法错误，要引进和吸收外国优秀文化成果。命题点2文化创新的意义例22014课标全国卷阅读材料，完成下列要求。被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活：化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更

14、没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给100分，还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。进入新世纪，素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展取得了丰硕成果。在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。（1）结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。（2）结合材料，就教育创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内。答案（1）创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新推动实践发展、文化繁