秋教科版思想品德九年级第六课《财富中的法与德》word教案Word文档格式.docx

1、【教学目标】情感态度价值观目标：树立正确的财富观；树立法治意识学会用法律维护社会经济秩序，用法律约束自己的经济行为，自觉遵纪守法。能力目标： 引导学生学会处理财富问题的矛盾和冲突，从而做出正确的选择。培养学生搜集资料、利用资料分析归纳问题、解决问题的能力。知识目标： 知道什么是财富中的“法”和“义”，懂得依法纳税的意义。【教学准备】师生搜集有关财富品质、税收等方面的资料，制作多媒体课件。【教学活动设计】环节一：导入新课 观看视频万里大造林，万里大骗局学生活动：观看视频，谈感受。设计意图：通过学生讨论，引导学生明确财富，需要法律天平的检验和道德标准的衡量，从而让学生初步了解财富的取得既要“守法”

2、又要“有道”。环节二：预习导学一、合法致富，依法纳税1、合法致富:原因、目的“法”与“义”的关系2、依法纳税:税收的含义、特征、作用依法纳税的必要性，根据多媒体出示的问题，阅读课本，然后分小组解决问题，教师总结。学生通过提纲即明确了本小节所要解决的问题，又通过阅读解决了问题，培养了学生合作学习的意识。环节三：课堂助学（一）多媒体展示下列材料：致富之道大家评：1.王某外出打工当建筑工人，一年挣了8000元钱。 2.某局长利用职务之便，给某开发商招揽建筑工程，获得好处费30万元。 3.张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业购买，获利20万元。 4.贾某把自己的一批产品贴上某名牌产品的商标后出售

3、，获利15万元。 5.李某是位个体餐馆的老板，年终交纳各种税款后，获利5万元。 6.王某购买了某企业的股票，年终获红利1万元. 7.司某利用职务之便，贩卖用户的个人信息。 8.李某参与赌博，获利300元。根据多媒体出示的材料，一的请找出合法的致富之道，并说说合法致富的好处；二是请找出非法的致富之道，并说说非法获得财富的危害？教师归纳：财富的获得有很多方法和途径，无论用什么方法，通过什么途径，都必须符合法律的规定。即每个人要获得财富，保护自己的合法权益，首先必须做到遵纪守法。（二）多媒体出示图片：见利忘义还是见利思义？根据图片回答，如果遇到这种情况，你会怎么做,为什么？教师点拨：多媒体出示有关法

4、律规定中华人民共和国民法通则第九十二条规定：“没有合法依据，取得不当利益，造成他人损失的，应当将取得的不当利益返还受损失的人。” 中华人民共和国刑法第二百七十条规定，将他人的遗忘物或埋藏物非法占为己有，数额较大、拒不交出的，要依法追究刑事责任。（三）多媒体出示材料视频警示录之许霆案和文字材料警示录之许霆案续佛山市中院依照中华人民共和国刑事诉讼法和中华人民共和国刑法的有关规定，决定对罪犯许霆予以假释 ，假释考验期自2010年7月30日起，至2012年5月21日止。谈起让他身陷牢狱的这起官司，许霆表示，不能说是好事还是坏事，经过这件事，让自己看明白了很多事情，“幸福其实很简单，自由就是幸福；有自由

5、，起码可以选择，这一点，只有失去自由的人才能领悟。经历过之后，我也改了自己之前的一些不好的行为和思想，以前自己会太冲动，不懂得考虑别人的感受，有时候会跟别人打架，对父母也没有尽心尽力的去爱他们。” “自由太好了，人干嘛有那么多烦恼和贪婪，能活着就是最大的幸福了。思考并回答许霆案给我们什么警示？法与德是紧密联系的，获得财富要受到道德的约束。见利不能忘义。“义”就是我们心中的“法”。在社会生活中，法律对人的约束是外在的，“义”对人的约束是内在的，才是最有效的。见利忘义在任何时候都是不可取的。在追求利益的时候应将“义”放在重要位置，符合“义”的利益才是我们应该追求的，要见利思义。通过三个环节的设置让

6、学是加深在致富的过程中既要“合法”又要“有道”，同时充分的理解了在致富的过程中法与德之间的关系。（四） 走进税收1、看材料，谈体会，说出国家为什么要税收？多媒体出示2009年中央财政收入和财政支持结构表，学生回答。国以税为本。国家铺铁路、架桥梁、建机场离不开税收；国防、科技、教育等各项公共事业的发展主要来源于税收；公务员、警察、教师等从事公共事业工作的人员的工资来源于税收。总之，税收是取之于民，用之于民。2、案例追踪多媒体出示材料：案例一：据河南商报报道，2008年4月27日，郑州市二七区检察院审查后认为，保罗国际美容美发有限公司副总经理兼财务总监何朝霞，采取在账簿上多列支出或者少列收入，通过

7、虚假的纳税申报手段，少缴应纳税款，偷税数额达到法定标准。其行为已触犯刑法，涉嫌偷税罪，遂依法做出批准逮捕何朝霞的决定。案例二：杨某是一名业余作家，深受读者喜爱。近日，杨某因偷逃个人所得税5.4万元，被人民法院以偷税罪判处有期徒刑两年。学生回答：如果公民都偷税漏税，那国家将会如何 ？我们每个公民又将如何？依法纳税是公民的基本义务，不懂税法或知法犯法，偷税漏税，损害国家和社会利益的，必设计意图将受到法律的制裁，所以我们要树立起以依法纳税为荣，以偷税漏税为耻的意识。通过这两个环节的设置，让学生明确我国的税收是取之于民、用之于民的，依法纳税是公民应尽的义务。【课堂练习】1.2009年2月12日，中国轻

8、骑集团有限公司原董事长张家岭案在市中院开庭审理，张家岭指使下属共计偷逃各项税款1126万余元。与信用证诈骗罪、贪污罪等罪并罚，一审判处其无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处罚金1205万元，没收个人全部财产。此案例警示人们A.要合法致富，依法纳税 B.要靠科技和智慧致富C.企业经营不能以赢利为目的 D.要福而思源、富而思进 2、2008年2月18日上午，张女士路经市区一杂货店时，不慎将钱包遗失，内有现金约4800元及两张银行信用卡。青年黄某拾到后，拒不返还，据为己有。于是失主向法院起诉，黄某最终承担相应的法律责任。这说明 A. 财富的获得要受到道德约束，同时见利不能忘义 B.做人做事只能讲奉献，不

9、能讲利益C. 对自己要讲“利”对别人要讲“义” D. 拾金不还要依法追究其刑事责任32002年8月至2006年7月期间，辽宁普臣房屋开发有限公司隐匿商品房销售收入；开发产品抵顶借款及利息、转让土地使用权取得代理费不记收入等，造成偷税4578万元的事实。截至2008年1月份税务机关已追缴税款及滞纳金2600多万元。该公司法定代表人已被追究刑事责任。这说明偷税漏税，损害国家和社会利益，必将受到法律制裁 偷税漏税，一定要追究其刑事责任 国以税为本，依法纳税，人人有责 税收具有强制性A B C D4.深圳市某公司的董事长、总经理及两名会计共4人因采用“两套帐”等违法手段偷逃税款60多万元而被法院分别判

10、处1-3年有期徒刑，并被处以5-55万元的罚款。这一案例说明税收是国家各项公共事业发展的主要来源 税收具有无偿性和固定性 依法纳税是公民的基本义务 偷税漏税必将受到法律制裁 A. B. C. D.5、出租车司机小王拉了一位客人去火车站，一路上客人不断催促小王加快速度，到站后连出租车票都没顾上要就急匆匆地赶火车去了。后来，小王发现客人忘在车上一个黑色皮包，里面有10万元现金。面对这笔巨款，小王很心动，他正需要一笔钱换辆新车，而这位乘客又难觅踪迹。这笔财富他该不该据为己有？为什么？答：不应该。 财富的获得有多种办法和途径。无论用什么方法，通过什么途径，都必须符合法律的规定。每个人要获得财富，保护自

11、己的合法权益，首先必须做到遵纪守法。法与德是紧密联系的，获得财富要受到道德的约束。在社会生活中，法律对人的约束是外在的，“义”对人的约束是内在的，是最有效的。在追求利益的时候应将“义”放在重要位置，符合“义”的利益才是我们应该追求的。【板书设计】 之二 富而思源 富而思进 勤俭节约 文明消费 济阳县创新中学 侯洪杲第六课财富中的法与德，第二部分是在探讨拥有财富之后如何使用的问题（富而思源，富而思进），最后落实到学生身上，培养他们“勤俭节约，文明消费”的良好习惯。在“富而思源，富而思进”这一部分中，课本是从两个方面鼓励先富起来的人们去做功德千秋的的事业，也激励学生树立“富而思源，富而思进”的思想

12、，从小做一个有理想、懂回报社会的人。在“勤俭节约，文明消费”的这一部分中，要引导学生认识勤俭节约的意义，培养学生文明消费的观念。同时今天的学生大都是独生子女，是在父母的悉心呵护中长大的，对于勤俭节约的意义，通过学习，他们可以理解，但要想让他们真正端正思想，树立起良好的消费观，认识到我国现在倡导的建设节约型社会，遏制奢侈之风的重大意义需要付出更多的努力。1、感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。2、了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的状况，增强建设社会主义祖国的使命感；知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。 树立富而思源的意识，培养回报社会、奉献社会的责任感。培养勤俭节约的美德。引导学生学会处理财富问题的矛盾和冲突，从而做出正确的选择。 了解我国的富民政策。懂得勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约对于国家、社会和个人的重大意义。1.学生准备：学习小组课前搜集有关致富的正反两方面的事例，有关富而思源的典型事例，进行学生是