北京课改版一年级下册小学数学全册导学案学前预习单Word格式文档下载.docx

1、3.（1）二十一（2）四十五十一百4.10一百5.41个6.四十三十七十八十2数 的 组 成1.数一数,填一填。（1）（）个（）个地数,一共有（）个苹果。（）片（）片地数,一共有（）片花瓣。2. （）个十和（）个一组成三十二。每10个乒乓球装在一个盒子里,3盒乒乓球就是（）个十,还剩余了2个,就是（）个一,所以一共是（）。3. （）个十和（）个一组成二十三。每10支钢笔装在一个盒子里,2盒钢笔就是（）个十,还剩余了3支,就是（）个一,所以一共是（）。4.（）个十是七十。每10块月饼装在一个盒子里,7盒月饼就是（）块。5.通过预习,我知道了:“百”和“一”“十”一样都是计数单位,“百”是比“十”

2、（）一级的计数单位。6.预习后我还知道:10个一是（）,10个十（）。7.数一数,填一填。（）个十和（）个一组成（）。 （）个十和1.（1）228（2）55352. 3232三十二3.2323二十三4.7七十5.高6.十一百7.21二十一29二十九35三十五3写数1.圈一圈,数一数。一共画了（）朵红花。2.（1）计数器从右边起,第一位是个位,表示几个（）,第二位是十位,表示几个（）。（2）写数:十位上有1个珠子,是1个十,对齐十位写1,个位上有3个珠子,是3个一,对齐个位写3,这个数写作:（）。十位上有2个珠子,是2个十,对齐十位写2,个位上有3个珠子,是3个一,对齐个位写3,这个数写作:3.

3、通过预习,我知道了:写数时,要先分清各数位上分别是几,然后从（）位写起。先在左边写（）位上的数字,然后在它的右边写出（）位上的数字。4.看图写数。1.322.（1）一十（2）13233.高十个4.413076401004读数1.写数。2.写出的这些数你都会读吗?3.（1）观察第三个计数器,从右边起,第三位是（）位。百位上有一个珠子,这个数是一个三位数。（2）读数:读数时从高位读起,十位上是几,读作几十;个位上是几,就读几。末尾所有的0都不读出来。34读作:（）50读作:（）100读作:（）读数时,从（）位读起,十位上是几就读（）,个位上是几就读（）。5.预习后我还知道:读数和写数,都从（）位起

4、。6.给读对的小鸟画“􀳫”,读错的小鸟画“”。4635617.读出下面各数。28 36 41 52 60 75 83 99 100温馨提示知识准备:能正确地数100以内物体的个数,认识计数单位“百”,会写数。学具准备:计数器。1.235571802.二十三五十五七十一八十3.（1）百（2）三十四五十一百4.高几十几6.􀳫􀳫7.二十八三十六四十一五十二六十七十五八十三九十九一百5数 的 顺 序1.找规律填数:23,33,43,（）,（）。2.观察教材第8页百数表。（1）竖着看,第一竖排个位上的数都是（）,第二竖排个位上的数都是（）,第三竖排个

5、位上的数都是3观察发现,每一竖排都有10个数,个位上的数都相同,相邻的两个数十位上的数相差（）。最右边一竖排中前9个数都是整十数,最后一个是一百。（2）横着看,每一行中也都有10个数,除第一行外,每行中前9个数十位上的数（）,个位上的数依次是1,2,38,9,最右边的一个数是整十数（或一百）。同一行中相邻的两个数相差（）。在百数表中,无论是竖行、横行还是斜着看,都有许多排列规律。4.预习后我还知道:依据百数表的规律,可以完成任何一块从百数表上截取的表格。5.按顺序填数。（1）所填的数中,（）最接近100。（2）和92相邻的两个数（）和（）。（3）在100,90,93中,最接近97的数（）。会数

6、,会读100以内的数。1.53632.（1）121（2）相同15.929395979899（1）99（2）9193（3）1006大小比较（1）1.小熊写门牌号。2. 一（1）班有38个同学,一（2）班有41个同学。哪个班的同学多?大小比较的方法。（1）利用接数法比较:一（1）班有38个同学,继续数下去,39,40,41,所以一（）班的学生多。（2）借助模型比较:用小棒代替学生,比一比,发现41根小棒比38根小棒多出（）根,所以41比38大,即一（）班的学生多。如图:位数多的数（）位数少的数。如果位数相同,就从高位比起,高位上的数字大,这个数就（）,如果高位上的数相同,就比较下一位,下一位上哪个

7、数字大,哪个数就（）。4.先写数,再比较大小。（）（）（）（）5.在里填上“”或“”。68701009950594950 3029 101001.303180792.（1）2（2）323.大于大大4.387657755.592.小红的图画书最多,小军的图画书最少。3.不多较多4.程度5.接近较多6.提示:在28筐下面画“”,在67筐下面画“”。8整十数加整十数的口算1.直接写出得数。5+3=7+3=9+1=5-2=6+2=8,那么60+20是不是等于80呢?3.计算40+20。计算方法。（1）用小棒摆一摆:先摆出4捆,再摆2捆（20根）小棒,一共是6捆（60根）小棒。如右图:由此推出:4个十加

8、2个十等于（）个十,（）个十就是（）。 （2）把十位上的两个数字相加,4+2=6,再在6的后面添上一个0,也就是（）。整十数加整十数,把十位上的数相加,再在得数后面添上一个（）。5.算一算,想一想。3+4=30+40=4+5=40+50=6.看图填数。一位数的不进位加法。小棒若干,计数器。1.8101032.是3.（1）66六十（2）604.05.7709906.505070709整十数减整十数的口算20+40=60+20=70+10=40+50=10+50=30+30=50+10=10+60=整十数加整十数可以把十位上的数相加,得几就是几十,整十数减整十数是否可以把十位上的数相减,得几就是几

9、十呢?3.计算60-10。（1）6个十减1个十等于5个十,5个十也就是50,所以60-10=（）。（2）把十位上的两个数字相减,6-1=5,再在5的后面添上一个0,结果为（）。（3）用小棒摆一摆:十根十根地数,先摆出6捆,再拿走10根（1捆）,剩50根（5捆）小棒。所以60-10=（）。口算整十数减整十数时,可以把十位上的数相（）,得几就是（）。5.直接写出得数。70-30=40-20=90-80=80-40=80-60= 50-30= 60-30= 50-20=6.已知矿泉水每箱20元,用50元钱买1箱矿泉水后还剩多少元? =（元）一位数的不退位减法运算。1.60808090606060702.可以3.（1）50（2）50（3）504.减几十5.40201040202030306.50-20=301两位数加整十数的口算36+2=15+3=41+5=65+1=一辆公共汽车,车上原来有14人,到站后上车10人。车上现在有多少人?3.计算23+30。（1）摆小棒:先摆2捆零3根小棒,再摆3捆小棒,现在一共有（）根小棒。（2）利用计数器:先在十位上拨2个珠子,个位上拨3个珠子,表示23,再在十位上拨3个珠子。这时计数器表示（）。（3）利用数的组成:把23分成20和3,先把十位上的数相加:（）,再加上3,即（）。两位数加整十数的计算方法:先把两位数分成（）数