1、2. (4分)读拼音,写汉字。m yj juwn xfng xi3. (6分)找出划线字的正确读音。呈现_(cng chng) 温驯_(xn shn) 略微_(l n)奉献_(f fng ) 咀嚼_(jio ju )树杈_(zh ch4. (5分)看汉字,写拼音;nngltuzhch5. (6分)比一比,再组词。榆_ 沐_ 混_愉_ 坏_ 棍_6. (8分)比一比,再组词。褪_呜_奉_咀_腿_鸣_奏_组_7. (8分)一字组多词。呈_ _ _混_蔽_8. (6分)填上恰当的词语一_柳枝一_柳笛一_玉荚一_榆树一_树叶一_赞歌9. (3分)选词填空。尝 常爷爷经_到公园打太极拳。你能_到露水与榆
2、钱混合后的甜美,_到土地的芬芳10. (2分)写出下列词语的近义词。呈现_遮蔽_11. (3分)写出下列词语的反义词呈现 _混合_遮蔽_12. (4分)加偏旁,变新字。敝-_由-_13. (4分)我会填遮:共_画,是_结构。呈:共_笔,第三画是_。14. (10分)读课文柳笛和榆钱,填上适当的标点符号。榆钱是榆树的奉献_榆钱非常好吃_清晨_露水还浸润着榆钱的时候_它们亮晶晶_绿莹莹的_真像一串串晶莹的玉荚_折下一枝_像吃糖葫芦一样吃下去_那滋味真美妙_15. (6分)按课文柳笛和榆钱填空。柳树的长发披散开来,_地沐浴在春风里;榆树常常把身子_出墙头,向我们_。清晨,露水还浸润着榆钱的时候,它们
3、_、_的,真像_晶莹的玉荚。16. (5分)读课文柳笛和榆钱 , 回答问题。课文描写了作者童年_、_和_的快乐,使我们感受到作者对_的热爱和眷恋,以及对_的向往。17. (2分)“柳树的长发披散开来,自由自在地沐浴在春风里;榆树常常把身子探出墙头,向我们招手。”是运用了_修辞手法;“细笛声音尖厉,吱吱的像雏鸡叫”是运用了_修辞手法。18. (5分)解释词语的意思。自由自在自得其乐19. (5分)把下列词语排成一句通顺的话那里 榆树 肩 的 柳树 和 并着 长榆钱 奉献 是 的20. (5分)仿写句子,用划线的词写一句话。柳树的长发披散开来,自由自在地沐浴在春风里。自由自在折下一枝,像吃糖葫芦一
4、样吃下去,那滋味真美妙!美妙21. (5分)照样子,写句子。例:例:榆钱亮晶晶、绿盈盈,真像一串串晶莹的玉荚。22. (5分)从课文柳笛和榆钱哪些地方看出孩子们非常喜欢柳笛?23. (5分)柳笛和榆钱的作者是怎样制作柳笛的?从文中找出对应的句子。二、 阅读理解题 (共2题;共24分)24. (8分)读文章,回答问题。柳笛和榆钱我的故乡在北方农村,那里的榆树和柳树并着肩长。柳树的长发披散开来,自由自在地沐浴(m)在春风里;春天,我们折下根小手指粗的柳枝,拿小刀切割齐整,然后轻轻拧(nng)一拧,使绿色的树皮略(l)略松动,猛一下把它褪(tn)出树枝,一管柳笛就温驯(xn)地呈(chng)现在手中
5、,愿意怎么吹就怎么吹。柳笛声音的高低是由柳管的粗细决定的。粗笛声音浑厚,呜呜的像牛吼;细笛声音尖厉,吱z吱的像雏(ch)鸡叫。那时候,我们常常绿着手心和嘴唇,手拿十几只柳笛回家。柳笛要现做现吹,放一夜,第二天就无法吹响了。春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里,每个孩子都有本事把这歌声找出来。榆钱是榆树的奉(fng)献。榆钱非常好吃。清晨,露水还浸(jn)润着榆钱的时候,它们亮晶晶、绿莹莹的,真像一串串晶莹的玉荚。折下一枝,像吃糖葫芦一样吃下去,那滋味真美妙!第一片如果入口欲化,第二片一定稍稍提醒你仔细咀嚼(jju)。第三第四片呢,你能尝到露水与榆钱混(hn)合后的甜美,尝到土地的芬芳。手中的榆钱吃
6、完了,你会把目光停留在更高更密的榆树枝上,然后想方设法爬上墙头,骑着树杈(ch),在枝叶的遮蔽(b)下吃个够。(1)全文的总起段是第_段,全段采用了_手法,写出了榆树和柳树的秀美和情致。(2)课文按_的结构方式,写了作者_、_和_童年趣事,表现了对童年_,对_的思想感情。25. (16分)课外阅读。学会感恩在林中小道上走着两个人爷爷和小孩。天很热,他们多么想喝口水啊。旅行者走到一条小河旁。(清 青)凉的河水发出(青青 轻轻)的潺(chn)潺声。他们弯下身子,喝了起来。“谢谢你,小河。”爷爷说。男孩笑了起来。“您为什么要对小河说谢谢?”他问爷爷,“要知道,小河不是活人,它听不到您的话,也不会接受
7、您的感谢。”“是这样,如果狼喝了小河的水,它是不会说谢谢的。而我们不是狼,我们是人。你知道吗,为什么人要说谢谢?好好想一想,谁(须 需)要这个词?小男孩(沉 陈)思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长(1)选择括号里正确的字。 青)_凉 (青青 轻轻)_的(须 需)_要 (沉 陈)_思(2)文中的爷爷向谁感恩?(3)按要求选择正确的答案,把序号填在横线上。文章的结尾“他的路还很长很长”中的路指的是_。A. 前面的林阴路 B.人生之路读文中画“”线的句子,想一想男孩笑的原因是_。A.爷爷知道感恩 B.爷爷做法愚笨(4)本文主要告诉我们一个什么道理?参考答案1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、25-4、
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