高中秋季开学第一课英语教学设计之名词篇Word文件下载.docx

1、air。4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词，物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词。归纳一下，名词的分类可以下图表示：名词 专有名词 不可数名词普通名词 物质名词抽象名词集体名词可数名词个体名词1.1 名词复数的规则变化情况 构成方法 读音 例词一般情况 加-s 清辅音后读/s/ map-maps浊辅音和元音后读/z/ bag-bags /car-cars以 s, sh, ch, x 等结尾 加-es 读/iz/ bus-buses/ watch-watches以 ce, se, ze,等结尾 加-s

2、 读/iz/ license-licenses以辅音字母+y 结尾 变 y 为 i 再加 es 读/z/ baby-babies1.2 其它名词复数的规则变化1） 以 y 结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加 s 变复数。如：two Marysthe Henrysmonkey-monkeysholiday-holidays2） 以 o 结尾的名词，变复数时：a.加 s，如：photo-photospiano-pianosradio-radioszoo-zoos;b.加 es，如：potato-potatoestomato-tomatoesc.上述 a 和 b 两种方法均可

3、，如 zero-zeros / zeroes。3） 以 f 或 fe 结尾的名词变复数时：belief-beliefsroof-roofssafe-safesgulf-gulfs;b.去 f,fe 加 ves，如：half-halvesknife-knivesleaf-leaveswolf-wolveswife-wiveslife-livesthief-thieves;c.上述 a 和 b 两种方法均可，如 handkerchief: handkerchiefs /handkerchieves。1.3 名词复数的不规则变化1）child-childrenfoot-feettooth-teeth

4、mouse-miceman-menwoman-women注意：由一个词加 man 或 woman 构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women，如 an Englishman，two Englishmen。但 German 不是合成词，故复数形式为 Germans;Bowman 是姓，其复数是the Bowmans。2） 单复同形，如 deer，sheep，fish，Chinese，Japanese，li，jin，yuan，two li，threemu，four jin但除人民币的元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。a dollar, two dollars; a meter

5、, two meters。3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如：peoplepolicecattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，acattle，但可以说 a person，a policeman，a head of cattle, the English，theBritish，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用，如 The Chinese are industries and brave.中国人民是勤劳勇敢的。4） 以 s 结尾，仍为单数的名a. maths，p

6、olitics，physics 等学科名词，一般是不可数名词，为单数。b. news 为不可数名词。c. the United States，the United Nations 应视为单数。The United Nations was organized in 1945.联合国是 1945 年组建起来的。d.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。The Arabian Nights is a very interesting story-book.一千零一夜是一本非常有趣的故事书。5） 表示由两部分构成的东西，如：glasses（眼镜）trousers,clothes 等，

7、若表达具体数目，要借助数量词 pair（对，双）;suit（套）; a pair of glasses; twopairs of trousers 等。6） 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods 货物，waters 水域，fishes（各种）鱼。1.4 不可数名词量的表示至诚可以前知，预测未来才能做好计划。小编准备了高中二年级数学新学期教学计划书，具体请看以下内容。备课组的 10 名老师中，有 6 位老师是第一次使用本版新教材，已经教过新教材、经过高三高考复习备考工作的老师有 4 人，在平时的备课中，要充分发挥他们的经验作用和指导作用，搞好备课组的工作。本备课组是一个

8、老中青结合的集体，有丰富的教学经验且热心指导中青年教师的老教师：梁玉棠老师、秦景昌副校长，年富力强的中年教师有：梁培德、吴强、韩荣、何国柱、胡佐华、叶钦耀，朝气蓬勃的青年教师有：刘瑞红、易文辉。这样，本备课组的年龄结构就比较合理，通过全组的团结合作，应该可以顺利完成今年的教学任务。由于按学生选报的学科组分班，对每个班来说，学生情况的相对比较接近，特别是非物理班，物理班的两极分化相对严重些。这样的情况有好的一面也有不利的是面，具体就是，由于每个班内学生的情况比较接近，学生的基础接受能力相近，较为整齐，老师的教学比较容易做到针对大多数的学生，从而课堂教学效率得到提高。另一方面，政、史、地、生班的学

9、生对数学的畏惧心理相对较为严重，在教学中要给予充分的考虑，在教学进度、难度、作业、讲解等方面要注意和理化班的区别，教学中应多鼓励，树立学生学习数学的信心。理化班也有一部分数学困难的学生，要给予充分的重视。今年使用的教材是全国中小学教材审定委员会 2002 年审查通过的，2004年 6 月第一版。与上一版教材相比，除以每一章的导言部分的图片及导言内容有些变化之外变化不大。根据学校的校历计划，本学期教学时数略有余地。在教参的课时分配的基础上，除去国庆元旦放假、学校体育节、艺术节可能会占用的课时，加上要稍作拓展与引伸所需的课时、章节测试与讲评所用的课时，第九周上结束§7.5 曲线和方程后进

10、行期中考试，中期考试后从&7.6 圆的方程上起，到第十六周结束新课，第十七、十八周上一点下学期的内容，十九、二十周进行期末复习与考试。教学中估计困难不少：学生人多，数学基础的差异程度加大，为教学的因材施教增加了难度。与其他学校相比，数学教学时间相对较少，练习与讲评难以做到充分。为了能顺利完成今年的教学任务，准备采取以下教学措施。一、认真落实，搞好集体备课。每周至少进行一次集体备课，单周星期一的上午升旗后至第二课结束、星期四科组活动后至下午第七节课结束。每位老师都要提前一周进行单元式的备课，星期四集体备课时，由两名老师作主要发言人，对下一周的教材内容作分析，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学

11、方法等。在星期一的集合备课中，主要是对上周四备课中的情况作补充。每次备课都要用一定的时间交流一下前一段的教学情况，进度、学生掌握情况等。二、详细计划，保证练习质量。教学中用配备资料是高中数学同步测控优化设计，要求学生按教学进度完成相应的习题，老师要给予检查和必要的讲评，老师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的学习。每周以内容滚动式编一份练习试卷，星期五发给学生带回家完成，星期一交，老师要进行批改，存在的普遍性问题最好安排时间讲评。试题量控制为 10 道选择题（4旧 6 新）、4 道填空题（1 旧 3 新）、4 道解答题（1 旧 3 新），大约 90 分钟可以完成。三、抓好第二课堂，稳定数学

12、优生，培养数学能力兴趣。本学期第二课堂与数学竞赛准备班继续分开进行辅导。平常意义上的第二课堂辅导学生，主要是以兴趣班的形式，以复习巩固课堂教学的同步内容为主，一般只选用常规题为例题和练习，难度低于高考接近高考，用专题讲授为主要形式开展辅导工作。以每班平均有 3 人参加来计算，总人数到达 57 人，所以计划按一个班进行第二课堂辅导工作。以每位老师必须重视搞好辅导工作。教师教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习情况，有针对性地进行辅导工作，既要注意照顾好班上优生层，更不能忽视班上的困难学生。 高二数学教学进度计划表四、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生，教师的下班辅导十分重要，所以每位老师必

13、须重视搞好辅导工作。教师教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习情况，有针对性地进行辅导工作，既要注意照顾好班上优生层，更不能忽视班上的困难学生。高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高中二年级数学新学期教学计划书，希望大家喜欢。1）物质名词a.当物质名词转化为个体名词时为可数。比较：Cake is a kind of food.蛋糕是一种食物。 （不可数）These cakes are sweet.这些蛋糕很好吃。 （可数）b.当物质名词表示该物质的种类时，可数。This factory produces steel.（不可数）We need various steels.（可数）c.当物质名词表示份数时，可数。Our country is famous for tea.我国因茶叶而闻名。Tw