鼓号队社团活动记录Word文档下载推荐.docx

1、内容一、组队练习 1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。 2、新老队员结对。3、新队员练习，老队员指导。二、个别指导练习 1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员。2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。三、教授内容：号手吹奏训练法 姿势： 号手吹奏时用立姿，身躯端正而不紧张，右手握号身三分之一处，号体平正，号圈向下。站立姿势： 右手伸直持站立；喇叭口向腰部对准髋音，号嘴向外；号身与身体正前方成45度角。一、击、吹奏训练 1.立定击奏乐曲训练（先背谱、再击奏）2.立定吹奏乐曲训练（双手持、起、吹、收号） 3.立定合奏训练 二、队列基本知识及动作训练 1.基本知识 理解、熟悉有关术语例：

2、路：（直行）列：（横排）步幅：（70CM/每步） 间隔：（左右相隔1.2M,跑道宽）距离：（前后相距1.4M，两步） 基准队员：（队员对齐的目标队员） 2.理解、熟悉口令 口令（一遍口令为16拍） 口令：一二三四，二二三四，三二三四，四二三四 认识脚掌 2.基本动作 行礼动作 摆手动作 明确要求。1.演奏技巧的创新。如怎样吹号才省力等问题，先请同学谈谈学习以来的想法，教师做相应的指导。2.队形队列的创新。包括原地踏步、行进中各种花样队列队行等训练。3.创作创新。一、组织教学，检查学生人数。二、复习出旗曲。三、复习0号曲四、练习从0号曲到出旗曲的整个过程。五、复习退旗曲。六、练习从0号曲到出旗曲

3、再到退旗曲的整个过程。七、在此基础上，加入0号曲。八、指挥的手势的练习。明确进一步的要求：不仅要有力，而且要节奏统一。九、在指挥的手势下，学生完整地练习整个过程。十、小结。一、行进击奏训练 1.用四个基本组合训练 2.第一拍出左脚；第二拍出右脚 3.手脚配合训练 二、用四号组合训练：组合： 读法： 咚 空 咚哒啦 咚哒啦 手法： 脚法： 左 右 左 右 三、从头完整练习一遍旗手的训练 、持旗：立正，右手虎口握杆，旗杆与地面保持垂直并紧靠身体右侧，杆末端在右脚小趾外。、扛旗（持旗转扛旗分解动作）：右手顺旗杆上滑至腰间并把旗杆提到体前腰上部；左手经体前在右手下方20CM处握杆;左手把杆提起放在右肩

4、上,右手同时顺杆下滑至杆末端CM处,虎口握杆。扛旗的姿势：身体成立正姿势，右手伸直紧帖旗杆，左手握杆手背向上，左臂在胸前与身体平行，旗杆与身体成度，杆端至地面的延伸点与足尖的距离米。 扛旗转持旗（分解动作）：双手握杆，使杆在右侧与身体平行，与地面保持垂直。左手向下压杆，右手稍松，保持旗杆垂直向下。使旗杆紧靠身体右侧，杆末端在右脚小趾外。左手离杆，成立正姿。姿势要正确动作要连贯有力，干脆利落，撑旗时旗杆向前推出 应从右方微绕至前方，力度要适中，避免队旗缠在杆上一、合奏训练1.立定击奏乐曲（逐一训练击奏四首曲）2.演奏四曲【1号曲三遍2号曲三遍6号曲一遍3号曲二遍）】提示：在合奏中主要强调的是“看”和“听”。“看”不是看别人也不是看自己，而是看指挥，这非常重要，往往一个鼓号队演奏不好听多是小鼓出了问题，原因就是小鼓不看指挥，越打越快，在训练时强调小鼓要慢，并且从开始学的时候就慢。“听”不但要听自己的节奏更要听别人的节奏，小鼓队员在合奏时应主要听大鼓的节奏，因此在合奏前可以先练练大鼓和小鼓的配合，这样可以让他们慢慢学会听大鼓的节奏。