体育艺术2+1实施计划方案Word格式文档下载.docx

1、育师资的专业水平和教育能力为先导 ，面向全体学生，满足广大学生 完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智 水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发 展。5、创设条件，保障安全原则：推进2+1项目”，要克服困难，创 设条件，从而有效实施。合理安排活动的时间和空间 ，整合各种资源，把体艺育人与校园文化建设 （包括设施装备、环境布置）结合起 来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都能体现对学生周到 的关怀。（二）项目实施的基本目标1、 着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养修 炼，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行 为和谐

2、发展。2、 学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑 一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有 挑战性的人文环境。3、 涌现一批具有现代教育观念，有一定科研能力，掌握活动设 计、组织和指导方法、一专多能，有较高专业水平和能力的领导和教 师。4、 探索校园文化、社会文化在文体活动中的可利用资源，以及课内外、校内外互动关系5、探索活动项目实施标准评价体系。三、活动内容设计：本项目实施由校长为总负责人 ，各部门主管领导分项目参与管 理。（一）组织机构1、 成立2+1项目”实施领导小组，由校长、副校长、教导主 任、少先队总辅导员、音乐、体育、美术、写字教师等组成。定期

3、 组织学习研究，协调校内外、课内外关系，保证方案正常实施。2、 落实各管理层人员及工作任务。3、 建立相关的考核和奖惩制度。（二）实施条件1、 场地：操场、篮球场、乒乓室、美术室、音乐室、书法室。2、 设备：项目实施必须具备的体育器材、艺术装备和电教设施。3、 环境：集知识、趣味、娱乐、特色为一体的丰富多彩的校园文 化布置（室内、室外）。4、 师资：音乐、体育、美术、写字等有特长的教师。（四）实施内容1、类型:（1） 运动类：全校学生能达到跳绳、键子两项的要求（全员必须掌 握）另学生选择篮球、乒乓球、跳绳等任选一种。（2） 艺术类：书法、器乐、合唱、舞蹈、绘画、手工艺等任选一 种。2、内容：（

4、1 ）、组建兴趣小组。为满足学生兴趣爱好，发展学生特长，结合学校实际开展课外兴 趣小组活动。利用每周三下午一个小时时间组建兴趣活动小组 ，开展培训活动。（2 ）、整合学科教学。2+1项目”的实施，不仅是强化学生掌握一定的技能，获得全面发 展，更是艺体类课堂教学的补充和延伸 。它建立在个别的学科课程和活动课程的基础上，根据不同学科，渗透不同的教育内容和方法。整 合学科内容，调整课程框架，努力挖掘教育因素，为德育教育增添新 的内容，为学科教学改革寻求有效的途径与方法 。女口：艺体教学与个人素养的培养，艺体教学与学生良好品质的培养等。（3 ）、开展主题活动。每学期定期开展丰富多彩、小型多样的艺体活动

5、。运动类：球 类、跳绳、踢毽、田径运动会、广播操比赛；艺术类：六一”文娱演出、合唱节、艺术节、联欢会、书法绘画作品展、板报墙报展、手工 制作大赛。综合以上内容开展过关、达标测试、班队活动展示、征文 活动等，确立主体和目标，造成声势，扩大影响，形成氛围，增强效 益，营造校园体艺文化，提高学生参加体艺活动的积极性。四、实施步骤与操作要点：（一）实施步骤：第一阶段：酝酿筹划1、 学习各级上主管部门关于实施 2+1项目”的文件和要求。2、 调查、了解本校学生艺术、体育的实际水平。3、 思考本校实施该项目的师资水平和场地、实施条件。第二阶段：构建框架。1、 确定项目实施的操作方案。2、 建立领导小组，设

6、计活动内容。第三阶段：具体实施1、 确定实施的项目。2、 调配师资及调整场地、开辟活动室。3、 整合课时、制定单元实施方案。4、 利用课内外、校内外的时间进行实施。5、 对运行实施的效果进行初步评估。（二）操作要点：1、 明确目标：促进青少年身心健康，提高学生整体素质，形成学 校的办学特色。2、 加强整合：新课程要求下的艺、体教学目标的实施与学生专项 技能（2+1项目”）的整合。3、 主题推进：开发校本课程，开展课余训练，强化各种活动，完 善表现形式，细化效果评价。4、 成效形式：（1） 2+1项目”实施材料。（2） 学生各年段应具备的艺体知识和所掌握技能的测试情况 。（3） 各类活动、竞赛、

7、展示的图片、音响资料。（4） 校本教材和学生成长记录袋。（5） 反映学生身体素质的电子档案。五、各年段、各项目达到2+ 1项目”体育技能的标准（一）体育类1、跳绳：项目水平年级性别等级优秀良好及格跳绳水平二（3-4年级）不限1.单人单摇160/ 分2.一带一单摇（连续20次）3.单人双摇（连 续6次）4.能够与同伴愉 快地进行跳长绳 练习，配合协调140/ 分（连续15次）3.单人双摇（连 续4次）4.能够与同伴愉 快地进行跳长绳 练习，配合一般120/ 分（连续10次）3.单人双摇（连 续2次）4.能够与同伴愉 快地进行跳长绳 练习水平三（5-6年180/ 分（连续25次）3.单人双摇（连

8、续8次）1、篮球标准：项 目水平 年级性 别技术指 标评 价等 级测试要求和方法篮liTL球（34年 级）男行进间运球（秒）13.2以下13.3 17.717.8 21.7全场行进间运球（25 米往返）传接球（个）44以上43 262511单人原地对墙1分钟 双手胸前传接球（距墙1.5米）投篮1211652限制区内不定点1分 钟原地投篮女11.711.8 23.623.7 33.9各项技术评价指标测 试方法和要求冋男生3938136141054210.210.3 14.1 各项技术评价指标测14.016.8试方法和要求冋水平男 生二50493536251817931011.912.0 16.8 （516.721.0生474625916157633、乒乓球标准:技术指标评价等级颠球454424高度不限，每人测三次，取最15好一次（时间不限）对墙打19距墙1米，每人测三次，20好一次（34年级）打单球13127每人测三次，取最好一次 间不限）（时403914同上96乒555429乓30