生命与生存教育尔雅答案100分Word下载.docx

1、具备野外风险的（D ）与应对能力，有助于化解生存的险情。A、认识B、等级C、意识D、识别6【判断题】本课程内容包括：生命与生存教育的内涵阐述、野外活动的基本知识、基本技能、风险与风险应对等内容。（ ）7【判断题】生命的延续和发展离不开教育，对生命的教育随着生命的进化而发展，随着生命的发展而提升。（ ）8【判断题】当下高校的教育，足够对大学生生命的干预形成有效的支撑。（ ）1.2第一讲第2节课后练习【单选题】教育的目的应当是向人传递（B ）的气息。A、生存B、生命C、生活【单选题】权威机构披露：在17至34岁的人群中，自杀已经成为（A）死因。A、第一B、第二C、第三有些学生因缺乏（ C ）而引发

2、事故，身心健康受到伤害。A、知识与技能B、理论学习C、生存技能【单选题】对大学开展生命教育，既有生存技能的教育，更是（ B）、生存境界的教育。A、生存知识B、生存智慧C、生存理念生命与生存教育机制的缺失，致使学生的（ B ）和生命行为观存在缺陷。A、生命认知B、生存认知C、生活认知【单选题】关注学生身心健康成长，唤发学生（ C），是学校必须承担的责任与义务。B、生命情怀C、生命生机【判断题】青年学生缺乏基本的生存意识与技能，风险识别与风险规避的常识严重匮乏。【判断题】生命教育是促进学生身心健康成长的必要条件。9【判断题】大学生的生命与生存教育势在必行，这既是教育的必然展开，也是我国高等教育特定

3、的性质与要求紧密相连的，更是大学生群体的内在需求。1.3第一讲第3节课后练习【单选题】20世纪20年代，美国的学者开始探索有关（D）问题。A、生命教育B、生存教育C、生活教育D、死亡教育美国20世纪50年代至60年代初，（A ）成为教育的一个分支学科。【单选题】“生命教育、生存教育、生活教育”简称“三生教育”，率先在（C）推行。A、上海市B、北京市C、云南省D、广东省高校生命与生存教育实施层面包括生命意识教育和生命（ D）教育。A、情怀B、知识C、理论D、行为【单选题】广义的“生命与生存教育”是一种（C ）教育，不仅包括对生命、生存的关注，还包括对生存能力的培养和生命价值的提升。A、特殊B、专

4、项C、全人D、针对【单选题】人的生命存在于（A）、精神和社会三个领域。A、自然B、个体C、集体D、生理【判断题】狭义的“生命与生存教育”指的是对生命、生存本身的关注与教育。（）【判断题】大学生生命与生存教育的内涵应包括：生命知识与生存技能的教育；生命与生存关系教育；生命与生存价值的教育。【判断题】生命教育萌芽于德国，于20世纪60年代从西方国家起步， 目前中国的生命教育已发展和建立完善的机制。（ ）1.4第一讲课后作业【简答题】大学生命与生存教育的内涵，包含哪三方面内容？答案：生命与生存价值的教育；生命知识与生存技能的教育2.1第二讲第1节课后练习【单选题】野外活动的着装，总体遵循的基本原则，

5、下列哪个说法不正确（C）。A、宽松B、舒适C、美观D、耐磨【单选题】野外活动三层着装方法，排汗层（内衣）的选择，尽量选择（A）。A、纯棉内衣B、毛制品内衣C、合成纤维材料制成的内衣D、保暖性强的内衣野外活动三层着装方法，排汗层（内衣）的选择，尽量选择（B）。A、宽松的B、贴身的C、宽松或贴身的都可以D、耐磨的【单选题】野外活动三层着装方法，保温层的选择，要兼顾（C）功能。A、保暖和美观B、保暖和耐磨C、保暖和排汗D、保暖和宽松【单选题】野外活动三层着装方法，防水防风层的选择，除了防水防风性要具有（A）。A、透气性和耐磨性B、保暖性和耐磨性C、美观性和透气性D、耐磨性和保暖性【单选题】野外活动用

6、鞋的选择，下列哪个说法不正确（D）。A、尽量不穿新鞋子去野外B、鞋子要稍微大一些C、鞋底要有防滑纹D、鞋底要适度偏软【判断题】野外使用的外衣，尽量选择橄榄色、伪装色、绿色等接近大自然的颜色。【判断题】去野外建议穿棉袜子，因为它们有较好的吸汗作用。即使是很热的天气，也可以穿厚袜子去。【判断题】到野外去应穿新的袜子，新袜子比较舒适耐磨。2.2第二讲第2节课后测验【单选题】选择背包可根据（A）来选择不同功能的背包。A、活动内容和性质B、个人喜好C、活动时长D、个人身高【单选题】选择背包、要根据个人（B）选择背负系统。A、身高B、躯干长度C、腿长D、臂长【单选题】背包装填的基本原则（D）。A、“重下轻

7、上”B、“上下重中间轻”C、“上下轻中间重”D、“重上轻下”帐篷按支撑方式进行分类,可分为（A）。A、内挂式和外披式B、内帐和外帐C、铁质支撑和铝合金支撑D、单人和双人专业睡袋一般都按照（A）式制作。A、“木乃伊”B、“信封”C、“蚕虫”D、“被子”【单选题】防潮垫主要有两个作用：（B）和起到缓冲的作用。A、保暖作用B、防潮隔热的功能C、防脏作用D、防水作用小型手电筒是最常备的个人照明工具，在危急的情况下还能用于向外界发出求救信号。【判断题】三防手机指的是具有防火、防震、防水功能手机。救生包携带不方便，因此在高危险野外活动才考虑携带。2.3第二讲课后作业注意：简答题请根据课程内容自行作答野外活

8、动可采用三层衣服的着装方法，每层着装有何要求？背包的选择可以从哪些方面来考虑？野外活动的着装如何才是最适宜的？选择野外活动装备的功能能不能面面俱到？3.1第三讲第1节课后练习【单选题】指北针N端所指的方向是（C）。A、东方B、西方C、北方D、南方【单选题】使用指北针的注意事项，下面的说法不正确的是（D）。A、保持指针水平B、不要距离铁、磁性物质太近C、不要误判N端方向D、不要在夜间使用【单选题】根据太阳东升西落来辨别方向，下面说法错误的是（A）。A、夏天日落西偏南B、冬天日出东偏南C、春分日出正东D、秋分日落正西【单选题】利用太阳辨别方向的“立竿见影”法，把两个树枝影子顶端连线，第一个标记的点

9、是（B）方。【单选题】在森林迷路，不正确的处理方法是（C）。A、朝地势低的方向走B、顺水源而行C、作直线运动D、不要夜行植物一般是趋向阳光生长，树木通常朝（D）的一侧枝叶茂盛、色泽鲜艳。【判断题】当发现自己迷失方向后，最可靠的方法是“迷途知返”。【判断题】在山地迷路，应朝地势低的方向走。【判断题】在广阔平坦的地区道路少但比较顺直，变迁不大，要尽量保持向右的行进方向。3.2第三讲第2节课后练习说出野外徒步的注意事项。3.3第三讲第3节课后练习说出两种渡过河流的保护方法。3.4第三讲第4节课后练习【单选题】在高原地区，一般每升高100米，气压下降（C）毫米汞柱。A、1B、3C、5D、7【单选题】高

10、原地区年降雨量普遍在（C）毫米左右。A、100200B、200300C、300400D、400500【单选题】逐渐适应高原环境后，多数人的高山生理反应在数天到（A）会自行消失。A、12周内B、23周内C、34周内D、45周内【单选题】雪盲症患者一般会在2至（D）天内基本恢复，严重者会延续数周。A、4天B、5天C、6天D、7天【多选题】在高原地区头疼头昏者，可服用的药品是（ABCD）。A、去痛片B、安乃近C、氨非加D、复方阿斯匹林【多选题】如果已知自身患有（ABD）疾病，那么不必再进行体检即可确定不能进入高原。A、癫痫B、曾患过高原心脏病C、眼炎D、器质性心脏病【判断题】高原地区的气温年差大，日

11、差小。【判断题】出现雪盲症时，首先要戴有色眼镜或风镜，以避免光线再度刺激；其次注意消炎。【判断题】在高原地区进行野外探险或是旅游，应该采取高糖膳食，以降低耗氧量。3.5第3讲课后作业常见的高原疾病有哪些？进入高原地区前，应做好哪些准备？野外迷路后的正确处理方法？在野外活动，如何预防迷路走失？4.1第四讲第1节课后练习【单选题】不属于营地选择的基本原则的是（C）。A、安全B、避风C、开阔D、平整【单选题】雷雨天不要在（A）露营。A、山顶B、山洞C、山腰D、山底【单选题】不要将营地建在通向（D）的山道，因为这些地方常为野兽的必经之路。A、山洞B、大树C、草地D、水源【单选题】营地最好选择在自然屏障的避风处，如山丘或巨石的（A）。A、