河北省普通高等学校对口招生考试教育理论试题Word文档格式.doc

1、 C调节功用 D监督功用4在热水中洗澡的时候，开始觉得水很热，但一会儿就不再感觉热了。产生这种现象的原因是 A感觉的相互作用 B感觉的适应C感觉的对比 D感觉能力的代偿5不管学生坐在哪个位置，总是把教室的门知觉为长方形。这说明知觉具有 A选择性 B理解性 C整体性 D恒常性6幼儿初期，不能接受观察任务，往往东张西望，或只看一处，或任意乱指，这说明幼儿观察品质发展较差的是 A目的性 B持续性 C细致性 D概括性7“少年学武半途弃，许多招式今能仿”，这两句话的内容体现的记忆类型是 A形象记忆 B情绪记忆 C运动记忆 D语词逻辑记忆8解答选择题的记忆过程是 A识记 B保持 C再认 D再现9有的人经验

2、丰富，但解决实际问题时，不能用已有知识迅速解决。说明缺乏的记忆品质是 A记忆的敏捷性 B记忆的持久性 C记忆的正确性 D记忆的准备性10.人们由月晕而知有风，由础润而知有雨，体现的思维特性是 A间接性 B概括性 C社会性 D抽象性11.学生通过对各种鸟进行分析比较后，认识到“凡是有羽毛的动物是鸟”。这种思维过程是 A综合 B抽象 C概括 D具体化12.能在短时间内表达较多的概念，体现的创造性思维的特点是。 A变通性 B流畅性 C独特性 D新颖性13.幼儿高兴时眉开眼笑，惧怕时目瞪口呆。这种表情是 A面部表情 B身段表情 C言语表情 D肢体表情14心情愉快时思路格外灵敏，心情沮丧时思路变得迟钝。

3、这种现象体现的情绪和情感的作用是 A适应作用 B动机作用 C调节作用 D信号作用15.“忧者见之而忧，喜者见之而喜”，体现的情绪状态是 A心境 B激情 C应激 D挫折16.有机体活动的积极性源泉是 A兴趣 B动机 C需要 D态度17.“前怕狼，后怕虎”，这种心态所欠缺的意志品质是 A独立性 B自制性 C坚韧性 D果断性18.儿童神经类型的组合方式是“强、平衡、灵活”，说明他的气质类型是 A胆汁质 B多血质 C粘液质 D抑郁质 19.自我中心现象出现于认知发展的 A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段20.小强在幼儿园主动帮助其他小朋友，回到家后妈妈同意他当天不用练琴了。妈

4、妈采用的方式是 A惩罚 B剥夺 C正强化 D负强化21.学前教育学是专门研究学前教育规律的科学，其教育对象是 AO3岁的儿童 B012岁的儿童 CO6、7岁的儿童 D36岁的儿童22.阐述了儿童的价值，父母的责任，学前教育的意义、任务、内容、原则和方法的书是 A母育学校 B政治论 C世界图解 D理想国23.在历史的发展过程中，学前教育的任务总是不断变化的。其中，“以发展儿童智力为中心的学前教育”出现在 A19世纪中期 B19世纪下半叶至20世纪上半叶 C20世纪60年代至70年代 D20世纪80年代以后24.规定了“儿童受国家的保护”和“父母有抚养教育未成年子女的义务”的法律是 A中华人民共和

5、国教育法 B中华人民共和国未成年人保护法 C中华人民共和国义务教育法 D宪法25幼儿园工作规程规定，在一日生活中，幼儿户外活动时间在正常情况下，不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于 A2.5小时 B3小时 C3.5小时 D4小时26.儿童经常被安置在一个需要端正静坐的环境里，缺乏动手动脑的机会。这种做法违背的理念是 A生态教育理念 B合作的教育理念 C平衡发展教育理念 D开放的教育理念27.下列选项不属于日常生活活动特点的是 A规则性 B自在性 C习惯性 D情感性28.教师要充分扮演好环境的创设者，儿童学习的观察者、引导者的角色，体现“导”的艺术，让孩子真正成为活动的主人。这种做法体现的教育原

6、则是 A发展适宜性原则 B主体性原则 C目标性原则 D科学性、思想性原则29.在幼儿自己尝试一种新的画法之前，美术教师演示如何利用透视法作画。这种做法体现的“脚手架”类型是 A模拟 B问题 C .改编教材 D提示与暗示30.不属于影响学前教育课程实施的因素是 A时间因素 B物质空间因素 C学生因素 D教师因素31.对于有些精力较充沛的儿童，在睡眠上教师采取的正确方式是 A允许他们一开始保持自己的入睡习惯 B用轻柔的语言、亲切的抚慰使其恢复平静。 C教导他们，让他们尽陕和其他小朋友一同入睡 D允许他们减少午睡时间，但注意不要让他们影响其他儿童32.和其他儿童在一起玩，谈论共同的活动，但相互之间没

7、有明确的分工与合作，也没有围绕目标进行组织，每个儿童都是根据自己的愿望来游戏。这种游戏属于 A单独的游戏 B平行的游戏 C联合的游戏 D合作的游戏33.观察者根据需要确定12个学前儿童作为观察对象，观察他们在游戏活动中的各种 情况，固定人而不固定地点。这种观察法是 A比较观察法 B追踪观察法 C定点观察法 D扫描观察法34.主题活动精神环境的基本要素是 A真诚 B尊重 C平等 D互动35.以游戏化的区域活动为主的年龄阶段是 A托班 B小班 C中班 D大班36.培养儿童的自信心以及对周围的人和事物的积极态度，激发儿童对活动的参与欲望和兴趣。这是为了培养儿童的 A主动性 B独立性 C人际交往能力

8、D规则意识37规程规定不同年龄班幼儿的人数为：小班25人，中班30人，大班35人，学前班不能超过的人数是A30人B35人C40人D45人38.“娃娃家”这一游戏的活动区域是 A语言区 B装扮区 C建构区 D文化区39.妈妈来接梅梅离园，梅梅跟老师说：“老师，真舍不得离开您，再见！”老师轻轻地亲了她一下说：“我也是，明天见！”这属于班级管理方法中的 A规则引导法 B榜样激励法 C互动推导法 D情感沟通法40.第一个阐明游戏教育价值的人是 A陶行知 B陈鹤琴 C蒙台梭利 D福禄贝尔41.幼儿学习数学的基本方法是 A演示讲解法 B观察比较法 C游戏法 D操作法42.学前儿童科学教育活动内容选择的出发

9、点和归宿是 A幼儿园工作规程的主要精神 B学前儿童科学教育活动的目标 C学前儿童认知发展的特点 D科学自身的规律和特点43.“主动与人交往，会使用礼貌用语，能与同伴合作”，这一健康教育目标所针对的班级是44.幼儿园早操时间一般是 A10-20分钟 Bio-30分种 C20-30分钟 D20-40分钟45.“你觉得他们谁是懂礼貌的孩子？”这种提问的方式是 A选择性提问 B比较性提问 C分类性提问 D描述性提问46.6个月的儿童所处的语言发展阶段是 A简单音节阶段 B连续音节阶段 C学话萌芽阶段 D学习发音阶段47.下列选项不是幼儿期兴趣发展特点的是 A间接兴趣较多 B兴趣比较广泛，但缺乏中心兴趣

10、 C兴趣表现出年龄差异和个别差异 D兴趣比较肤浅，容易变化48.当母亲去抱别人家的孩子时，自己的孩子跑过来，叩叩他的头或抓抓他的脚，甚至骑到他身上，想把那个孩子支开。这种行为属于 A退缩性行为 B破坏性行为 C攻击性行为 D嫉妒行为49.响板属于 A强音乐器 B弱音乐器 C特色乐器 D旋律乐器50.教师帮助学前儿童在充分了解、体会某一物体的形象、色彩、结构、性质等基础上， 以绘画方式对该物体进行表达、表现的绘画形式是 A物体画 B情节画 C自由画 D图案画二、判断题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。请在答题卡上相应的位置填涂，正确的将对应题号的“”涂黑，错误的将对应题号的“”涂黑）51

11、.注意作为一种独特的心理现象，是各种心理过程所共有的特性。52.触觉是肤觉和运动觉的联合，也是幼儿认识世界的主要手段。53.幼儿方位知觉的发展顺序是前、后、上、下、左、右。54.回忆有再认和再现两种不同的水平，任何年龄的人，再认效果都比再现效果好。55.幼儿期是想象发展最快的时期，幼儿比成人更善于想象。56.八到九个月的婴儿已能听懂成人的一些语言，对词的意义做出相应的反应。57.班杜拉认为，行为的获得不是由强化决定的，而是由观察决定的。58.从心理问题的严重程度来看，工具性攻击比敌意性攻击要严重得多，更需要幼教工作者的关注。59.个性不是天生的，是逐步形成和发展起来的。幼儿期是个性形成过程的开始时期。60.思维的基本形式是分析和综合。61.学前儿童的认知、情感和社会化的发展始终来自和环境的相互作用中。62.我国创办的第一所学前教育机构是湖北幼稚园。63.幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。64.宪法已将学前教