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1、 1. 室内空间快题与表现，杨健 邓蒲冰，沈阳：辽宁科学技术出版社，2011.32设计思维与徒手表现-空间快题设计，赵国斌 周雪， 沈阳：辽宁美术出版社，2013.13.室内快题范例解析，邓蒲冰，沈阳：辽宁科学技术出版社，2013.9二、课程的性质、任务和目的快题表现是为环境艺术设计专业开设的一门专业课，是环境艺术设计专业知识结构的重要组成部分。通过本课程的教学，使学生比较全面、系统的掌握快题设计的基本知识和基本技能，能熟练和正确运用快速表现手法，快速的表现方案构思，并尽可能完整、流畅地完成一份设计成果。三、课程内容、基本要求和学时（一）课程内容和基本要求第一章 快题设计基础概论（ 4学时）第

2、一节 空间快题设计概念的含义与应用（1学时）1.了解快题设计概念2.了解快题设计主要应用范围3.重点了解快题在升学考试以及设计实践中的作用 第二节 室内快题设计的作用（1学时）1. 了解其为构思设计的重要手段2. 了解其为设计团队的交流语言3. 了解其为与甲方沟通方案、洽谈业务、思想交流的有效传播媒介第三节 快题设计的基础要求及表现内容（2学时）1. 了解快题设计的基础要求2. 掌握快题设计的表现内容第二章 快题设计方案形成的过程及方法（4学时）第一节快题设计思维方式（1学时）1了解思维由概念产生的方式第二节快题设计思维分析（1学时）1.掌握正确方法之后逐步分析，推敲方案第三节快题方案形成过程

3、（1学时）1. 了解方案形成的过程第四节快题设计方案确定及表现方式（1学时）1.了解快题设计方案形成的2.了解快题设计的表现程序3.掌握快题设计表现要点4.掌握快题设计表现的方法5.掌握快题设计的排版方式第三章 空间快题表现技法（ 20学时）第一节表现工具（4学时）1. 了解绘制工具第二节马克笔表现技法了解渲染的工具的特性1. 理解效果图渲染技法2. 掌握平面转透视的综合方法的应用3. 重点掌握渲染综合技法第三节表现要素（12学时）1.掌握手绘徒手平面制图，立面制图2.熟练掌握平面转透视效果的绘制方法第四章 空间快题设计及基本类型（ 20学时）第一节居住空间设计（4学时）1.理解居住空间设计表

4、现的基本原则2掌握居住空间设计的方法与表现第二节办公空间设计（4学时）1.理解办公空间功能与设计手法2.重点掌握平面转透视的方法应用第三节展示空间设计（4学时）1. 理解展示空间功能与设计手法2. 重点掌握平面转透视的方法应用第四节商业空间设计（4学时）1.理解商业空间功能与设计手法第五节室外公共空间设计（4学时）1.理解公园广场功能与设计手法第五章空间快题设计考试应试技巧（4学时）第一节快题设计要点（1学时）1.了解审题的重要性及注意事项2.掌握快题表现步骤流程3.重点掌握环境艺术设计专业快题表现的基本原则第二节快题设计升学考试应试技巧（2学时）1. 了解设计规范2. 掌握总平面图的绘制方法

5、与3.掌握立面图的绘制方法规范第三节快题设计再就业择业应试中的运用技巧（2学时）1.掌握平面图、立面图马克笔渲染技巧2.重点掌握效果图混合技法渲染第六章快题设计实例解析与模拟训练（12学时）第一节历年试题汇总（4学时）1.了解审题的重要性第二节空间快题设计案例（4学时）1.重点掌握快题设计思维第三节课程小结（4学时）1.总评快题设计课程2.重点讲解优秀作业 （二）学时分配章次一二三四五六合计学时2012四、教学手段和教学方法在教学方法上，采取课堂理论与实践相结合。在教学手段上，通过多媒体以及丰富的图片以视频资料，拓宽学生的专业视野，使学生在学习相关基础知识的同时也可以获得更为直接的设计体验。五

6、、其他说明撰写人： 张璐 教研室主任： 姜杨（讲师） 系主任： 边伟（讲师） 快题表现课程实践教学大纲（Fast design）实验学时：12 4实验属性：非独立设课手绘效果图，工程制图适用专业：环境艺术设计专业表一：实验（实践）项目序号实验项目名称实验基本要求实验类型备注1居住空间平面布置1.重点掌握空间布局以及马克笔绘制能力验证型2居住空间效果图制作1.重点掌握居住空间手绘表现能力3办公空间平面布置办公空间效果图制作1.重点掌握办公空间手绘表现能力5商业空间平面布置6商业空间效果图制作1.重点掌握商业空间手绘表现能力表二：实验（实践）教学仪器设备情况主要仪器设备、软件台（套）数针管笔、马克笔、A3纸本课程教学过程中使用的教学方法有：讲授法、案例教学法、讨论法。本课程的教学，要注意工程制图学、透视学表现技法等有关课程的衔接和配合，避免不必要的重复。采用多媒体与板书相结合的办法，注重实务教学。必须贯彻理论联系实际的原则，做到既注视理论教学，又注重实务操作，根据课程内容，有计划地布置课内作业和案例，锻炼学生实际操作能力。 张璐 教研室主任： 姜杨（讲师） 系主任：边伟 （ 讲师）