小学六年级语文毕业总复习古诗文练习题大全9Word下载.docx

1、“_，_。明天你的好同学就要转到另外一个城市去读书，送他的时候你会说，说：“_”。人非生而_者，_？最伟大的见解是最_的。重阳节_，_。故人西辞_，烟花三月下_。山下兰芽_，松间沙路_。潇潇暮雨子规啼。_？_！休将白发唱黄鸡。黄四娘家花满蹊，_。_时时舞，自在娇莺_。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。秦时明月汉时关，万里长征人未还。春风又绿江南岸，_。明日复明日，_，我生待明日，_。唐代诗人孟郊的游子吟中：_，_。两句话写了当我们感受与回忆起母爱，想要报答母亲的爱的思想感情。人们常用“_，_。”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。

2、南宋爱国诗人陆游绝笔是，这首诗表达了_，我还知道其他的爱国诗，如 ，诗句是_。才始送春归，_。若到江南_，千万和春住。商山早行这首诗描写了诗人在_的情景，抒发了作者_。水是_，山是_。,欲问行人去那边？_。寒雨_夜入吴， _送客楚山孤。洛阳亲友如相问，_。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。床前_，疑是地上霜。举头_，低头思故乡。山重水复疑无路，_。当我们没有明确的人生目标而感到迷茫时，老师会说：在即将告别母校和亲爱的老师和同学时，我们会想到送别诗，“_，_”和“_，_”。种树者必_，种德者必_。正直是_。（埃及）迈哈福兹_亲友如相问，一片冰心在玉壶。煮豆持作羹，_。萁在_，豆在釜中泣。本自同根生

3、，_？泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。咬定青山不放松，立根原在破岩中。可怜九月初三夜，露似真珠_。”学习就是要做到知行结合。在我们学过的古诗中，王昌龄的诗句：“_”和王之涣的诗句：“_”描写了边塞军旅生活。一鼓_，再而_，三而_。_无法_。（冰岛）拉克司内斯即从_穿_，便下_向_。远上_石径斜，白云深处有人家。咬定_不放_， 立根_破岩中。千磨万击_， 任尔_。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。莫等闲，_，_。“_，_，_。”克勒松虽然去世了，但皮埃尔为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象，像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中。李白在望天门山中用：”这两句来赞美祖

4、国壮丽山河。操千曲而后晓声，_。_是一项财宝，不应该随意_。清明节_，_。_，殿前拾得露华新。_，应是嫦娥掷与人。移舟泊烟渚，日暮客愁新。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。_，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。_，报得三春晖。张鹏整天不思学习，我们应该用说：”来劝他。当我们听到一首好听的曲子，我们会用“_，_。”来形容！李白的“_，_”，表达了送别友人孟浩然之时的不舍离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“_，_”的诗句。还有“_，_”表达了高适在送别董大时对好友的美好祝福。我们还可以用“_，_。”这句诗歌来表达我们的送别之情。甘瓜_，天下_。只有那些勇敢镇定的人，才能_，_。春节_，_。_， _。我劝天公_， 不拘一格_。当我们取得好成绩时，老师会说：当我们对一道难题绞尽脑汁、百思不得其解，“_”时，老师对我们进行点拨，我们就会恍然大悟，这是“_”！遥望_山水色，白银盘里一青螺。千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。煮豆燃豆萁，漉豉_汁，萁在釜下_，豆在釜中_。_，_！只有那些勇敢镇定的人，才能_，_