吉林省长春市朝阳区教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案Word文件下载.docx

1、C、资源管理策略D 、调节策略6. 提出认知发现学习论的心理学家是（ ）。A 、奥苏贝尔B 、布鲁纳C、加涅D 、桑代克7. 政治、经济制度决定着（ ）。A 、教育的性质B 、教育的方法C、教育的效益D 、教育的规模8. 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点 ，面向全体学生 ，教书育人 ，将德育、 智育、 体育、美育等有机统一在教育教学活动中 ，注重培养学生（ ） ， 促进学生的全面发展。A 、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B 、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D 、独立思考能力、创新能力和实践能力【答案】 D9. 一般认为 ， 教育心理学

2、成为独立学科是以 1903 年教育心理学的出版为标志 ， 其作者是（ ）。A 、华生B 、桑代克C、布鲁姆D 、詹姆士10（ ）是假定与人友好相处是人类的基本需求 ，满足这种需要是教育的职责。A 、认知模式B 、体谅模式C、社会模仿模式D 、行为主义模式11. 教师从学生的实际情况出发 ， 个别差异出发 ，有的放矢进行差别教学 ， 体现了教学的（ ）。A 、直观性原则B 、启发性原则C、循序渐进原则D 、因材施教原则12. 县级以上根据需要 ， （ ）为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。A 、教育行政部门B 、地方人民政府C、地方人民政府教育行政部门

3、D 、公安部门13. 1905 年， 清政府成立中央教育行政机关（ ）， 作为统辖全国教育的管理机构。A 、国子监B 、学部C、教育部D 、大学院14. 把握问题的性质和关键信息 ，摒弃无关因素 ，并在头脑中形成有关问题的初步印象 ，即形成问题的表征的过程称为（ ）。A 、发现问题B 、提出问题C、明确问题D 、分解问题15. 有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等） ，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能 ，则宜于采用（ ）。A 、以教师为中心的讲授策略B 、师生互动策略C、以学生为中心的发现学习D 、合作学习策略16. 当学习动机处于（ ）水平

4、，学习效果较好。A 、高B 、低C、中等D 、任何17. 教育主体确定 ，教育对象相对稳定 ，形成系列的文化传播活动 ，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（ ）。A 、教育现象刚刚萌芽B 、教育形态已趋于定型C、教育制度初步形成D 、教育活动趋于完善18. 以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（ ）。A 、概念学习B 、命题学习C、符号学习19. 任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（ ）。A 、各种智力活动B 、各种课堂行为C、各种子目标D 、教学阶段20. 要做好心理辅导工作 ，不能遵循的原则有（ ）。A 、面向全体学生原则B 、预防与发展相结合原则C、尊重与理

5、解学生原则D 、教师中心原则21. 真正揭开“百家争鸣”序幕的是哪个学派？（ ）B 、道家C、法家D 、墨家22. 在青少年学生的各年龄阶段中 ，少年期是指（ ）。A 、10 12 岁B 、11 15 岁C、13 16 岁D 、12 16 岁23. 人们在具有道德认识与道德情感的条件下 ， 是否会产生相应的道德行为 ， 主要取决于其（ ）。A 、道德信念B 、道德动机C、道德意志D 、道德知识24. 在课程与教学的基本原理中提出的关于课程编制的四个问题被称为（ ）。A 、杜威原理B 、泰勒原理C、斯宾塞原理D 、赫尔巴特原理25. 给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（

6、 ）。A 、原型B 、定势C、变式D 、问题26. 孔子说“学而不思则罔 ， 思而不学则殆” ， 表明孔子很强调（ ）。A 、启发式教育B 、学习与思考相结合C、因材施教D 、学习与行动相结合27. 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法属于（ ）。A 、谈话法B 、讲授法C、演示法D 、讨论法28. 在教育过程中 ， 教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系 ， 称之为（ ）。A 、社会关系B 、人际关系C、教育关系D 、师生关系29（ ）在 1994 年美国教育研究会的特邀专题报告中 ， 精辟地总结了教育心理学 80 年代以来的研究成果。A 、布鲁纳B 、皮亚杰C、维果斯

7、基D 、乌申斯基30. 在班主任轮换时 ，有些老师通常感到很难接替一位优秀班主任的工作 ，却能顺利地接任一个新班 ，你认为可能的原因是（ ）。A 、对教师的定型期望B 、学校领导的类型C、班干部的不同类型D 、对同学和家长的态度31. 有研究表明 ，儿童口头语言发展关键期一般在（ ）。A 、2 岁B 、4 岁C、5 岁以前D 、1 3 岁32. “君子欲化民成俗 ， 其必由学乎”、“古之王者 ，建国君民 ， 教学为先”体现了（ ）。A 、教育无目的论B 、社会本位论C、科学本位论D 、个人本位论33. 中华人民共和国教师法自（ ）起施行。中华人民共和国教育法是 1995 年 9 月 1 日起实

8、施 .A 、1994 年 1 月 1 日B 、1994 年 9 月 10 日C、1993 年 11 月 1 日D 、1995 年 1 月 1 日34. 课程文件的三个层次是（ ）。A 、教学计划教学大纲教科书B 、课程总目标领域目标学科目标C、课程目的课程评价课程实施D 、知识经验活动35. 具有直接教学和学生自学或作业交替进行的特点 ， 在人口稀少的偏僻地区较适用的教学组织形式是（ ）。A 、个别教学制B 、分组教学制C、现场教学D 、复式教学36. “教学过程最优化”的教学思想是由（ ）提出的。A 、赞科夫B 、巴班斯基C、苏霍姆林斯基D 、凯洛夫37. 根据一周内和一天内学习效率的变化

9、， 安排学习活动 ， 这样可以（ ）。A 、统筹安排学习时间B 、高效利用最佳时间C、合理利用休闲时间D 、灵活利用零碎时间38. 第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（ ）。A 、赫尔巴特B 、杜威C、夸美纽斯D 、康德39. 现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为（ ）。A 、两个子系统B 、三个子系统C、四个子系统D 、五个子系统40. 我国最早的学校教育机构是（ ）。A 、痒B 、序C、校D 、学41. 服从与惩罚的道德定向阶段属于（ ）水平。A 、前习俗B 、习俗C、后习俗D 、超越习俗42. 一般来讲 ， 脑和神经系统的完全成人化 ，要在（ ）以后才能完成。A 、幼

10、儿期B 、童年期C、少年期D 、青年期E、成年期43. 我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（ ）。A 、社会本位价值取向B 、个人本位价值取向C、马克思主义关于人的全面发展学说D 、政治本位价值取向44. 毛泽东同志在 1957 年首次提出的我国社会主义的教育目的是（ ）。A 、培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B 、培养德智体全面发展的社会主义新人C、培养又红又专的社会主义接班人D 、培养脑体结合的社会主义建设者45. 在教学环节中 ， 备课是上好课的（ ）。A 、先决条件B 、中心环节C、决定因素D 、重要环节46. 长时记忆的容量（ ）。A 、较大B 、没有限制C、非常之小D 、为 7

11、2 个组块47. 人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（ ）。A 、活动性B 、目的性C、实践性D 、预期性48. 创造性思维的特点有（ ）。A 、流畅性、灵活性、新颖性B 、独创性、流畅性、变通性C、流畅性、变通性、新颖性D 、流畅性、灵活性、变通性49. 需要层次论中的成长性需要是指（ ）。A 、自我实现的需要B 、归属与爱的需要C、生理的需要D 、尊重的需要50. 学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化 ，我们称这种强化为（ ）。A 、直接强化B 、替代强化C、具体强化D 、概括强化51. 下列不属于布卢姆的教学目标分类的是（ ）。A 、认知B 、情感C、态度D 、动作技能52.

12、迁移的形式训练说强调（ ）。A 、学习材料的相似性B 、发展了的心理官能C、直接性动机D 、对情境关系的理解53. “长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（ ）首先提出的。A 、论语B 、孟子C、学记D 、劝学篇54. 学校违反国家规定收取费用的 ，由县级人民政府教育行政部门（ ）所收费用。A 、责令退还B 、双倍退还C、没收D 、追缴55. 学校文化从其形式上来看 ， 可以分为（ ）。A 、教师文化、学生文化和制度文化B 、教师文化、物质文化和制度文化C、精神文化、学生文化和制度文化D 、精神文化、物质文化和制度文化56. 班主任了解学生的基本方法是（ ） ，班主任的中心工作是组织和培养班集体。A 、观察法B 、问卷法C、谈话法D 、调查