常德小学教师招聘考试真题及答案解析卷1文档格式.docx

1、（） 中华人民共和国义务教育法中华人民共和国宪法 中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法 A、B、C、D、 6：下列不属于元认知策略的一项是（）。A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 7：教育心理学的性质是（）。多项选择题A、介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科B、理论与应用相结合的独立学科C、自然科学D、社会科学E、上述说法都不对 8：一只白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它感知为是白粉笔，这种知觉特性被称之为（）。A、知觉的整体性B、知觉的理解性C、知觉的选择性D、知觉的恒常性 9：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏

2、正确的认识所致。A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个性D、方向性与现实性 10：高尚的学习动机的核心是（）。A、利他主义B、以国家为重C、大公无私D、无私奉献 11：小学生品德发展的关键年龄是（）。A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁 12：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 13：“举一反三”和“触类旁通”所说的是（） A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习 14：在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。A、孟子B、孔子C、荀子D、庄子E、朱熹 15：德国至今从小学到大

3、学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。A、生产力和科技发展水平B、社会政治经济的需要C、文化传统D、教育者的身心发展规律和水平 16：教育心理学研究的核心内容是（）。A、学习过程B、教学过程C、评价过程D、反思过程 17：不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（）。A、不可知性B、独特性C、即时性D、独创性 18：小学阶段的课程应体现（ ）。A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性 19：把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是（）。A、孔子B、孟子D、墨子 20：更多地依靠环境参照对客观事物

4、做出反映属于（）。A、场依存型B、场独立型C、内向型D、外向型 21：提出“博学、审问、慎思、明辨、笃行”主张的教育专著是（）。A、大学B、中庸C、学记D、尚书 22：教学是学校教育的（）。A、唯一工作B、中心工作C、必要工作D、重要工作 23：心理咨询与辅导的基本方法是（）。A、心理测验B、会谈C、观察法D、自述法 24：殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师（）。A、有专业成长理念B、有课程研发意识C、有团结协作意识D、有关爱学生思想 25：研究课题来源于问题，所以，教育

5、实践中的所有问题都可以作为研究课题。 26：集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的成功教育经验。 27：下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）。A、林逋，字君复，北宋著名诗人，他一生不做官不婚娶，妻梅子鹤，其诗“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，历代传诵，是咏梅诗中的极品B、司马光主编的资治通鉴是我国最大的一部编年体通史，书名起先为通志，宋神宗改名为资治通鉴，认为该书“鉴于往事，有资于治道”C、宋代女词人李清照，号易安居士，她的后期词作常含故国之思和身世之感，声声慢是这方面的代表作D、宋末诗人文天祥，一生致力于国事，诗文洋溢着坚贞不屈的爱国情怀，其正气歌中的诗句“人生自古谁无死，留取丹

6、心照汗青”，一直被后人传诵 28：吹拉弹唱属于（）。A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 29：对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。 （） 30：义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（）。A、写话B、写段落C、习作D、写记叙文 31：苛勒提出了与完形顿悟说相对立的学习理论，即尝试错误理论。 32：布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织。 33：课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。 34：有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师（）。A、乐于奉献B、因材施教C、依法执教D、廉洁从教 35：外部分组是按照学生的发展水平

7、来编班。 36：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。A、35岁B、57岁C、810岁D、1213岁 37：“除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来：123=4（人），122=6（人），121=12（人），120.5=24（人），这一做法体现了（）。A、巩固性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、因材施教原则 38：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 39：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。A、

8、正迁移B、横向迁移C、特殊成分迁移D、非特殊成分迁移 40：常见的属于复述策略的有（） A、及时复习B、分散学习C、过度学习D、运用多种感官协同记忆E、复习中诵读与回忆交替 41：A、B、C三个大学生到某乡镇当村官，一个到了富村，一个到了穷村，一个到了不富不穷的村。但究竟谁到了哪个村，人们开始不清楚，于是做了如下猜测： 甲：A到了富村，B到了穷村 乙：A到了穷村，C到了富村 丙：A到了不富不穷的村，B到了富村 后来证实，甲、乙、丙三人的猜测都只对了一半。 由此可以推出（）。A、A到了富村，B到了穷村，C到了不富不穷的村B、A到了穷村，B到了富村，C到了不富不穷的村C、A到了不富不穷的村，B到了

9、富村，C到了穷村D、A到了不富不穷的村，B到了穷村，C到了富村 42：计划策略属于（） A、精加工策略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略 43：课程计划的中心问题是（）。A、开设哪些学科B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法 44：德育过程从本质上说就是（）统一的过程。A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化 45：以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。A、概念学习C、符号学习D、并列结构学习 46：在学习过程中，越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。（） 47：布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。A

10、、启发式教学B、情境教学C、合作学习D、程序教学 48：课时计划可以有详有略，这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。 49：身心健康权是人身权的最基本权利，包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。 50：群体间竞争的效果取决于（）。A、人际关系B、人际交往C、班级氛围D、群体内的合作 51：教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩（） A、正相关B、影响不大C、负相关D、毫无影响 52：对于Windows，下面以（）为扩展名的文件是不能运行的。A、COMB、EXEC、BATD、TXT 53：西班牙世界报报道：“中国龙已经飞起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。”德国汉诺威汇报报道：“中国正在奋起直追。中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。”上述报道最有可能是对我国哪一个事件发表的评论?（）。A、“东方红一号”卫星发射成功B、“神舟”飞船发射成功C、第一颗原子弹试爆成功D、第一枚中近程运载火箭发射成功 54：教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程，萁主要特征包（） A、主体自主性B、示范性C、终身性D、高效性E、阶段性 55：一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（）。A、100%B、80%C、150%D、200% 56：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（）。