桃城中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word文件下载.docx

1、C、学习目标D、学习期盼6：对多数学生而言，集中复习的效果优于分散复习。推断题对错7：课堂中从众现象的发生，一般认为是的结果。A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、课堂里的人际交往与人际关系8：某教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县的全部优秀教师调配给该校，该县教育局做法。A、正确，有利于提高该校质量B、正确，有利于扩大教育的影响C、不正确，违背了中华人民共和国教育法D、不正确，违背了中华人民共和国义务教育法9：张老师为了提高教学成果，要求全班学生自费购置他指定的辅导用书，以下选项中，关于张老师的说法正确的选项是。A、是行使教学讨论和学术沟通的权利B、指导学生的学习和进展的权利C、

2、自由选择教科书的规定D、违背了教师职业道德规范中为人师表的规定10：始于人类学问及其传播的特地化要求的现代社会中最常见、最普遍的组织形式是。A、家庭B、群众文化教育机构C、学校D、社会11：个体在不同的年龄段表现出身心进展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的进展任务，这就是身心进展的。A、差异性B、顺序性C、不平衡性D、阶段性12：品德的心理结构包括道德认识、道德标准和道德品质三个主要成分。13：教师专业化的尝试始于。A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、教育立法的规定D、国民教育制度确实立14：奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是A、有意义接受学习B、无意义接受学习C、发觉学习D、接受学

3、习15：_是最基本的心理过程，它是人对客观事物的属性及规律的认识。A、心情B、认知C、人格D、道德16：抑郁症的主要特征是长久的。A、焦虑B、紧急C、心情低落D、留意障碍17：校内建筑应具有教育性。18：尽管早期学习论有很多缺点，但其大部分结论可以用于解释学生的课堂学问学习。19：信息由短时记忆转入长时记忆的条件是A、思维B、想象C、留意D、复述20：人的生理成熟以具有能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思索21：头脑风暴训练应遵循的基本原那么是。A、畅所欲言B、鼓舞创新C、多多益善D、注重质量E、改良补充22：以下表述中错误的选项是。A、班级是学校行政体系中最基层的行政组织B、每一个班级

4、都是一个集体C、班级具有满足学生的需求、促进学生的进展和矫正学生的行为等功能D、有教师引导,学生少出认识错误23：智育的任务就是教学生学习文化。24：使用最广泛的课堂观看方法是A、目视法B、扫视法C、巡察法D、提问法25：课堂气氛也会使很多学生追求某种行为方式，从而导致学生问发生。A、连锁性感染B、相互监督C、相互关心D、遵守纪律26：教师的教育素养基本上包括两个方面：一是，二是教育技巧。A、教育理论B、教育手段C、教育思想D、思想品质27：在世界教育史上被认为是“现代教育学之父或“科学教育学的奠基人的是A、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、洛克28：学校实施青年教师成长“导师制，作为导师的李老

5、师手把手地对青年教师进行“传、帮、带。这表达了李老师A、廉洁从教，勤恳敬业B、因材施教，乐于奉献C、团结协作，甘为人梯D、治学严谨，勇于创新29：以下不属于意义学习的条件的一项是。A、材料本身必需具有规律意义B、学习者认知结构必需具有能够同化新学问的适当的认知结构C、学习者必需具有主动主动地将新学问与认知结构中的适当学问加以联系的倾向性，并使两者互相作用D、学习材料要高于学习者的能力范围30：教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，这侵害了学生的。A、隐私权B、名誉权C、受教育权D、人身自由权31：讨论说明，遗忘进程是不均衡的，表现为。A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后

6、快D、先快后慢32：关于全面进展的教育质量观，说法错误的选项是。A、人才的规格问题，从根本上说，是独特全面进展的问题B、要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面进展与因材施教结合起来C、全面进展强调五育并举，就是坚持学生的平均进展D、全面进展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到进展的教育33：是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征，也是教师角色中的核心特征。A、学生学习的促进者B、课程的开发者C、课程的建设者D、教育教学的讨论者34：以下对师生关系的表述不精确的是。A、教学上是授受关系B、人格上是平等关系C、本质上是伴侣关系D、道德是促进关系35：在教学中不断变换同类事物

7、的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为。A、改变B、转变C、变式D、突出36：教学设计中最先要考虑的要素是A、教学内容B、教学对象C、教学目标。D、预期效果37：以下属于正迁移的是。A、数学审题技能的把握对物理、化学审题的影响B、在学校爱惜公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中，词汇的把握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三38：教师的课堂教学口语要符合规范，内容科学，合乎规律。39：肯定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有A、定向作用B、确定作用C、影响作用D、促进作用40：教学讨论的基本方法有。A、观看法B、调查法C、试验法D、个案分析法E、行动讨

8、论法41：班主任的领导方式一般可以分为三种类型。A、科学的、艺术的、人文的B、上等的、中等的、下等的C、理想的、现实的、功利的D、权威的、民主的、放任的42：动作技能形成的阶段是A、认知定向阶段B、把握局部动作阶段C、初步把握完好动作阶段D、活动的定向阶段E、动作协调完善化阶段43：教育是人类社会和动物界共有的现象，与人类几乎是同时产生的。44：在价值辨析时，教师对学生说“你会把你知道的选择途径告知你的同学吗，这属于A、选择阶段B、欣赏阶段C、行动阶段D、思索阶段45：“当我们学到了更高级的概念与规律以后，高级的概念可以代替低级概念，使低级概念遗忘，从而减轻记忆负担。这种思想是和以下的哪一种理

9、论有关。A、痕迹衰退说B、同化说C、动机说D、干扰说46：教师要想真正成为讨论者，他应当具备的素养包括A、有对于教育教学改良的热情B、有终身学习和思索的习惯C、具有自我反思和批判的能力D、把握教育教学讨论的基本方法E、具有独立的讨论精神47：人们常说“教师不要遗忘自己也曾是个孩子，这要求教师。【2013年上半年中学真题】A、淡化教师角色B、消除角色印象C、擅长换位思索D、拓宽学问视野48：形成性评价的基本思想是实行常见的反馈和依据每个学生的需要因人而异地进行评价。49：在试误学习中，任何刺激与反应的联结一练习运用，其联结的力量渐渐增大，这符合学习的效果律。50：国家中长期教育改革和进展规划纲要

10、（2010-2020年）指出，今后我国教育工作的根本要求是。A、促进公平B、育人为本C、改革创新D、提高质量51：确定教育领导权的因素是A、政治经济制度B、生产力C、科学技术D、文化52：某教师给学生起羞辱性的外号，可给予该教师。A、行政处分B、行政惩罚C、行政处分或解聘D、行政惩罚或解聘53：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。出自于。A、学记B、大学C、孟子D、论语54：“教学有法，但无定法表达了教师劳动的什么特点A、教师劳动的创造性B、劳动时空的广延性C、教师劳动对象的主动性D、劳动过程的周期性55：第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是。A、阿德勒B、弗洛伊德C、斯普兰

11、格D、荣格56：参加小组商量的人数一般以A、23人为宜B、58人为宜C、10人以上为宜D、20人以上为宜57：教育学作为一门规范学科始于A、一般教育学B、民本主义与教育C、爱弥儿D、大教学论58：鲜亮地表达了基础教育的本质属性和基本特征。A、素养教育B、应试教育C、德育D、智育59：“十年树木，百年树人这表达了教师劳动的A、空间的广延性B、时间的连续性C、周期性D、示范性60：肯定社会的政治制度确定着教育目的的性质，生产力进展水平确定着培育人才的质量规格。查看答案答案C解析依据不同的标准，强化可以分成不同的类型：依据强化的性质和目的，可分为正强化和负强化；依据人类行为受强化影响的程度，可分为一级强化和二级强化；依据