1、1、小组内互相沟通,了解地震的成因。2、学生出示搜集到的有关地震学问,相互沟通。3、初步了解各种地质灾难的关联性。各种地质灾难既具有各自形成、进展、致灾的规律,各灾难之间以及它们与其他因素之间又有肯定的关联性。一个地域内的地质灾难可能有若干种,它们在成因上是有关联的。例如,在一次灾难发生过程中,往往有一种原发性的主灾诱发其他灾难,例如,地震因毁坏生产和生活设施而成灾,同时造成地裂,并引发火灾,又由于人员伤亡和医疗设施的破坏,可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响,可以间接或直接诱发地质灾难。例如,人类对植被的破坏,使地表径流的水量和速度加大,是泥石流日趋常见的重要缘由。人类大规
2、模的工程活动,造成滑坡等灾难的事件时有发生。4、地震发生时,如何进行个人防护?1假如你在室内,应就近躲到坚实的家具下,如写字XX、牢固的床、农村土的炕沿下,也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。留意不要躲到外墙窗下、电梯间,更不要跳楼。2假如你在教室里,要在教师指挥下快速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停,快速有秩序撤离,撤离时千万不要拥挤。3假如你在室外,要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后,为防止余震伤人,不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。4假如你在百货商场,应就近隐XX在柱子或大型商品旁,但要尽量避开
3、玻璃柜。在楼上时,要看准机会逐步向底层转移。5假如你在工厂的车间里,应就近蹲在大型机床和设备旁边,但要留意离开电源、气源、火源等危险地点。6假如你在行驶的汽车、电车或火车内,应抓牢扶手,以免摔伤、碰伤,同时要留意行李掉下来伤人。7无论在何处躲避,都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体爱护头部。假如正在使用明火,应快速把明火灭掉。5、地震防护演习。三、班会小结:说说你这节班会课有哪些收获?关于防震减灾主题班会小结二通过开展一系列的防震减灾、预防灾难活动使少先队员初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾难的成因分布、危害及防范措施。收集有关地震的相关材料。一、宣布活动内容1、少先队员们,这次XX汶XX大
4、地震,给XXRM带来巨大的伤痛及损失,谁能来说一说你了解到地震的哪些学问?队员回答2、队员们了解还真不少,这次活动我们一起来了解地震是怎么产生的,遇到地震应当如何预防损害。1、各小队互相沟通,了解地震的成因。2、播放地震成因影片。3、出示搜集到的有关地震学问。地震是指岩石圈在内力作用下突然发生裂开,地球内能以地震波的形式释放出来,从而引起肯定范围内地面震动的现象。大部分地震的发生与地质结构有关。在地壳中有断层,而且断层又具有肯定活动性的地带,地震最简单发生。地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大,震级越高。震级每增加1级,能量约增加30倍。通常,3级以下的地震,人无感觉,成为微
5、震;5级以上地震,会造成不同程度的破坏,成为破坏性地震。地震是一种危害和影响最大的地质灾难。我国是世界上地震灾难最严峻的GJ之一,全国大部分省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在XX的7.8级大地震,使这个百万人口的工业重镇,倾刻成为一片废墟。这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾难。我国XX、XX、XX接壤地带,该地带现代地壳活动剧烈,地震濒发,震级高。由于地壳活动剧烈,山体中断裂,岩石破裂,风化严峻,加上干湿季节分明,暴雨集中。促使滑坡,泥石流灾难突发。这次XX发生了8.0级的地震,震后到目前为止,还发生了四次6级以上的余震,比XX大地震的破坏性更大。4、地质灾难的防范1假如
6、你正在影剧院、体育馆等处遇到地震时,要冷静冷静,特别是当场内断电时,不要乱喊乱叫,更不得乱挤乱拥,应就地蹲下或躲在排椅下,留意避开吊灯、电扇等悬挂物,用皮包等物爱护头部,等地震过后,听从工作人员指挥,有组织地撤离。2地震时,你正在商场、书店、展览馆等处,应选择牢固的柜XX、商品如低矮家具等或柱子边,以及内墙角处就地蹲下,用手或其它东西护头,避开玻璃门窗和玻璃橱窗,也可在通道中蹲下,等待地震平息,有秩序地撤离出去。3正在上课的学生,要在老师的指挥下快速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下,绝不能乱跑或跳楼,地震后,有组织地撤离教室,到就近的开阔地带避震。4正在体育场上课的,应马上停止上课,稳定队员心情,
7、防止混乱拥挤,有组织有步骤地向体育场安全地带疏散。5、震时的自救四大常识1大地震时不要急破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟,在这短短的时间内你千万不要惊慌,应依据所处环境快速作出保障安全的选择。假如住的是平房,那么你可以快速跑到门外。假如住的是楼房,千万不要跳楼,应马上切断电闸,关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子,床铺等下面,震后快速撤离,以防强余震。2人多先找XX身处学校,商店,影剧院等人群聚集的场所如遇到地震,最忌慌乱,应马上躲在课桌,椅子或牢固物品下面,待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必需冷静地指挥人们就地避震,决不行带头乱跑。3远离危险区如在街道
8、上遇到地震,应用手护住头部,快速远离楼房,到街心一带。如在郊外遇到地震,要留意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要马上停车。4被埋要保存体力假如震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救。无法脱险时,要保存体力,尽力查找水和食物,制造生存条件,耐烦等待救援人员三、队会小结。关于防震减灾主题班会小结三一、公众防震学问1、地震是怎样发生的由于地球不断运动和改变,渐渐积存了巨大的能量,在地壳某些脆弱地带,造成岩石突然发生裂开,或者引发原有断层的错动,这就是地震。地震绝大部分发生在地壳中。2、做好家庭防震预备1在地震危险区、多震区、已公布地震预报地区的居民须制定家庭防震打算。2须依
9、据政府或有关部门的防震要求,预备食品和饮料。看一看自家住房是怎样的,有没有不利抗震的地方?摸清四周环境的状况。3住房的建筑质量好不好?是否年久失修?不利抗震的房屋要加固,不宜加固的危房要撤离。住房的结构是否有利抗震?女儿墙、高门脸等笨重的装饰物品应拆掉。4合理放置家具、物品。把墙上的悬挂物取下来或固定住,防止掉下来伤人。清理杂物,让门口、楼道畅通。把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。固定高大家具,防止倾倒砸人;家具物品摆放做到重在下、轻在上。把牢固的家具下腾空,以备震时XX身。预备一个家庭震包,放在便于取处处。二、遇到地震时的自救求生大震的预警现象,预警时间和避震空间的存在,是震时人们能够自救
10、求生的客观基础,只要把握肯定的避震学问,事先有肯定预备,震时又能抓住预警时机,选择正确的避震方式和避震空间,就有生存的盼望。震时是跑还是躲,我国多数专家认为:震时就近躲避,震后快速撤离到安全地方,是应急避震较好的方法。避震应选择室内牢固、能掩护身体的物体下旁、易于形成三角空间的地方,开间小、有支撑的地方,室处开阔、安全的地方。1、学校的避震正在上课时,要在教师指挥下快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手爱护头部,留意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。必要时应在室外上课。2、家庭的避震地震预警时间短暂,室内避震更具有现实性,而室内房屋倒
11、塌后形成的三角空间,往往是人们得以幸存的相对安全地点,可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是:炕沿下、牢固家具附近;内墙墙根、墙角;厨房、厕所、贮存室等开间小的地方。留意千万不要跳楼,不要站在窗外,不要到阳XX上去。3、公共场所的避震听从现场工作人员的指挥,不要慌乱,不要拥向出口,要幸免拥挤,要避开人流,幸免被挤到墙壁或栅栏处。在影剧院、体育馆等处:就地蹲下或趴在排椅下;留意避开吊灯、电扇等悬挂物;用书包等爱护头部;等地震过去后,听从工作人员指挥,有组织地撤离。在商场、书店、展览、地铁等处:选择牢固的柜XX、商品如低矮家具等或柱子边,以及内墙角等
12、处就地蹲下,用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜XX;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。4、户外的避震就地选择开阔地避震:蹲下或趴下,以免摔倒;不要乱跑,避开人多的地方;不要随便返回室内;在行驶的电汽车内:抓牢扶手,以免摔倒或碰伤,降低重心,躲在座位附近,地震过去后再下车。5、遇到特别危险时的自救方法燃气泄露时:用湿毛巾后住口、鼻,千万不要使用明火,震后设法转移。毒气泄露时:遇到化工厂着火,毒气泄漏,不要向顺风方向跑,要昼绕到上风方向去,并尽量用湿毛由捂住中、鼻。遇到火灾时:趴在地上,用湿毛由捂住口、鼻。地震停止后向安全地方转移,要匍匐,逆风而进。
13、应留意避开的危险场所:生产危险品的工厂;危险品,易燃、易爆品仓库等。6、假如被埋压如何处理震后,余震还会不断发生,你的环境还可能进一步恶化,你要尽量改善自已所处的环境,稳定下来,设法脱险。设法避开身体上方不牢固的倒塌物、悬挂物或其他危险物;搬开身边可搬动的碎砖瓦等杂物,扩大活动空间。留意,搬不动时千万不要牵强,防止四周杂物进一步倒塌;设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁,以防余震时再被埋压;不要随便动用室内设施,包括电源,水源等,也不要使用明火;闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时,设法用湿衣物捂住口、鼻;不要乱叫,保持体力,用敲击声求救。7、主动参与自救互救救人方法:挖掘被埋压人员时应爱护支撑物,以防进一步倒塌伤人;使伤者先暴露头部,去除其口鼻内
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