上幼儿综合素质真题及答案Word文档下载推荐.docx

1、“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀，快把它们请出去，别打扰我们吃饭”，孩子们听后便安静地吃饭。李老师的语言具有（ ）。A.教学性B.趣味性C.鼓励性 D.示范性4.郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为是（ ）。A.环境创设的能力B.随机教育的能力C.教学反思的能力D.教学生成的能力5.明明午睡后又尿床，保育员张某不高兴的大声斥责：“你真烦，都大班了，还经常尿床，下次再尿床，就扔掉你的小鸡鸡!”小朋友们哄堂大笑，张某的做法（ ）。A.合法，教师有批评教育幼儿的法定权力B.合法，有利于幼儿养成良好的生活习惯C.不合法，侵犯明明的隐私权D

2、.不合法，侵犯明明的名誉权6.王某是某集团公司的老总，举办了一家民办幼儿园。下列关于王某举办幼儿园行为说法不正确的是（ ）。A.幼儿园应依法接受监督B.幼儿园可以以营利为目的C.幼儿园应该维护幼儿合法权益D.幼儿园可以自行决定收费标准7.某幼儿园正在开展游戏活动，教师王某活动前反复提醒小朋友注意安全，活动中小明在跳跃中摔伤了手臂，王某马上将小明送到医院检查，经医生诊断，小明右手骨折。应对小明所受伤害承担责任的主体是（ ）A.幼儿园B.教师王某C.小明的监护人D.幼儿园和小明的监护人8.公办幼儿园教师张某多次申报职称未果，认为是幼儿园领导故意为难他。为此，张某经常迟到、早退、教学敷衍了事，之后幼

3、儿园上报教育主管部门后将其解聘，该幼儿园的做法（ ）。A.正确，张某行为给教学造成损失B.正确，应同时追究张某民事责任C.不正确，侵犯张某教育教学权D.不正确，事业单位的人员不能解聘9.根据幼儿园工作规程，下列说法不正确的是（ ）。A.健康检查不合格的幼儿，可以拒绝其入园B.幼儿一日活动组织应以动为主C.幼儿的每日户外体育活动不得少于一小时D.幼儿园可按年龄分别编班也可混合编班10.下列行为属于侵犯幼儿肖像权的是（ ）。A.小红表现优异，幼儿园将其照片贴在宣传栏上B.幼儿园网站上刊登了校长在运动场会上的比赛照片C.照相馆经过小明父母同意将其照片摆在橱窗里D.为了发泄不满，小强将小明照片当做投掷

4、的靶子11.我国不少地方已经形成了为校车提供最高路权，路人自觉礼让校车的良好风尚，这对未成年人的保护是（ ）。A.家庭保护B.社会保护C.学校保护D.司法保护12.依据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）下列关于学前教育发展任务的说法不正确的是（ ）。A.建立政府主导，社会参与，民办为辅的办园体制B.着力保证留守儿童入园，努力提高农村学前教育普及程度C.制定学前教育办园标准，建立幼儿园准入制度D.到2020年有条件的地区普及学前三年教育13.华华在教室不小心把膝盖摔破了，华华的妈妈投诉了带班的范老师，第二天园长批评了范老师，范老师憋了一肚子的火，回到班里训斥孩子们：“还不给

5、我坐好！莫名其妙！”范老师的行为（ ）。A.合理，表明她不善于掩饰自己的情绪B.合理，表明她善于转变负面情绪C.不合理，表明她缺乏心理调适能力D.不合理，表明她缺乏教学组织能力14.兵兵动作比较迟缓，小朋友们都不喜欢跟他玩，因此兵兵变得越来越孤僻。对此，兵兵的老师应该（ ）。A.尊重其他幼儿的交往选择B.引导其他幼儿多与兵兵交往C.责怪其他幼儿不应该冷落兵兵D.责令家长加强对兵兵的动作训练15.唐老师准备参加全市幼儿园教师基本技能大赛，因缺乏参赛经验，就去请教经常担任各类大赛评委的谢老师，但总被谢老师拒绝。谢老师的做法（ ）。 A.不注重同事间的团结协作 B.促进了唐老师的自我发展C.不注重同

6、事间的探索创新D.维护了比赛公正公平16.夏老师教唱儿歌，可可总是唱错歌词，夏老师当着全班幼儿的面，严肃地对可可说：“你怎么这么笨，脑子进水了啊!”小朋友哄堂大哭。夏老师做法（ ）。A.阻碍了幼儿的探究学习 B.破坏了幼儿的同伴关系 C.损害了可可的名誉 D.侮辱了可可的人格17.古代社会中，对国王的称谓有很多，下列选项中，把国王尊称为“法老”的是（ ） 。A.古希腊 B.古罗马 C.古印度 D.古埃及18.中国古代发明指南针、造纸术、印刷术和火药，是中国古代文明的标志性成就，深刻影响中国和世界文明进程。下列选项中，把这些发明传播到西方是（ ）。A.来华的留学生 B.航海的冒险家 C.阿拉伯商

7、人 D.派赴西方的使者 19. 人的身体里布满血管。下列关于人体血管表述，不正确的是（ ）。A.人体内的血管分为动脉、静脉和毛细血管B.毛细血管是极细微血管，连接动脉静脉C.动脉是将血液传递到心室的血管 D.静脉是引导血液流回心房的血管20. 在进化过程中，鸟嘴形成了各种不同的形状，下面是鹦鹉、鹭鸶、老鹰、金丝雀的头部画像，鹭鸶是哪一个？（ ）21.自然界中很多固体物都可以晶体状态存在，如水晶。下列物质中，不以晶体状态存在的是（ ）。A.玻璃 B.钻石C.盐 D.糖 22.下列音乐术语中表示“两个乐音之间的音高差距”是（ ）。A.音域 B.音程 C.音调 D.音阶23.数码相机出现是摄影技术的

8、重大进步，这与胶片相机有很多不同，下列有关于两种相机表述不正确的是（ ） 。A.影像获取的装置不同 B.影像记录的方式不同 C.影像储存的介质不同 D.影像呈现的形式不同 24.通常认为庄子为战国中期庄子及其后学所著，在哲学、文学上都有较高价值，唐代以后，人们称它为（ ）。A.南华真经B.无量寿经C.道德经 D.华严经 25.世界各国的动画片常常以动物为主角，下列影片中的动物形象，属于中国创作的是（ ） 。A.猫和老鼠 B.机器猫 C.黑猫警长 D.加菲猫 26.下列选项中，关于word中“项目符号”的说法，不正确的是（ ） 。A.项目符号可以改变 B.项目符号只能是阿拉伯数字 C.项目符号可

9、增强文档可读性 D. $和都可定义为项目符号27.在PowerPoint中，演示文稿基本组成单元是（ ）。A.文本 B.图形 C.工作表 D.幻灯片28.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力，下列选项中，填入数列“36、24、15、12、（ ）、9”空缺处的数字，正确的是（ ）。A.8 B.7 C.6D.5 29.下列选项所表述内容包含在“只有理解别人，才能被别人理解”中的是（ ） 。A.除非被别人理解，否则没理解别人B.只要理解别人，就能被别人理解C.没被别人理解，是因为没理解别人 D.想要被别人理解，就得去理解别人二、材料分析题（共3小题，每小题14分，共42分） 30.

10、材料分组活动时，姜老师正在辅导一部分小朋友跳绳。瑜瑜跑过来说：“姜老师，元元他们往滑梯上吐唾沫，不让我们滑”。姜老师抬起头来，果然看见几个男孩围着滑梯议论着什么，姜老师急忙走了过去，刚要开口，忽然听到元元嚷道：“快看，唾沫往下滑了”。姜老师把要说的话咽了下去，站到这群孩子背后。“真的在滑，就是太慢了。”凯凯头也不抬说。迪迪问：“唾沫为什么会滑下去呢?”“这个问题提的好，谁知道为什么呀?”姜老师插话，听见姜老师说话，几个男孩转过头，懵懂地看着姜老师。姜老师笑了笑说：“想一想”，见姜老师没批评他们，孩子们活跃起来。迪迪说：“我知道，因为滑梯是斜的，很光滑，唾沫像水一样，所以就滑下来了”。姜老师摸了

11、摸迪迪头说：“迪迪说的对。但是，你们往滑梯上吐唾沫，对不对呢?”“不对”“随地吐痰不对，往滑梯上吐也不对”“不讲卫生”。小朋友们抢着回答。那几个男孩说：“我们以后不随便吐了，咱们把滑梯擦干净吧”凯凯从口袋里拿出纸将滑梯上的唾沫擦干净。滑梯前又排起了队。问题：请结合材料，从教育观角度，评析姜老师的教育行为。（14分） 31.材料小（二）班有一个叫涛涛的孩子，因为全家人的宠爱，自己的东西从不让别人碰，还很任性。一天，幼儿园开展区域游戏活动，涛涛去搭积木，可是建构区里已经挤了很多孩子，涛涛不管那么多，拼命往里挤，边挤边推正在搭积木的幼儿，嘴里还嚷嚷：“你们让开，让我先玩。”看见没有人让给自己，他一屁

12、股坐在地上大哭起来。这个过程被李老师看在眼里。李老师走过去将涛涛扶起来，说：“涛涛，你如果继续哭下去的话，那么多好玩的玩具你都玩不到了。不如我们先去别的地方玩，等一会再回来搭积木。”涛涛止住了哭声，点了点头，跟着李老师走到了另一个活动区玩起了拼图游戏，一会就拼出了小花来，涛涛开心的笑了，李老师趁机说：“我们能不能邀请其他小朋友一起来拼出更有趣的图案呢?”涛涛点点头，高兴地跑去找小朋友。之后，李老师有意引导涛涛和小朋友一起游戏，慢慢地，涛涛不再只顾自己的感受，也与同伴分享玩具。请结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。（14分）32.材料提到人工智能的发展历程，在它的起源阶段，有三

13、位名人和一个关键地点。第一位名人大家耳熟能详，那就是大名鼎鼎的“计算机科学之父”和“人工智能之父”阿兰图灵（Alan Mathison Turing）。他对人工智能的贡献集中体现于两篇论文：一篇是1936年发表的论数字计算在决断难题中的应用，在文中他对“可计算性”下了一个严格的数学定义，并提出著名的“图灵机”设想，从数理逻辑上为人工智能用上“机械大脑”开创了理论先河。而另一篇论文对人工智能的影响更为直接，其名字就是机器能思考吗，在这篇论文中，图灵提出了一种判定机器是否具有智能的试验方法，即著名的图灵测试：如果一台机器能够与人类展开对话而不能被辨别出其机器身份，那么这台机器就是智能的。可以说，图灵是第一个严肃地探讨人工智能标准的人物，被称作“人工智能之父”当之无愧。第二位名人是一位神童，18岁即取得数理逻辑博士学位，这就是“控制论之父”维纳（Norbert Wiener）。1940年，维纳开始考虑计算机如何能像大脑一样工作，发现了二者的相似性。维纳认为计算机是一个进行信息处理和信息转换的系统，只要这个系统能得到数据，就应该能做几乎任何事情。他从控制论出发，特别强调反馈的作用，认为所有的智能活动都是反馈机制的结果，而反馈机制是可以用机器模拟的。维纳的理论抓住了人工智