人教版小学四年级音乐上册教案全册文档格式.docx

1、9月3日9日2歌曲：采茶舞曲 渔光曲9月10日16日3洪湖水，浪打浪教师节9月17日23日4采菱9月24日9月30日5表演：中华人民共和国10月1日7日6歌唱祖国 国庆节放假10月8日14日7小夜曲10月15日21日8月亮月光光10月22日10月28日9梦幻曲10月29日11月4日10乒乓变奏曲11月5日11日11陀螺11月12日18日12旋转木马11月19日25日13只要妈妈露笑脸11月26日12月2日14摇篮曲12月3日9日15小机灵的歌12月10日16日16牧羊姑娘12月17日23日17回声12月24日30日18山童12月31日2018年1月6日19荔枝颂元旦放假1月7日13日20期末考

2、评定成绩 月 日（星期 ） 总第 课时课题课型唱歌课教学目标知识目标：能准确有感情的演唱歌曲，并能初步掌握二声部歌曲的演唱方法。能力目标：学习重音记号“”，并能在演唱中准确表现，增强音乐表现力。情感目标：懂得用拍手来传达感情，培养知礼仪、讲文明的好习惯。教学重点学会唱歌曲采菱。教学难点歌曲副歌部分的合唱部分教学用具录音机、电子琴教学方法练习法听唱法教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教学。二、常规训练。老师在电子琴上弹奏旋律。1、基本发声练习。2、基本节奏练习。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全体学生和老师互相问好。学生跟着老师练习。学生跟着琴

3、声轻声哼唱旋律。缓和课堂气氛。打开学生的喉咙。培养学生的节奏感。三、唱歌教学。四、小结1、谈话导入新课。揭示课题。采菱的“菱”是什么？2、老师在电子琴上弹奏旋律。3、教师有感情地范唱歌词。4、学唱歌词。检查学生的练习情况。指出学生在本节课学习上的优点。菱是一种植物，叶子呈三角形状，夏天开白色的小花，果实的硬壳有角，所以叫“菱”或“菱角”，菱的果肉吃起来香甜可口，有哪位同学吃过菱角吗?学生跟老师唱歌词。学生分小组自由练习。学会唱本课的歌曲。板书设计：采 菱菱是一种植物，叶子呈三角形状，夏天开白色的小花，果实的硬壳有角，所以叫“菱”或“菱角”，菱的果肉吃起来香甜可口。菱长在池塘里，根在泥中，叶子浮

4、在水面。教学叙事：复习课进一步学会唱采 菱。让学生感受国曲的情绪特点。让学生知道每个人都应热爱自己的家乡。三、复习歌曲采 菱。四、小结。1、谈话导入课题。2、教师在电子琴上弹奏旋律。3、复习歌曲采 菱的歌词。指名独唱。全班评议。分小组进行比赛，评出优胜组。男、女对抗。全班齐唱。让学生能熟练地演唱歌曲采 菱。水乡的孩子爱南湖，爱南湖的喷泉和菱角，江南水乡的孩子用歌声歌唱了自己的家乡。中华人民共和国国歌学会唱歌曲中华人民共和国国歌。让学生感受国歌的情绪特点.让学生知道每个人都应热爱自己的祖国。通过这节课的学习，同学们对国歌有了更深的认识，说说你今后将怎样为社会和国家做贡献呢？进一步学会唱中华人民共

5、和国国歌。让学生感受国歌的情绪特点。三、复习歌曲中华人民共和国国歌。3、复习歌曲中华人民共和国国歌的歌词。让学生能熟练地演唱歌曲中华人民共和国国歌。通过学唱国歌和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好国歌的重要意义，并 能用恰当的不同力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。聆听课学会聆听歌曲中华人民共和国国歌。培养学生的欣赏能力。培养学生热爱祖国的精神。学会聆中歌曲中华人民共和国国歌。录音机、电子琴。三、欣赏教学。1、谈话导入新课，揭示课题。2、教师放录音，带领学生聆听中华人民共和国国歌。3、指导学生讨论。学生分小组讨论。培养学生的聆听能力。聂耳原名聂守信，是云南玉溪人，出生于（191219 35）在他二十三岁的生命中创作了三十多首歌曲和一些民族器乐曲，作品集中反映了中国人民 奋起抗日的坚强决心，第一次表现了三座大山压迫下的中国工人阶级的英雄形象，具有强烈的 时代精神，鲜明的民族风格和富于独创的艺术形式，他的作品有义勇军进行曲大路歌 铁蹄下的歌女卖报歌等。愉快的梦学会唱歌曲愉快的梦。能用连贯、轻柔的声音有表情地演唱。激发儿童在梦中那神奇般的想像。这是一首优美抒情的儿童歌曲，它描绘了儿童在梦中那神奇般的想像，同时也反映出他们对生活、对自然景色的认知和理解。进一步学会唱愉快的梦。