《整理房间》教学设计Word文档下载推荐.docx

1、这么快就认出来了，可见小朋友们对这儿真是太熟悉了，这就是瑞福隆超市。想不想进里边看看？那一会儿可要仔细观察，看谁在看完之后能告诉大家你都看到了什么？哪位小朋友愿意来说一说你看到了什么？（超市东西这么多，那么在物品的摆放上你们有什么感觉？） 兴趣是最好的老师，将学生熟悉的瑞福隆超市作为创设情境的材料，能激发学生的学习兴趣。二、讲授新课。1、用课件出示图片。 那淘气小朋友的房间，是不是也象超市这么整齐这么美呢？这就是淘气的房间，看了淘气的房间你有什么感觉？（的确太乱了，）那我们一起帮淘气整理房间好吗？激发学生的学习愿望与参与动机是引导学生主动学习的前提。因为有了刚才超市整齐、美的对比，这里将淘气小

2、朋友凌乱的房间展现在学生面前，激起学生帮助小淘气整理房间的欲望，从而激发学生的求知欲。2、思考方法。那你准备怎样整理呢？先独立思考，然后把你的想法跟你的同桌小朋友说一说。 还有不同的方法吗？（让学生充分发表自己的意见）先让学生独立思考再同桌交流，有助于提高合作学习的实效性，避免学生思维的quot;搭便车quot;现象。3、课件演示：整理房间 用课件演示整理的过程。刚才小朋友说把书、笔、文具盒放在一起，为什把它们放在一起呢？因为它们都是同一类的，是学习用品，那接着应该把什么和什么放在一起？（同时板书：学习用品、玩具、服装。）课件演示整齐的房间问小朋友，现在整齐了吗？你有什么感觉？让学生感受分类整

3、理的好处4、小结。 小结：大家把学习用品放在了一起，把玩具放在一起，把衣服放在一起，把相同或同类的东西放在一起的方法就叫分类。（板书课题：分类）我们用分类的方法整理房间，使整个房间又干净又整齐。大家以后要养成自己动手整理房间的好习惯，做个勤快的好孩子。能做到吗？适时对学生进行热爱劳动的品德教育三、课堂练习。1、整理两类事物。（1）给动物涂色。（课件出示动物图片）刚才我们整理了房间，现在我请大家看一看可爱的小动物，（课件演示课本第52页练一练第1题的图。）你们认识吗？一起说说它们的名字吧。现在老师想请大家帮个忙，请把会飞的动物涂上颜色。你认为应该把哪些动物涂上颜色？把你的想法跟同桌的小朋友说一说

4、。哪个小朋友愿意说说你的想法？为什么？还有不同意见的吗？（课件演示） 我们把小动物分成了两类，一类是会飞的，已涂上了颜色，一类是不会飞的。请小朋友仔细观察一下，会飞的动物有什么特点？那我们也学着会飞的动物飞一飞好吗？站起来飞吧！学生学动物飞，能使课堂气氛活跃起来（2）、分水果蔬菜。（课件出示水果图片）小朋友们爱吃水果和蔬菜吗？ 老师这准备了一些水果和蔬菜，瞧，这是-（边说边打乱贴在黑板的中间）。（学生齐说水果和蔬菜的名字）你能分清哪些是水果，哪些是蔬菜吗？老师给你们带来两位朋友，一位是水果娃娃，一位是蔬菜娃娃，现在老师请两位小朋友上来，一个小朋友把水果图移到水果娃娃的下面，一个小朋友把蔬菜图移

5、到蔬菜娃娃的下面，其他小朋友看一看，他们分对了吗？你们还喜欢吃哪些水果和蔬菜？（同学们吃过的蔬菜可真不少，蔬菜中含有很多维生素，对人非常有好处，所以我们要多吃蔬菜。） 2、整理多类事物。（1）举牌游戏。 请小朋友看屏幕上都有什么？（课件演示课本第53页第3题的图）学生说物体的名字。老师还给每个物品编了号呢！看1、2、3一直到12号，现在我们要把这些物品分成3类，一类是玩具，一类是文具，一类是服装鞋帽（学习用品也叫做文具，穿的我们把它叫做quot;服装鞋帽quot;，）老师发给了小朋友3个牌子，一个上面写的是玩具，一个上面写的是文具，还有一个写的是服装鞋帽，（跟老师读一读。）牌子放下。下面我们一

6、起做举牌游戏，请大家听清楚游戏规则，老师指一个物品你很快地想一想它是哪一类，老师说quot;举牌quot;你就把哪个牌子举起来，并把它说出来。明白了吗？ 采用开放式的教学，通过设置操作、游戏情境，放手让学生自己想办法进行活动，使学生个性得到发展 我们把这些东西分成了3类，哪3类呢？ 从一年级开始就逐步培养学生的反思意识和总结能力（2）自由分学具。 小朋友们，老师请你们拿出准备好的学具，（学具篮里准备：圆片、三角形、正方形塑料片）把它们分类整理在白纸板上，分完了后，请看看你的同桌跟你分的一样吗？然后互相说说想法。这一部分通过学生独立操作的学习方式，使学生感受分类整理的过程，进一步培养quot;主

7、角quot;意识。展台展示学生作品。请问，你为什么这样分呢？（提问几种不同的分法，注意让学生说出自己是如何定分类标准的。通过对作品的展示和评价，让学生学会自我欣赏和互相欣赏，有利于学生自信心的培养。（3）找生活中的分类。小朋友你们看看我们教室都有哪些人？你能根据今天学的知识，把教室里的人分分类吗？在我们生活中还有哪些分类现象呢？（课件演示生活中的分类现象）在学生掌握知识的基础上提供具有一定综合性的题目，对知识进行强化巩固，结合生活实际设计寻找身边分类现象的活动，使我们的学习和生活紧密相连。四、总结延伸。1、小结：大家打开课本第52页和第53页，看看我们今天学习的内容。我们今天帮助淘气整理了房间

8、，还做了一些分类的小游戏，大家都知道了，要养成爱劳动、讲卫生的好习惯，你能做到吗？ 2、延伸：刚才我们用过的书、学具、牌子，全堆放在桌上，你们看看是不是有点乱？现在老师请大家把桌子上的东西，整理整理，比一比谁的动作更快！谁愿意说说你刚才是怎样整理的？你们看，桌面多么整洁呀，老师希望大家把今天学到的本领带回家，把自己的房间也整理整理，好吗？让学生整理自己的桌子，这对养成学生有条理地整理事物会有帮助五、课后作业（任选一个）1整理自己的房间2整理教室的卫生用具板书设计： 玩具整理房间 分类 学习用品 服装实用！小升初数学模拟试卷一、选择题1点A在点C的南偏西32方向，点B在点C的北偏东75方向，BC

9、A的度数为（ ）A75 B107 C163 D1372一小瓶啤酒是250ml，要装满一桶2升的啤酒桶，需要这样的小瓶（ ）瓶。A4 B8 C163如果两个不同容器的容积相等，他们的体积（ ）A相等 B不相等 C无法判断4一个圆的周长扩大到原来的3倍,它的面积就扩大到原来的（）倍。A.3 B.6 C.95， ， ， ，这一列数中的第10个数应该是（ ）。A B C D6一个长方体的长、宽、高分别为a米，b米和h米。如果长、宽不变,高增加3米,新的长方体体积比原来增加（ ）立方米。A3ab B3abh C（3+h）ab7如果是10a假分数，9a是真分数，a是非0自然数，那么a是多少？（ ）A9 B

10、10 C11 D无法确定8要反映某班同学参加各种活动小组的比例情况，最好选用（A条形统计图 B折线统计图 C扇形统计图9河岸边种了200棵树苗，经过园林工人的精心管理，成活率达到百分之几？A200% B95% C120% D300%10一件大衣，如果卖150元，可赚20%：如果要赚40%，那么这件大衣应该卖（ ）元。A170 B175 C180 D210二、填空题11三个数的平均数是30，其中两个数是24和16，第三个数是_。12要焊接一个体积为125立方厘米的正方体框架，需要铁丝（_）厘米。13四个房间,每个房间不少于2人,任何三个房间里的人数不少于8人,这四个房间至少有_人.14如图，直线

11、AB与直线CD相交于O，E在AOD的内部，已知AOE90，BOD=40，则COE的度数是（_）。151月1日的前一天是_月_日，闰年3月1日的前一天是_月_日。16一个数被7除，商是28，余数是6，这个数是（_）。17平面上有5个点,无三点共线,以任意三点组成一个三角形,则三角形的个数应为_.18某商场上个月的营业额为30万元，这个月的营业额下降了6，这个月的营业额为_元。19缺了_块 。203600平方米=（_）公顷 3.15时=（_）时（_）分4升60毫升=（_）升=（_）立方厘米。三、判断题21两个数相除的商又叫做两个数的比。 （_）22两个圆周长相等,直径也一定相等。（_）23用6cm

12、，6cm，15cm的三根小棒可以围成一个等腰三角形。24聪聪倒了一杯果汁,先喝了10%,加满水搅匀后又喝了20%,再加满水搅匀,又喝了70%,最后加满水喝完。果汁中加的水正好也是1杯。25通过圆心的线段是半径。 （_）四、作图题26根据描述，把行走的路线图画完整。玲玲从学校出发向东偏北30方向走300米后，向东走100米，最后向北偏东40方向走200米就到玲玲家了。五、解答题27图中1个小正方形的边长为1厘米。如图，在正方形网格中，点B的位置表示为（11，3），点C的位置表示为（11，6），将三角形ABC绕点A按逆时针方向旋转90得到一个新的三角形ABC。（1）在正方形网格中，画出新的三角形。

13、（2）用数对表示新三角形的另外两个顶点的位置。B（_，_） C（_，_）（3）三角形ABC的面积是_cm2。28甲、乙、丙三条船共运货9400箱，甲船比乙船多运300箱，丙船比乙船少运200箱，求三条船各运多少箱货.29看图列方程解决问题30李奶奶存款3000元，定期2年，如果年利率是4.68%，利息税率是20%，到期后，她可以取出本金和税后利息多少元？31指出下面每个平行四边形的底和相对应的高32修一条全长2400米的小路，前6天完成了75%，每天完成多少米？33一只钟的时针长3厘米，分针长4厘米它们各走一周，针尖走过的路程相差多少厘米？六、计算题34解比例。（1）（2）x：0.25=0.5：0.135解方程。（1）7x+x=24.8（2）x8=4.5（3）8y-7=25（4）5m-1.82.5=3.5【参考答案】*题号12345678910答案DBCA