部编版三年级上学期语文期中检测题C卷Word下载.docx

1、fy chnzhn chzujin kng2. （1分） 比一比，组词坊_ 摇_ 亿_访_ 遥_ 忆_3. （1分） 看拼音写词语。xn qf chngxi tioyn nushng yln dudin ldn qij juqng4. （1分） 认真拼一拼，把字写漂亮。g wtng yush xizhn bi bo kgn jyng xingshng xiq zhnggng li5. （1分） 将下列词语补充完整，并分类风流_神采_万里无_ 大雨_盆_大方 风_交加秋高气_满_红光形容仪表神态的词语：描写天气的词语：6. （4分） 修改病句，把改后的句子抄写在横线上。对神秘的月球，人们还将陆续

2、探索下去。7. （5分） （2018南京） 根据课文孔子游春的内容填空。（1） 吟诗弄词：“_，_”，这是女词人李清照对人生的慨叹；“_，_”，这是孔子对学与思的思考；“_，_”，这是于谦愤世嫉俗的呐喊徜徉在中华灿烂的文化中，我真的如张志和笔下的渔翁一样：“_，_，_。” （2） “大自然多像_！广裹的大地是她_，茂密的森林是她_，温暖的太阳是她_，和煦的轻风是她_”这段话用了_、_等修辞手法。二、 阅读理解 （共1题；共3分）8. （3分） （2020六下期末） 阅读短文，完成练习。灾难突然降临的时候这是一个繁华的大都市，每天，忙碌的人们熙熙攘攘。八点三十分，装满乘客的地铁缓缓启动，向下一个

3、站点驶去。当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来，车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的，如同马蜂窝从树上落到地上。有人大声骂司机：“真是个笨蛋！”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物。”司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系。”司机在黑暗中摸出手机，拨完号码后没有任何信号。这是一次意外停电，波及全市。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通信中断，交通堵塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到

4、会被炒鱿鱼的。”有人说：“我与客商约好，签一份金额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。“等出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳。“等一等吧，地上的人不会不管我们的。突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。此时，车厢里_。不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药”旁边的人就问：“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说：“我有。”接下来就听到

5、急急忙忙的翻找声。“找到了！找到了！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人。这人接过药瓶又传递给下一个人，没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。“哎呀！”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递来一瓶水。病人吃完药安静了下来。不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一出站口走，立即有人响应。有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使

6、人窒息！万一引起火灾，一个人也别想跑掉！”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走！话音刚落，人们就主动地手拉手排成了长队，那人又问：“有没有没牵手的？”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤，后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血。更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。（1） 将第五自然段最后一句补充完整，下

7、面最恰当的一项是（ ）。A . 很安静，大家睡着了B . 有人听着摇篮曲，竟睡着了C . 响起了小孩儿的叫声D . 仿佛掉下一根针都听得见，静悄悄的（2） 文中第六自然段“不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静”中“恐怖的声音”指的是（ ）。A . 小女孩妈妈哼摇篮曲的声音B . 车厢里人们走动的声音C . 心脏病患者的呼救声D . 地铁骤停时的声音（3） 文中第二自然段画横线的部分运用了什么修辞手法？有什么作用？（ ） A . 比喻。生动形象地写出了突然停电时人们躁动不安的状况。B . 拟人。赋予马蜂人的特性，生动形象地写出了马蜂窝掉落时的状态。C . 夸张。人们慌乱时的状态犹如马

8、蜂窝掉落，烘托出突然停电时人们躁动不安的状况。D . 比喻。生动形象地写出了马蜂窝掉落时马蜂躁动不安的状态。（4） 梳理故事情节，用简洁的文字填写在下面空白处。_母女对话，众人情绪稳定_有人点燃衣服照明，几人把火扑灭_（5） 文中最后一自然段画横线部分运用了_描写，有什么作用呢？请写出来。（6） 文中哪个片段给你留下了深刻印象？为什么？（7） 读了短文，请你说一说，当灾难来临时，该如何应对？三、 写作 （共1题；共1分）9. （1分） 乡下人家一文中写了瓜架、门前的植物、鸡、小河、晚饭的情景以及瓜架上的纺织娘。场景不同，特点也不一样。请你写一写你的家乡。要求：语句通顺，书写工整，没有错别字。感情真挚，不少于400字。参考答案答案：1-1、考点：解析：2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、9-1、