一元二次方程根与系数的关系教学反思Word下载.docx

1、1.2580.5= 160.01= 1.780.3= 0.270.003=0.010.1= 1.820= x-0.4x= 5d-2d=3.60.4= 0.60.8 2.43 0.120.75 1.60.5 0.20.05 2.52.31.51.51.5= 3.61.22.4= 4.7644.7=40.54= 38.500.38= 0.60.8= 30.9=2.50.4= 3.60.4 = 12.58= 500.04= 800.3= 1.19=二、用竖式计算8.082.68 5.54629.38 17.040.26 8.353.5三、竖式计算（得数保留一位小数）0.430.29 52.60.23

2、 4.580.37四、竖式计算（得数保留两位小数）4.38.14 27.60.45 27.60.452012 2.91.8 5.080.25五、竖式计算（得数保留三位小数）2.50.7 2.50.7 3.259.04六、竖式计算（用循环小数表示商）36.816 10.13.3 15.311 0.780.11七、脱式计算（2.65+2.77）（1.98-0.98） 3.791.6+6.391.60.45120.2 6.22.12.1 2.82.80.152.81.430.57 106.068.560.251.8 1443.627.26.80.750.5 0.873.16+4.64 13.750.

3、1252.75 53+23.47.22.8810.430.243.5 28-（3.4+1.252.4）（31.8+3.24）5 31.5（6+3）0.64257.8+2.2 22.5+2.5219464.81.80. 36.724.259.951807056 242.42.50.83.416（0.01635）八、用简便方法计算下面各题5.122.544.88 12.517.80.8 9.92.59.45.810.65.8 0.1250.320.25 9.6+9.699 7.6+1.42.8 +2.8 6.310.1 0.253.212.512.59.7?8.7 3.716.84400.25 1

4、2.50.42.58 9.51014.27.8+2.24.2 2.557.1+2.457.1九、解方程4（x+0.3）=4.8 1.2x-0.8x=9.6 20+x=367x-55=59 0.7x=4.2 （10-7.5）x=1X1.8=0.972 0.06X=1.02 X0.13=0.712.4X=31 4x-39=29 3.9x=15x-0.8x=6 x+2.4x=5.1 x5+9=212x+2.82=10.4 5（x+1.5）=17.5 （200-x）5=30 学习方法经验交流材料各位老师、叔叔阿姨大家好： 我叫王月荷，是五二班的学生，今天我给大家汇报和交流一下我的学习心得体会。在本学期

5、期中考试后，对照我的各科成绩，我认为学习成绩是平时学习的一种集中体现，但这也不能完全代表平时的学习情况。从新学期开始我就给自己树立了几点学习计划：1学习语文：上课要认真听讲，下课认真复习，并认真完成作业，将需要背诵的东西背熟。另外，多利用空闲时间多读有益的课外读物。2学习数学：上课要认真听讲，下课认真做题，并把题目搞懂，搞“彻底”。要做到举一反三，下次再遇到类似的题也照样会做。同时要多做题，扩大视野，以便熟悉更多的题型，在考试当中做到认真审题，从容不迫。还有一点就是要提高答题速度，这让我在多次考试中吃了不少亏，答题速度慢，以致后面的题答不完或来不及检查。3学习英语：其实就把练习册上的题掌握了问

6、题就不大了，有时间可以多看一些课外英语辅导书，既增长我们的知识还可以提高英语理解能力，可谓一举两得。还可以用老师教我们的快速背单词法背单词，提高词汇记忆。4 针对副科：上课要认真听讲，一并及时背诵需要特殊掌握的内容，做好标记，如果有时间和兴趣，还可以查阅相关资料，了解更多相关内容的事物。我想：不论学习什么科目，首先我们应该端正自己的学习态度，能够做到上课时认真听讲，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够及时完成；对不懂的问题，要敢于提问，虚心向老师请教。“学而不耻下问”就是我的学习原则。对于每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长帮助讲解，特别是以前做错了的题

7、目，经常拿出来看一看，知道问题到底出在了那里，保证以后不犯同样的错误 。就这样，我改进了以前的学习方法，扩展了学习的内容。我没有浪费老师的一片心血，这学期我的考试成绩受到了家长的表扬，我心里非常高兴！我的心得体会汇报完了，谢谢各位叔叔阿姨和老师！2013年10月31日文明礼仪伴我行演讲稿 五（二）班 马昕喆尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是五年级（二）班的马昕喆，今天我 演讲 的题目是文明礼仪伴我行。 三字经中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长，亲爱同学，学习人与人之间交往的礼节。 那么，什么是礼仪呢？简单地说文明礼仪

8、不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的观念。 在我们的校园中，也有一些不文明的现象。比如：下课铃声响后，有些男孩儿便横冲直撞地跑出教室，和其他同学大声说笑，有时还说出一两句脏话。还有的同学，可能因为一点口角纷争而不依不饶，甚至拳脚相加。这些不好的风气大家一定要制止、杜绝。 有些同学认为要好做到讲文明，懂礼貌可真难。其实，从许多生活中的小事就能体现出来：在撞到别人时的一声“对不起”；得到帮助时的一声“谢谢”；在和他人告别时的一声“再见”。只不过这些小事微不足道罢了。 文明礼仪不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的 实践 。如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，

9、你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；如果，你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已失去了做人的真谛。让我们都行动起来，做文明礼仪的小主人，让我们的校园失去粗言，充满欢声笑语，让文明礼仪之花在校园中万紫千红的盛开吧！ 有时，一句诚实、有礼貌的语言可平息一场不愉快的争吵；一句粗野污秽的话可导致一场轩然大波。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”就是这个道理。在建设社会主义精神文明的过程中，我们做为二十一世纪的小学生，每个人都要学会使用文雅朴实、健康向上的语言，用文明语言处理人与人之间的关系，真正体现新世纪小学生优秀的精神风貌。 我的 演讲 到此结束，谢谢大家！2013年11月15日好习惯成就好成绩

10、 学习经验交流发言稿 吴店二中五年级（2）班 蔡欣然尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 我是五年级（2）班的蔡欣然。今天，我有幸站在这里代表发言，离不开父母的严格要求，离不开同学的热情帮助，更离不开老师的辛勤教导。其实，每位同学都想自己学习成绩好，也都有自己的学习方法。我谈不上有什么经验和诀窍，只能在此说点体会。我认为：好习惯成就好成绩。 一、要养成合理安排时间的好习惯。我们除了在校学习外，还会参加一些课外兴趣班的学习。第一天睡觉前就要对第二天的学习作个大致的安排。比如，早上到校至上课前进行朗读、背诵课文或阅读课外书籍等，上午的作业在中午时完成，下午的作业尽量在晚饭前完成，晚上的

11、时间安排复习、预习和兴趣班学习内容的练习。上学后根据老师的安排再补充、修改并定下来，做到心中有数，并且一件一件按时完成。这样，就不会觉得时间不够用，不会顾了这门学科就顾不了那门学科。高尔基也曾经说过说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”恰当、合理安排时间，完成各项学习任务，使学习有秩序地进行，可以把自己的学习管理好。二、要养成上课认真听讲的好习惯。大家都知道，课堂是我们小学生学习知识的主要场所。在课堂上，老师能为我们讲解知识、解开迷惑和指导方法等，走进课堂就不要去想其它的事，排除一切干扰集中精力，不东张西望；听不懂的做个标记，向老师或同学请教；多举手，多发言；及时记下老师的板书和自己预习中不懂

12、的内容。在课堂上认真听讲，也意味着在课后少花些功夫。所以上课认真听讲是学习好的关键一步，在课堂上快乐地听讲，是提高学习成绩的根本方法。如果我们上课不认真听讲，就等于“抓了芝麻丢了西瓜”。三、要养成课后及时复习的好习惯。课堂上认真听课对学生来说至关重要，其实课后及时复习也同样重要。课后把老师讲的内容、解题方法步骤、容易错的地方像“过电影”一样在头脑中进行“再现”一遍，及时回顾，减少遗忘，从而巩固所学知识。可以在下课后花两至三分钟，对课堂上学习的内容及时回顾；可以在做作业前先用一段时间对当天学习的内容进行一次回顾；可以在学完一个单元或一个章节内容之后，抽时间对所学的内容进行一次较为完整的回顾；还可

13、以翻一翻课本、整理课堂笔记，对于已经理解和记住的内容不用再多花时间，而要把时间花在想不起来或记不清楚、印象模糊的内容。 课后作业不仅是检验我们掌握并学会运用知识的一个手段，而且是一种有效的复习方法，一定要独立并及时完成课后作业。 复习除了进行必要的记忆、阅读和理解之外，应着重抓住每个知识点重点、难点和易错点，并整理好学习笔记。有了这样的复习做基础，到了测试或考试时就会心中有底、从容不迫。四、要养成讲究学习效率的好习惯。有的同学不专心，一边看电视一边做作业，结果是既没能好好看电视，也没能好好的做作业；还有有的同学玩爽了、电视看够了、上网上足了才开始做作业，不是忘了作业就是要开“夜车”，又影响第二天的学习。这样，浪费了大量时间不说，还可能产生对学习的畏惧情绪。其实集中精神做一件事情，做好后再去做另一件，处理好先学后玩、先紧后松的关系，不但不会浪费时间，而且还会因为效率的提高获得意料之外的惊喜呢。 在我们的日常学习生活中，有许多零星、片断的时间，可以在这些零碎的时间里做下面这些事情：处理学习中的杂事；读篇文章或看报刊；整理资料；忆公式、背诵课文或英语单词等。时间往往不是一小时一小时浪费掉的，而是一分钟一分钟悄悄溜走的。“用零散的时间记忆零散的知识”，也会提高我们的学习效率。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行