全国幼儿教师招聘模拟考试试题及答案精Word文档格式.docx

1、 A.人本位的儿童观 B.社会本位的儿童观 C.神本位的儿童观 D.教育本位的儿童观6、出生到3岁儿童的社会化主要是在（ ） A.社会机构中进行 B.托儿所中进行 C.幼儿园中进行 D.家庭中进行7、个体发展是由头到脚、由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（ ） A.规律性 B.个别差异 C.蒙台梭丽 D.夸美纽斯8、教育史上第一个承认游戏教育价值的是（ ） A.福禄贝尔 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.夸美纽斯9、皮亚杰认为心理特点为“自我中心化”的儿童处于（ ） A.感知运动阶段 B.前运算思维阶段 C.具体运算思维阶段 D.形式运算思维阶段10、我国教育家陶行知提出的教育方法是（ ） A.

2、自然后果 B.教学合一 C.整个教学法 D.发现式教学法11、教育著作林哈德与葛笃德的作者是（ ） A.戈尔曼 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.加德纳12、幼儿园工作规程明确规定，幼儿园教育要以游戏为（ ） A.基本活动 B.教育活动 C.主要活动 D.生活活动13、教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的（ ） A.界限性 B.相容性 C.转换性 D.规则性14、积木、拼板、穿珠等材料应投放在（ ） A.操作区 B.木工区 C.科学区 D.语言区15、会选择和利用建材，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是针对（ ） A.小班 B.中班 C.大班 D

3、.学前班16、我国学前教育中特有的一条教育原则是（ ） A.独立自主性原则 B.保教结合原则 C.发展适应性原则 D.综合性原则17、教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作的方法是（ ）A.讨论法 B.语言法 C.演示法 D.环境体验法18、让幼儿分析讨论和角色扮演“如果你是一位老年人，在生活中有很多不方便，你的心情会怎么样？”这是移情训练的（ ） A.认知提示 B.情绪追忆 C.情感换位 D.巩固深化19、在家庭中，人们调剂精神、消除疲劳、恢复体力，这是家庭的（ ） A.经济功能 B.教育功能 C.休息娱乐功能 C.繁衍后代功能20、家长是孩子的第一任教师，也是终身教师，这是家庭教育的（

4、 ） A.率先性 B.丰富性 C.终身性 D.深刻性21、解除父母的后顾之忧，保证父母安心地参加工作，这是托儿所的（ ）A.保育性 B.教育性 C.社会性 D.社会福利性22、能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名颜色（ ） A.3个月儿童 B.6个月儿童 C.1岁儿童 D.3岁儿童23、2个月的婴儿每天睡眠时间一般为（ ） A.8-10小时 B.13-14小时 C.17-18小时 D.21-22小时24、处于发展的不平衡期，甚至出现“撒野”行为的是（ ） A.1-2岁 B.3-4岁 C.4-5岁 D.5-6岁25、在刚入园时，当与家人暂时分离后，幼儿会出现情绪不安的表现，称为（ ） A.分离依

5、恋 B.分离异常 C.分离焦虑 C.分离断乳26、幼儿与同伴说：“我看到一条象牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于（ ） A.夸耀式的说谎 B.分不清事实与想象的说谎 C.掩盖式的说谎 D.模仿式的说谎27、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（ ） A.合同关系 B.伙伴关系 C.指导与被指导关系 D.教育者与受教育者关系28、以联邦政府以及州政府为主投入资金，由受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供负责的学前教育的“提前开端计划”是（ ） A.日本 B.澳大利亚 C.法国 D.美国29、毛毛对小朋友说：“昨天爸爸带我去动物园了”，其实爸爸、妈妈计划近期带他去一次动物园，他的说谎行为属于（

6、 ） A.分不清事实与想象的说谎 B.夸耀式说谎 C.掩盖式说谎 D.模仿式说谎30、社区教育形式是多样的，应面向社区内的（ ） A.学前儿童 B.青少年 C.成人 D.全体成员31、“三优”工程是由全国妇联倡导的群众性活动，其宗旨是（ ） A.提高家长教育水平 B.创造良好育人环境 C.推动儿童社会化进程 D.促进儿童身心健康发展32、社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（ ） A.美国 B.英国 C.法国 D.日本33、我国社区学前教育的“三优工程”是指（ ） A.优产、优生、优育 B.优生、优育、优教 C.优产、优生、优教 D.优生、优护、优教34、我国农村不发达地区为了适应所在地

7、区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是（ ） A.二部制幼儿园 B.完全幼儿园 C.学前班 D.巡回辅导班举例论述题（共两题）试分析学前班教育小学化倾向的危害以及原因，并提出改革建议。试分析学前班教育小学化倾向的危害及原因，并突出改革建议。模拟试题参考答案 在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。1、教育活动中所传递的信息是（C） C.教育内容 D.教育途径2、人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指（A） A.个体社会化 B.人类的延续 3、为工作的母亲照管儿童成为学前教育目标是（A） A.工业社会初期 B.工业社会4、人类

8、在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是（A） A.文化 B.政治 C.经济 D.教育5、认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍的工具是（B）6、出生到3岁儿童的社会化主要是在（D） C.幼儿园中进行 D.家庭中进行7、个体发展是由头到脚、由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（A） A.规律性 B.个别差异 8、教育史上第一个承认游戏教育价值的是（A） A.福禄贝尔 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.夸美纽斯9、皮亚杰认为心理特点为“自我中心化”的儿童处于（B）10、我国教育家陶行知提出的教育方法是（B） A.自然后果 B.教学合一 11、教育著作林哈德与葛笃德的作者是（C） A.

9、戈尔曼 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.加德纳12、幼儿园工作规程明确规定，幼儿园教育要以游戏为（A） A.基本活动 B.教育活动13、教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的（B） A.界限性 B.相容性 C.转换性 D.规则性14、积木、拼板、穿珠等材料应投放在（A） A.操作区 B.木工区 C.科学区 D.语言区15、会选择和利用建材，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是针对（B） A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班16、我国学前教育中特有的一条教育原则是（B）17、教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作的方法是（C）C.演示法 D.

10、环境体验法”这是移情训练的（C） C.情感换位 D.巩固深化19、在家庭中，人们调剂精神、消除疲劳、恢复体力，这是家庭的（C） C.休息娱乐功能 C.繁衍后代功能20、家长是孩子的第一任教师，也是终身教师，这是家庭教育的（C） A.率先性 B.丰富性 C.终身性 D.深刻性21、解除父母的后顾之忧，保证父母安心地参加工作，这是托儿所的（D）22、能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名颜色（D） C.1岁儿童 D.3岁儿童23、2个月的婴儿每天睡眠时间一般为（C） C.17-18小时 D.21-22小时24、处于发展的不平衡期，甚至出现“撒野”行为的是（A） A.1-2岁 B.3-4岁 C.4-5

11、岁 D.5-6岁25、在刚入园时，当与家人暂时分离后，幼儿会出现情绪不安的表现，称为（C） C.分离焦虑 C.分离断乳“我看到一条象牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于（B） A.夸耀式的说谎 B.分不清事实与想象的说谎27、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（B）28、以联邦政府以及州政府为主投入资金，由受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供负责的学前教育的“提前开端计划”是（D）“昨天爸爸带我去动物园了”，其实爸爸、妈妈计划近期带他去一次动物园，他的说谎行为属于（A） A.分不清事实与想象的说谎 B.夸耀式说谎30、社区教育形式是多样的，应面向社区内的（D） A.学前儿童 B.青少年 C.成人 D.全体成员31、“三优”工程是由全国妇联倡导的群众性活动，其宗旨是（D） A.提高家长教育水平 B.创造良好育人环境 C.推动儿童社会化进程 D.促进儿童身心健康发展32、社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（A） A.美国 B.英国 C.法国 D.日本33、我国社区学前教育的“三优工程”是指（B）34、我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是（C） C.学前班 D.巡回辅导班举例论述题答：教师在知道角色游戏时应注意： 1、丰富儿童的知识经验。 开阔眼界是发展角色游戏的基础，