卖火柴的小女孩教学实录名师优质公开课教案Word文件下载.docx

1、晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。我要把蛋糕送给她吃， 把棉衣给她去挡风雪。在一块儿唱那最美丽的歌。你想知道她是谁吗? 请问问安徒生爷爷她就是卖火柴的那位小姐姐。这是当年九岁的刘倩倩读了卖火柴的小女孩写下的诗。今天，我们就走进这个女孩（板书：女孩。学生读一读）。加上“小”字再读，带给你怎样的感觉？我感觉小女孩身材瘦小。我感觉这个小女孩个头矮小。那么卖火柴的（板书：火柴的。至此补充完整课题）小女孩，给你怎样的印象呢？打开书浏览全文，谈一谈。（学生进行整体阅读，之后汇报。）生1：我认为这个小女孩是个非常可怜的小女孩。因为她在大年夜出去卖火柴，而且是非常冷的天气。生2：我认为这是一个

2、非常穷苦的小女孩。因为在大年夜里别人都是一家人团聚，而她却在卖火柴。生3：我认为这个小女孩是一个非常美丽的小女孩。雪花落在她打着卷的金黄的长头发上，她看上去非常美丽。生4：我认为这个小女孩是一个缺少疼爱的小女孩，因为她没卖掉一根火柴，爸爸会打她的，而且唯一疼爱她的奶奶也去世了。真好！我听到了“可怜”、“穷苦”、“美丽”、“缺少疼爱”这些语词。阅读同一篇文章，带给你们的却是不同的感受。这节课咱们就带着你们刚才说的那些感受再回到课文的文字中去，看看课文是怎么写出刚才你们所谈到的这些感受的。或许会丰富你的认识，提升你的看法，甚至改变你的观点。二、解读“不幸”（一）寒冷现在就让我们走进课文的第一自然段

3、，来，放开声音读读。（生齐读第一然段）再读读第一句话。（重点品味第一句。（齐读）第一句天冷极了，下着雪，又快黑了。你们读到一个“冷”字，（课件突出“冷”）就自然会想到这个冷字背后的信息，这是告诉我们什么？天气冷极了，“冷”字，交代了天气。再往下读我们会发现还有一个字“雪”呢，（课件突出“雪”）它也告诉我们一个信息，季节。这是什么季节？（学生说冬天。那“黑”呢？这个“黑”字交代了故事发生的时间。看，当你细读每句话，读到重点词的时候，你就会发现词后面传递给我们的信息。现在，再读这句话，味道就不一样了，来齐读一遍。随着老师的手势齐读。还是这句话，我们再读。读到“冷”，什么感觉？我们感觉到冷，再加上“

4、冷极了”，说明真的很冷。注意紧跟这“冷”后面又出现了一个“雪”呢？说明更冷了。再注意，这两个词后面又多了一个“黑”，又是什么感觉呢？又黑又冷就这一句话，我们就读除了这么多的意味，看来阅读课文的时候，抓住重点的词语反复咀嚼，不仅能读出了词语背后的信息，还可以读出了词语内在的感受。现在我们回过头来再看，这句一句也没有写小女孩，去掉可以吗？不可以，这是环境描写，很重要。这样可以让我们感觉故事发生的环境如此恶劣，预示着故事的悲惨，小女孩的不幸。（二）恐惧我们接着往下读。“赤着脚” “大年夜” “一向是他妈妈穿的”读出了什么？我觉得“赤着脚”说明了小女孩的穷苦，大冬天还“赤着脚”。“大年夜”本来是一家人

5、快快乐乐温暖地在一起，而小女孩却“赤着脚”在街上走着。“一向是他妈妈穿的”也说明小女孩非常穷，没有属于自己的一双鞋。小女孩已经够可怜的了，“她在穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了”我从这个“吓”字看出小女孩当时一定很害怕，所以她拼命地跑，把鞋都跑掉了。我还想补充，“两辆马车飞快地冲过来”，这“吓”是因为“冲”，可以想象小女孩心里恐惧的程度。（板书：“恐惧”）我们从课文的最后一句“小男孩说他有了孩子可以拿它当摇篮”，说明了什么？（“摇篮”一词说明小女孩的鞋非常大，这是安徒生用夸张的写法。“男孩捡起来拿着跑了，他说将来他有孩子的时候可以拿它当摇篮”我觉得这个男孩太调皮了。就在

6、这样寒冷环境里，小女孩心中充满恐惧，没有办法（出示第二自然段）。“小女孩只好赤着脚走路，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没有买过她一根火柴，谁也没有给过她一个钱。”想象这里的谁，都会是哪些人？那些形形色色的、衣冠楚楚的人，他们根本没有注意这个小女孩，可见，课文的句子体现出社会的冷漠，人们的无情。这一整天，小女孩没有卖出过一根火柴，没有挣到一个钱。安徒生为什么偏偏不从女孩的角度来写？这样写只交代了结果，好像小女孩很笨，努力了一天也没有卖出一根火柴。另一个角度去写更加强调了这个人世间的冷漠无情！这仅仅是自然环境的寒冷吗？我觉得这不仅是自然环境的寒

7、冷了，还有社会环境的冷漠。可以说小女孩从头冷到脚，从外冷到内，从身体冷到内心！此刻，自然环境的寒冷，加上社会环境的冷漠恐惧，用一个成语来概括，这对小女孩来说那可真是，用一个词来形容。（齐说）雪上加霜！（三）饥饿哆哆嗦嗦地向前走？因为她一整天没有吃东西，又“赤着脚”走。这里的“饿”是我们平常说的饿吗？小女孩是饿极了，那叫“饥饿”！ （板书：饥饿）寒冷，再加上饥饿，可以说，用同一个词叫？（ 饥寒交迫）。这说明富人家很有钱，而小女孩却在这个大年夜在街上走着，冷着、饿着，形成了一个鲜明的对比。（四）孤独“她找了房子的一角坐下，蜷着腿，缩成一团，可她觉得更冷了。是仅指没天气冷吗？我觉得这个冷首先指天气非

8、常寒冷恶劣，其次是内心非常寒冷。从下面的一句可以看出来“她不敢回家，因为她没有卖掉一根火柴，没有挣到一个钱，她爸爸又会打她。小女孩在外面受了这么多的苦却不能回家，心里就觉得更冷了。家里跟街上一样冷，“灌”字怎么讲？她家里贫穷！这里“灌”可以感受到风的威力，因为我们平常说风刮进来、吹进来。说“灌”，那是说风像水一样倒进来，可以想象她家该怎样的冷！我还想补充，我发现，比如“再说家里跟街上一样冷”，我觉得这里的冷有两个意思，一是她们家本身很冷，二是她们家没有关爱。我们不仅读到自然环境的寒冷，社会环境的冷漠，我们还读到了家庭环境的冷淡。可以说，整个世界对于小女孩来说，是冷酷的。看，（屏幕出示小女孩配字

9、画像）茫茫黑夜，小女孩只好一个人孤零零地坐在高大的墙角边，想象小女孩什么心情，为这幅画像题词吧。心灰意冷。我觉得是孤独，无助。（五）痛苦无助的小女孩！她实在太孤独，太难过了，她要点燃这些没有卖出去的火柴。她一共点燃了几次？5次。（师引导说出）第一次看到了温暖的火炉；第二次看到了喷香的烤鹅；第三次看到了美丽的圣诞树；第四和第五次看到了奶奶。尽管如此，可每一次，火柴都灭了。要知道这可是令人们欢乐无比的大年夜啊，可小女孩呢（齐读）小女孩赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。尽管小女孩穿着那双没有多大用的大拖鞋，然而她穿过马路的时候-（齐读）两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，

10、另一只呢（齐读）一个男孩捡起来拿着跑了。他说将来他有了孩子的时候可以拿它当摇篮。本来应当赢得人们的同情与帮助，但是-（齐读）这一整天，谁也没有买过她一根火柴，谁也没有给过她一个钱。本来应当受到父母的那些深深的关爱，但她却（齐读）她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团她不敢回家，因为爸爸一定会打他的小女孩本来想点燃火柴，获得温暖与快乐，然而（齐读）火柴又一次熄灭了。她面前只有一堵又厚又高的墙这寒冷，这饥饿，这恐惧，这孤独，当我们把这些散乱四处的句子规整一起，整体阅读的时候，可以想象小女孩的内心又是怎样的情感？是无奈、是无比的悲伤。用书上的词，就是痛苦！ （板书“痛苦”）饱受这样苦难的小女孩，

11、可以想象，当她好不容易在火柴的亮光中看到奶奶时，她会怎么呼喊？“奶奶！”（学生带着惊喜的语气朗读。她那么饥寒交迫，这回终于看见了唯一疼爱她的奶奶，她又会怎样的呼喊？”（学生带着快乐的语气。她要驱散内心的恐惧与孤独，该怎么请求奶奶？“奶奶，请把我带走吧！”（学生带着急切的语气）她必须请求奶奶带走她，因为“我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”（读出了恳求的语气。小女孩也许像图中的画面一样，双腿跪地，祈求奶奶！尽管如此，火柴还是熄灭了。随火柴一起熄灭的还有小女孩的生命。对，“她死了，在旧年的大年夜冻死了 ”三、总结“不幸”故事结束了。小女孩面

12、临的是不尽的寒冷，无边的饥饿，不尽的恐惧，难掩的孤独和无限的痛苦。这小女孩真的是太不幸了！幸福读一下课文的最后一段“她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。刚才我们感受到小女孩是那么的不幸，可文中为什么又说她是幸福的呢？（一）温暖（第一次憧憬）“多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！”小女孩看到了火炉，她一定感到很温暖。（二）满足（第二次憧憬）“桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气

13、。更妙的是，这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。有了食物，小女孩就不必再忍受饥饿了，而是获得了满足。（让学生批注这个词语，并板书“满足”。 （三）安宁（第三次憧憬）“这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。小女孩向画片伸出手去。”这颗圣诞树太大了，太美了。美妙的童话，赋予小女孩美好的祝愿，所以小女孩很安宁。 （四）疼爱（第四次憧憬）小女孩不仅要获得这些物质上的满足，她还要追求更大的精神上的满足。所以，她第四次、第五次点燃火柴就看到了奶奶。（出示句子，生读）“她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱”。这一次小女孩看到了慈爱的奶奶。慈爱） 有了温和慈爱的奶奶，小女孩就不再孤独，她多么高兴啊现在，小女孩好不容易见到了疼爱她的奶奶，它想对奶奶说什么？奶奶，在这个世界上，我充满了寒冷、饥饿，只要我卖不出火柴，爸爸就会打我。请把我带走吧，我不想