小学四年级下册综合实践活动教案 2Word文档下载推荐.docx

1、7评选出最有创意的设计作品。教学后记：师生风采 通过活动，让学生进一步了解学校里教师和同学为学校所获得的荣誉，把她们作为自己学习的对象。 了解到自己学校的师生风采后自己如何做。1汇报上一节课需要调查的情况，如学生人数等。2师生风采（1）老师的获奖情况。全体教师上学期获镇趣味运动会第一名；黄丽娟老师上学期获省优秀大队辅导员符号；（2）学生成绩上学期考试成绩全镇第一；3学校的兴趣小组语文的写作；数学的奥数；音乐的笛子；体育的乒乓球；书法；舞蹈4、介绍自己所参加的活动我的收获与感受：我的建议：我今后参加活动的计划：校园小主人通过活动，让学生进一步了解学校情况，关心校园，自学维护校园秩序，做校园小主人

2、。发现校园里的不良情况，提出自己的建议。1、出示两幅图，让学生观察。说一说图画上所画的事情。2找一找校园里的不良之处：安全隐患： 我的建议：不良行为：3写倡议书我们不但要自己改正不良行为，还要让全校同学也来抵制那些不文明行为，我们该怎么做写倡议书，把我们的想法、做法提议大家一起来参与。倡议书常见病通过活动，让学生了解常见病的发生和预防的一些方法。了解常见病的的发生。1板题引入：拥有健康才能更好地学习、生活，预防疾病的发生是使身体健康的保证，我们该怎样支预防疾病的发生呢，让我们一起来探讨、了解。2说说身边的常见疾病及患病时的感受：如：感冒：头痛、鼻塞、流鼻涕、发烧、咳嗽一旦发生就影响学习、生活。

3、3、了解常见病的起因4预防疾病的方法有良好的生活习惯：包括卫生习惯；饮食习惯；锻炼习惯。培养良好的生活习惯通过活动，让学生培养学生良好的生活习惯。培养良好的生活习惯。1讨论，怎样的行为才是良好的习惯卫生习惯：饮食习惯：锻炼习惯：2了解人体需要的营养，及各种食物中的主要营养成份。淀粉：给人体活动提供能量。米饭、面条、面包、薯类等都含有丰富的淀粉。维生素：平衡人体机能，提高身体抵抗力。蔬菜、瓜果等含有大量的各种维生素。蛋白质：人体生长所需要的营养。鱼、肉、蛋、豆、奶等食物里有丰富的蛋白质。油脂：提供能量，增加食物香味。花生油，猪肉油等。矿物质、无机盐：各种食物都含有一些。水：人体生长需要，消化食物

4、需要，还能帮助人体排出体内的毒素和废物。3为自己设计一份食谱以及锻炼计划，以强壮自己的身体，提高抵抗疾病的能力。4、给亲人、朋友、老师、同学写一份预防疾病的健康计划书。劳动创造价值让学生认识劳动能创造价值，不同职业的劳动特点。了解劳动能创造价值。1板题，引入： 劳动是辛苦的，但同时也是快乐的，你同意吗？2了解劳动（1）说说自己家人是从事什么劳动工作的。（2）劳动可分为：体力劳动和脑力劳动两大类。3讨论：（1）人们为什么要劳动？ 赚钱；养家活口；帮助别人，给人方便；（2）一些劳动工作的价值（20页表格）农民：教师：医生：建筑工人：军人：清洁工人：不同的工种对社会都有贡献，社会也需要各种工种的劳动

5、者。4介绍自己爸爸、妈妈的工作情况 我爸爸的工作是： 我妈妈的工作是：5、了解近年新增加的工种和要求工种要求6、课堂小结身边劳动模范通过活动，让学生懂得劳动是所得的必须途径，是光荣的。了解劳动是光荣的。1回顾上节课的内容劳动的价值2认识劳动模范（1）劳动模范是什么？（2）说说知道的劳动模范。 （3）说说自己的感想。3课堂小总：劳动能创造价值，劳动是光荣的，让我们一起参与劳动。“我能行”实践通过活动，让学生建立劳动意识。建立劳动意识。 同学们在家里有尝试过劳动吗？2、制定一个“我能行”的实践活动计划我能行”的实践活动计划跟随对象：活动准备：注意事项：3、我的劳动感受4课堂小结生命之源水让学生认识

6、水是生命体的必须物质，是生命之源泉，提高学生重视水、珍视水的意识。教学重点、难点：水对生命的重要意义。1引入：我们生活经常遇到水，今天我们一起说说水的话题。2让学生说出自己对水的一些认识。3板题：水生命之源问：你知道为什么说水是生命之源吗？ 动物、植物等生命体都离不开水，地球上最早的生命诞生在水里4水在人们生活中的用途。洗手做饭浇灌建筑工厂如果缺少了水（或没水），我们的生活将会怎样？（1）讨论 （2）交流 （3）结论（我们离不开水）5证明动物、植物体内有水的方法。 （1）人：运动后出汗；排尿；口水 （2）植物：挤压叶子；火烧树干；胶袋裹叶子（3）结论：生命体里都有水，生命离不开水。6课堂总结，

7、布置作业：调查“饮水的作用与建议”有限的淡水资源使学生认识什么是淡水资源，引起爱护水资源，保护水资源意识。水的质量影响着人的健康。我们知道，我们身体里面都有水，水在身体内有哪些作用你知道吗？这一节我们一起来讨论这个问题。2说出各自的调查结果（饮水的作用与建议）（1）身体生长需要（2）运动消耗水份（3）消化食物（4）排除体内杂物、毒素（5）帮助吞食食物，把食物带进胃里 我们应该尽可能地多喝水！吃雪糕等能不能代替喝水？只能帮助解渴，不能完全依靠4汇报各种饮用水的不同区别。纯净水：干净，纯正，不含杂质、污物。矿泉水：干净，含有天然矿物质，好喝有点甜。白开水：卫生，没有细菌。饮料：可口，有配料。 最适

8、合饮用的水应该是怎样的？（干净、卫生、有人体需要的矿物质）5总结。为了身体健康，我们饮用水要注意什么？节约用水从我做起通过活动，让学生了解日常生活用水的来源过程，加深认识节约用水的重要性，注意自觉节约用水。了解水资源，知道节约用水的重要性。“水资源”你了解水资源吗？说说你的认为。2学生说各自的认为，后整理：可直接利用的水源。3师说：地球上百分之七十的水中分为咸水和淡水两种： 咸水海水 淡水陆地上的水4学生数说淡水水体。河水、江水、湖水、溪水、井水、泉水你们知道地上的淡水是怎么来的吗？参阅书本第6页图了解水循环的大概过程，并让个别说说自己的理解： 水水汽云雨（水）5河水、井水等能直接饮用吗？为什

9、么？说出主要污染源：生活废水，工厂废水，生活垃圾，油污这样的水怎样才可以饮用？你知道自来水是怎样生产的吗？简说自来水生产流程6你认为我们该怎样保护水源？该不该节约用水？怎样节约用水？让学生想后说出自己的想法或建议7总结。认识端午节通过活动，让学生认识传统节日端午节，了解端午节的由来。了解端午节的由来。 端午节是我国的传统节日，这是个怎么样的节日，谁能说说？2有关端午节的事 农历五月初五；屈原； 赛龙舟；吃粽子。3端午节的由来 屈原，春秋战国时期楚国楚怀王的大臣；主张举贤任能，富国强兵，联合抗秦； 贵族大臣排挤进言，被罢官，流放；写诗表达爱国爱民心志，受喜爱； 楚国被秦国所灭，屈原不甘做亡国奴，

10、以死爱国；五月初五日，投汩罗江自尽身亡； 人们到江上捞尸，投食物以保其尸身；后恐蛟龙抢食，用树叶包裹食物； 每年的五月初五都进行江上龙舟赛和包粽子作为纪念爱国诗人屈原，形成传统至今。4本地端午节的活动习俗：5、为今年的端午节设计一个家庭活动方案。6课堂小结。动手包粽子通过活动让学生了解传统节日端午节里粽子的制作过程。了解粽子的制作过程。 动手包粽子 端午节是我国的传统节日，在这个节日里，谁能说说有什么食物一定要吃一吃的？2粽子的材料及做法 材料：糯米；豆；猪肉；硼砂；碱水；香料芭蕉叶；线。 做法：浸米、豆；切肉；煮蕉叶；拌米（与豆、硼砂、碱水、）；调肉（加香料）；包扎；蒸煮。3、动手做粽子（家庭作业，写下制作方法）4、了解中山的粽子种类与特点。种类特点5课堂小结。龙舟竞渡通过活动，让学生知道与端午节有关的一些活动。了解端午节的传统活动。 端午节是我国的传统节日，同学们知道在这个节日里有什么活动么？2、了解家乡端午节赛龙舟的历史及形式。赛龙舟的历史：赛龙舟的形式：3常见的赛龙舟 龙身，长而窄，（20-30米，1米以下宽），有龙头，龙尾。 选手，20-30人，1队长，1旗手，1鼓手。 整齐，鼓声为令，一齐下桨。长度（米）承载人员