1、不要把孩子过早的送到学校,太早的话学校没有专门的老师看护,学生多又比较顽皮不太安全。2.放学时间是3点30分,家长到校门口接,老师会带着孩子到校门口,如果发现您的孩子还没有出来,可能是老师在给您的孩子辅导作业或者是值日,请您在校门口耐心等待一下。如果雨天家长带好接送卡可以进校门接孩子。3.请你帮孩子的书包好,左上角写好名字,教会您的孩子写自己的名字,在接下来的学习中会遇到很多写名字的情况。4.每天给孩子准备削好5-6枝铅笔,铅笔上可以做一些记号,或用标签写上名字也可以,因为以前刚开学时,经常会在地上捡到很多铅笔,无人认领,当发现孩子的铅笔或橡皮少了时,不要也吵闹认为是别的孩子偷走了,您可以跟老
2、师沟通。5.平时要喝水的孩子,家长可以给您的孩子准备好一个水杯,我们学校提供温开水,到时我们也会教孩子如何去使用。千万不要带饮料和零食,学校不允许吃的,早上给孩子吃饱。6. 平时如果遇到您的孩子不舒服或者有事无法来学校上课,请家长及时向我请假,如果电话没人接的话,可以发个短信,我们开通了家校路路通。7. 慢慢教会孩子自己整理书包,一年级的孩子常会出现不带书本的现象。教会他们,让他自己整理。8每天晚上帮助孩子检查第二天的课本、作业本是否带齐,带好一切学习用品。刚开始的时候是家长帮助孩子完成,但到了一定的时间这些事情要有孩子自己来完成。9.没有规矩不成方圆,良好的学习习惯是从小养成的。学生放学回家
3、,做家长的要给孩子立下规矩,放学回家,要先做作业后娱乐,而不应放任孩子,尤其二、关于学习方面这学期,拼音任务中,又枯燥难学,家长要天天耐心地配合老师教孩子读拼音。1陪孩子学习。一年级的孩子刚入学,他们自己独立学习的能力暂时还没有具备,所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着,尤其是在写字上,孩子的握笔姿势,书写姿势,身子、眼睛的姿势,他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势(书写三个一)去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。2做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深,但是新课标的知识量却很大,比如语文一开始的拼音很重要,当教到声母的时候,每天老师都会下发一
4、张拼音练习纸,请家长监督孩子拼读,巩固在校学习。不要说今天不会拼,明天再拼,一年级的学习时间很紧,如果能有您的配合,为孩子百分百付出相信你的孩子一定会很出色。 3培养学生良好的阅读习惯。良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间,和孩子一起看书、看报,这样有利于习惯的养成。由于现在孩子还小,自己不会读书,所以家长可以买一些绘本、故事书等和孩子共同阅读,建立一个书香家庭,让孩子有一个良好的读书氛围。多年教学经验告诉我,要想语文成绩提高,必须要让孩子养成良好的阅读习惯。希望各位家长每天坚持陪孩子阅读、检查孩子的阅读。养成良好的阅读习惯。4.口头作业指的是回家读
5、的作业,读的作业我们一般包括预习和复习两块内容,预习下一课要学的拼音、生字、课文等,复习当天所教的拼音,生词,背诵课文,这些预复习工作,每天都应该认真监督孩子完成,能够切实做到这点的家长,也需要家长的细心和耐心。5.多鼓励孩子,读对了写对了就多多表扬,孩子毕竟是天真的,绝对不要一个读不出就说“你真笨,笨死了,傻瓜”之类的话,或者采取打骂,这样孩子会有恐惧心里的,起到反作用的。要记住,好孩子是教出来,要正面去教育孩子,千万不能让您的孩子输在起跑线上。另外,我们39位学生在一个教室学习,难免会有磕磕碰碰,如有比较顽皮的孩子你自己知道在家多教育教育,如遇到同学间的小摩擦请你要宽容大肚,不要斤斤计较大
6、声吵闹,和老师沟通。也希望你给孩子做出一个好的榜样。孩子是我们永远的希望,教育孩子是我们共同的责任,就让我们携起手来,一起为孩子的健康成长而努力吧!真诚的希望你能给我们学校提出宝贵意见!谢谢大家!实验学校一年级下册家长会发言稿各位家长,非常欢迎您来参加孩子们的第二次家长会。时光荏苒,转眼间我和64个孩子已经相处快一年了。由刚入班的分不清谁是谁,到现在每个孩子我都历历在目,这也是我的一种心路历程。说实话,我看着99班的每个孩子,不管高矮胖瘦,都是那么的顺眼可爱、聪明漂亮。好,因为今天时间很有限,所以其他的话就不多说了,那么我就直接切入主题了。一、学校要求这次开家长会的目的是有关安全方面的教育问题
7、,下面我们先来学习两封致家长的一封信:二、与家长们探讨几个问题班上现在有64个孩子,其中男孩 38名,女孩26名。一年的相处,我和孩子们的感情很深厚,我觉得,咱们班的孩子都很聪明,都有学习的天份,关键是在于努力了没有。许多孩子的优点非常突出。由于刚刚是一年级,落后的孩子要迎头赶上还来得及,所以我今天就不把孩子们分成三六九等,因为每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力,都能达到最优秀。关键在于孩子自已有没有认真对待,有没有把学习当作一回事,希望今天的家长会后,在家长的配合下,全班孩子都能最优秀。存在的问题有:1、学习态度不够端正,学习习惯差(上课做小动作、不听讲,不思考)2、作业不认真,字迹潦草,有错不
8、改,有的甚至不做。3、劳动的责任感有待提高。和家长探讨几个问题1、 如何解决孩子学习粗心的问题孩子学习粗心是家长反映较多的问题,有些家长认为,自已孩子学习接受能力还是很强的,但学习成绩不够好,不是不会,而是孩子太粗心了。粗心的问题,实际上反映了孩子学习自理能力和学习习惯的问题。孩子粗心会影响到学习成绩,对学习信心产生影响,我们作为家长要从孩子小时候就抓,因为孩子小时候纠正比较容易些。为了从根本上解决孩子的粗心问题,我们应从提高孩子的学习能力和学习责任心上入手,在平时采取一定的措施行:(1)给孩子建立错题本,让孩子记住自已因粗心所犯的错误,大家要分清这点,是因粗心犯的错误,不是不会而做错的题。隔
9、一定时间,帮孩子总结一下,查查粗心的原因,看看有没有进步。(2)让孩子知道“落笔即是练字时”,让孩子落笔就要认真,不要依赖橡皮,要求作业本整洁,强调一次成功,提高作业的成功率。(3)让孩子自已发现错误,自已改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题,不要直接给孩子指出错误,要让孩子自已把错误找出来,这样留下的记忆会更深刻。想要发现错误,必须自已认真检查,这也会培养孩子考试时认真检查试卷的习惯的。2、 要培养孩子坚强的意志学习需要付出一定的努力,要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神,培养孩子坚强的意志。挫折是生命不可缺少的一部分,早失败,早积累人生的财富,可以早升值,这是人生投资。相反,一帆风顺的孩子,
10、从心理学角度来说,是很危险的。班上有个别孩子遇到问题就哭,就发脾气,希望引起家长的重视。3、 态度、习惯目前有一部分家长只关注分数。其实分数只是衡量学习情况的一个方面,我们要关注智力因素,也要关注非智力因素,要特别关注孩子的学习态度和学习习惯,这样才能使孩子全面发展,为以后的学习提供不竭的动力。好习惯使人受益终生,为什么有的学生会学习困难,其根本原因是态度、习惯的问题。可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。可能有的家长有更好的办法。你们可以互相请教做的好的家长。(1)、培养孩子主动积极、努力上进让孩子养成时间意识,做作业不拖拉,在规定的时间内完成,特别要注意不要让孩子边做作业,
11、边吃零食、看电视、玩玩具,这种习惯非常有害的。家长要经常关注孩子的学习和作业情况,同时培养孩子的责任心。要让孩子懂得,学习是学生最重要的事情,完成作业是应尽的义务。(2)培养孩子专心听讲的习惯小学的学习内容多,教授次数也比较有限,不会一遍遍地重复,因此需要孩子集中注意力,关注老师的要求。我们现在班上64个学生,老师在上课时精力有限,即使眼观六路、耳听八方,也会在某些时候有疏忽,因此孩子是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要原因。(3)培养自主自立习惯带领孩子实地熟悉上学必走的路线,告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识和一些突发事情的处理方法。逐渐让孩子自已准备所有学
12、习用品,并教会他整理书包,这样,孩子就不会不停的丢铅本,橡皮,甚至课本了。(4)要鼓励孩子和同学交往,一起游戏,互相交流,取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处,不自私,不任性,不打架。在打架这个问题上,我想提一下。或许现在孩子们抓一下,挠一下没有多大事,但随着年龄的增长,随着力气的增长,这种趋势是很危险的,到了高年级家长和老师再想纠正那就不是一件简单的事了。当然,老师并不是让你的孩子忍气吞声,孩子们偶尔发生纠纷,这很正常。如果,要是有人一直欺负你的孩子,不用你出头,老师也会为你出气的。在这我还要感谢所有的家长,在孩子们发生纠纷的时候能及时联系老师,不私下解决,谢谢你们的配合。4、 制造良
13、好的学习环境家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:如果孩子生活在批评中,便学会谴责;如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;如果孩子生活在鼓励是,便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。当孩子做作业时,不们不要在他身边大声讲话争论、看电视等。5、引导孩子主动识字,大量识字。现在有不少家长已经发现生字教学越来越难,如何让孩子对学习生字感兴趣,不仅是老师的责任,也是家长的责任。平时,随时随地都可以让孩子识生字,比如:上街,可以和
14、孩子一起看路边的招牌;逛商场,认识商品标签上的事物名称等等。这样,孩子识字的兴趣可能会更浓。三、语文教学方面1、期中考试成绩总结本次期中考试,语文90分以上的有59人,80分以上的有4人,70分段有1人,最高分100分。这次段考成绩总体来说比较好,试题比较容易,主要是没有看图写话。同时,我希望家长也不要以分数论英雄,分数只能作为评价孩子的一个参照,90分与100分的孩子的能力究竟相差多少,不是仅靠分数说明的。我们得具体分析,孩子是有失误,是粗心,还是思考问题的方试不同,或者是心理素质太差,要教育孩子从失败中汲取教训,学会“吃一堑,长一智”。2、语文教学工作本学期的教学中,我追求的是让孩子们快乐的上课。我会经常采用形式多样的教学方法,来激发学生的兴趣,如开火车识字、男女生朗读比赛、课件、看视频、听唱歌曲等等。因为孩子们在游戏时是最忘我的,对知识的掌握也是最牢固的。我会尽量多表扬孩子,鼓励他们积极发言,要注意坐姿。并从细微处入手,提高自身素质,如把课堂上“看谁没认真听讲?”等语言转化为“看谁最认真听讲?看谁是我的好孩子?看谁坐的最端正?”3、语文作业目前书面作业大多有两种:一是同步或试卷,这属于巩固性的作业,我尽量让孩子在课堂上完成。另一种是生字本,一般都是学了新的生字后,当天书写,以便及时巩固。另外,每天我都会布置预习的作业,请家长在课本上相应的
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