小学一年级家长会教师发言稿 共五篇Word文档下载推荐.docx

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不要把孩子过早的送到学校，太早的话学校没有专门的老师看护，学生多又比较顽皮不太安全。

2.放学时间是3点30分，家长到校门口接，老师会带着孩子到校门口，如果发现您的孩子还没有出来，可能是老师在给您的孩子辅导作业或者是值日，请您在校门口耐心等待一下。

如果雨天家长带好接送卡可以进校门接孩子。

3.请你帮孩子的书包好，左上角写好名字，教会您的孩子写自己的名字，在接下来的学习中会遇到很多写名字的情况。

4.每天给孩子准备削好5-6枝铅笔，铅笔上可以做一些记号，或用标签写上名字也可以，因为以前刚开学时，经常会在地上捡到很多铅笔，无人认领，当发现孩子的铅笔或橡皮少了时，不要也吵闹认为是别的孩子偷走了，您可以跟老师沟通。

5.平时要喝水的孩子，家长可以给您的孩子准备好一个水杯，我们学校提供温开水，到时我们也会教孩子如何去使用。

千万不要带饮料和零食，学校不允许吃的，早上给孩子吃饱。

6.平时如果遇到您的孩子不舒服或者有事无法来学校上课，请家长及时向我请假，如果电话没人接的话，可以发个短信，我们开通了家校路路通。

7.慢慢教会孩子自己整理书包，一年级的孩子常会出现不带书本的现象。

教会他们，让他自己整理。

8．每天晚上帮助孩子检查第二天的课本、作业本是否带齐，带好一切学习用品。

刚开始的时候是家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些事情要有孩子自己来完成。

9.没有规矩不成方圆，良好的学习习惯是从小养成的。

学生放学回家，做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业后娱乐，而不应放任孩子，尤其

二、关于学习方面

这学期，拼音任务中，又枯燥难学，家长要天天耐心地配合老师教孩子读拼音。

1．陪孩子学习。

一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势（书写三个一）去做。

所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。

2．做孩子的学习助手。

尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很大，比如语文一开始的拼音很重要，当教到声母的时候，每天老师都会下发一张拼音练习纸，请家长监督孩子拼读，巩固在校学习。

不要说今天不会拼，明天再拼，一年级的学习时间很紧，如果能有您的配合，为孩子百分百付出相信你的孩子一定会很出色。

3．培养学生良好的阅读习惯。

良好的阅读习惯可以是学生终生受益。

我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。

由于现在孩子还小，自己不会读书，所以家长可以买一些绘本、故事书等和孩子共同阅读，建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。

多年教学经验告诉我，要想语文成绩提高，必须要让孩子养成良好的阅读习惯。

希望各位家长每天坚持陪孩子阅读、检查孩子的阅读。

养成良好的阅读习惯。

4.口头作业指的是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音、生字、课文等，复习当天所教的拼音，生词，背诵课文，这些预复习工作，每天都应该认真监督孩子完成，能够切实做到这点的家长，也需要家长的细心和耐心。

5.多鼓励孩子，读对了写对了就多多表扬，孩子毕竟是天真的，绝对不要一个读不出就说“你真笨，笨死了，傻瓜……”之类的话，或者采取打骂，这样孩子会有恐惧心里的，起到反作用的。

要记住，好孩子是教出来，要正面去教育孩子，千万不能让您的孩子输在起跑线上。

另外，我们39位学生在一个教室学习，难免会有磕磕碰碰，如有比较顽皮的孩子你自己知道在家多教育教育，如遇到同学间的小摩擦请你要宽容大肚，不要斤斤计较大声吵闹，和老师沟通。

也希望你给孩子做出一个好的榜样。

孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！

真诚的希望你能给我们学校提出宝贵意见！

谢谢大家！

实验学校一年级下册家长会发言稿

各位家长，非常欢迎您来参加孩子们的第二次家长会。

时光荏苒，转眼间我和64个孩子已经相处快一年了。

由刚入班的分不清谁是谁，到现在每个孩子我都历历在目，这也是我的一种心路历程。

说实话，我看着99班的每个孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的顺眼可爱、聪明漂亮。

好，因为今天时间很有限，所以其他的话就不多说了，那么我就直接切入主题了。

一、学校要求这次开家长会的目的是有关安全方面的教育问题，下面我们先来学习两封《致家长的一封信》：

二、与家长们探讨几个问题

班上现在有64个孩子，其中男孩38名，女孩26名。

一年的相处，我和孩子们的感情很深厚，我觉得，咱们班的孩子都很聪明，都有学习的天份，关键是在于努力了没有。

许多孩子的优点非常突出。

由于刚刚是一年级，落后的孩子要迎头赶上还来得及，所以我今天就不把孩子们分成三六九等，因为每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。

关键在于孩子自已有没有认真对待，有没有把学习当作一回事，希望今天的家长会后，在家长的配合下，全班孩子都能最优秀。

存在的问题有：

1、学习态度不够端正，学习习惯差（上课做小动作、不听讲，不思考）

2、作业不认真，字迹潦草，有错不改，有的甚至不做。

3、劳动的责任感有待提高。

和家长探讨几个问题

1、如何解决孩子学习粗心的问题

孩子学习粗心是家长反映较多的问题，有些家长认为，自已孩子学习接受能力还是很强的，但学习成绩不够好，不是不会，而是孩子太粗心了。

粗心的问题，实际上反映了孩子学习自理能力和学习习惯的问题。

孩子粗心会影响到学习成绩，对学习信心产生影响，我们作为家长要从孩子小时候就抓，因为孩子小时候纠正比较容易些。

为了从根本上解决孩子的粗心问题，我们应从提高孩子的学习能力和学习责任心上入手，在平时采取一定的措施行：

（1）给孩子建立错题本，让孩子记住自已因粗心所犯的错误，大家要分清这点，是因粗心犯的错误，不是不会而做错的题。

隔一定时间，帮孩子总结一下，查查粗心的原因，看看有没有进步。

（2）让孩子知道“落笔即是练字时”，让孩子落笔就要认真，不要依赖橡皮，要求作业本整洁，强调一次成功，提高作业的成功率。

（3）让孩子自已发现错误，自已改正错误。

家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，要让孩子自已把错误找出来，这样留下的记忆会更深刻。

想要发现错误，必须自已认真检查，这也会培养孩子考试时认真检查试卷的习惯的。

2、要培养孩子坚强的意志

学习需要付出一定的努力，要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志。

挫折是生命不可缺少的一部分，早失败，早积累人生的财富，可以早升值，这是人生投资。

相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说，是很危险的。

班上有个别孩子遇到问题就哭，就发脾气，希望引起家长的重视。

3、态度、习惯

目前有一部分家长只关注分数。

其实分数只是衡量学习情况的一个方面，我们要关注智力因素，也要关注非智力因素，要特别关注孩子的学习态度和学习习惯，这样才能使孩子全面发展，为以后的学习提供不竭的动力。

好习惯使人受益终生，为什么有的学生会学习困难，其根本原因是态度、习惯的问题。

可以总结出一句话：

培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

可能有的家长有更好的办法。

你们可以互相请教做的好的家长。

（1）、培养孩子主动积极、努力上进

让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害的。

家长要经常关注孩子的学习和作业情况，同时培养孩子的责任心。

要让孩子懂得，学习是学生最重要的事情，完成作业是应尽的义务。

（2）培养孩子专心听讲的习惯

小学的学习内容多，教授次数也比较有限，不会一遍遍地重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求。

我们现在班上64个学生，老师在上课时精力有限，即使眼观六路、耳听八方，也会在某些时候有疏忽，因此孩子是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。

这是造成学习困难的重要原因。

（3）培养自主自立习惯

带领孩子实地熟悉上学必走的路线，告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识和一些突发事情的处理方法。

逐渐让孩子自已准备所有学习用品，并教会他整理书包，这样，孩子就不会不停的丢铅本，橡皮，甚至课本了。

（4）要鼓励孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。

同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私，不任性，不打架。

在打架这个问题上，我想提一下。

或许现在孩子们抓一下，挠一下没有多大事，但随着年龄的增长，随着力气的增长，这种趋势是很危险的，到了高年级家长和老师再想纠正那就不是一件简单的事了。

当然，老师并不是让你的孩子忍气吞声，孩子们偶尔发生纠纷，这很正常。

如果，要是有人一直欺负你的孩子，不用你出头，老师也会为你出气的。

在这我还要感谢所有的家长，在孩子们发生纠纷的时候能及时联系老师，不私下解决，谢谢你们的配合。

4、制造良好的学习环境

家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。

家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长。

好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。

心理学家讲：

如果孩子生活在批评中，便学会谴责；

如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；

如果孩子生活在鼓励是，便学会自信；

如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；

如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

当孩子做作业时，不们不要在他身边大声讲话争论、看电视等。

5、引导孩子主动识字，大量识字。

现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。

平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：

上街，可以和孩子一起看路边的招牌；

逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。

这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。

三、语文教学方面

1、期中考试成绩总结

本次期中考试，语文90分以上的有59人，80分以上的有4人，70分段有1人，最高分100分。

这次段考成绩总体来说比较好，试题比较容易，主要是没有看图写话。

同时，我希望家长也不要以分数论英雄，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的能力究竟相差多少，不是仅靠分数说明的。

我们得具体分析，孩子是有失误，是粗心，还是思考问题的方试不同，或者是心理素质太差，要教育孩子从失败中汲取教训，学会“吃一堑，长一智”。

2、语文教学工作

本学期的教学中，我追求的是让孩子们快乐的上课。

我会经常采用形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，如开火车识字、男女生朗读比赛、课件、看视频、听唱歌曲等等。

因为孩子们在游戏时是最忘我的，对知识的掌握也是最牢固的。

我会尽量多表扬孩子，鼓励他们积极发言，要注意坐姿。

并从细微处入手，提高自身素质，如把课堂上“看谁没认真听讲？

”等语言转化为“看谁最认真听讲？

看谁是我的好孩子？

看谁坐的最端正？

”

3、语文作业

目前书面作业大多有两种：

一是同步或试卷，这属于巩固性的作业，我尽量让孩子在课堂上完成。

另一种是生字本，一般都是学了新的生字后，当天书写，以便及时巩固。

另外，每天我都会布置预习的作业，请家长在课本上相应的