安徽省初中信息技术八年级下册评价要点Word文档格式.docx

1、体验在Excel中表达信息的优势。计算思维学会使用公式进行简单的计算；体验信息收集的快捷方法数字化学习与创新掌握快速填充复制公式的方法。信息社会责任培养学生严谨的学风，细致认真地完成任务；培养学生利用信息技术工具处理生活中的实际问题。进阶练习：选择题（1）下列不属于Excel函数输入方法的是（ ）。A 利用按钮 B选中区域即可 C利用fx按钮 D 直接输入函数（2）使用Excel软件的（ ）命令，可以在粘贴Word表格数据时，去除其原有的文本格式。ADelete BCancel C. 粘贴 D. 选择性粘贴（3）在Excel中，如图所示，能实现的操作是（ ）A在第3行上插入一行 B在第3行下插

2、入一行C在第1行上插入一行 D在表的最下面添加一行（4）如图所示，为求“得分”，在K3单元格中输入的公式正确的是（ ）A=（SUM（C3:G3）-MAX（C3:G3）*3 B（H3-I3-J3）/3 C=（SUM（C3:G3）/3 D. =（H3-I3-J3）*3 （5）MAX函数是（ ）A最高分函数 B最大值函数 C文本函数 D工程函数参考答案：B D A C B八下第一单元 活动2 团体奖项妙设计体验信息的简单加工过程；领会和掌握公式计算、条件格式等一类问题的求解方法。熟练使用Excel公式计算出各班总积分；利用排序功能求年级前三名；学会使用条件格式，突出显示相关记录。体验表格信息加工的一

3、般过程，初步学会使用电子表格软件进行数据统计。培养学生自主探究问题、解决问题的能力，并将所学知识灵活运用到实际生活中去；通过数据的处理，增强学生的集体荣誉感。（1）在Excel的同一个工作表中，要选中不相邻的两列数据，使用的快捷键是（ ）ASHIFT BCTRL CCTRL+A DCTRL+SHIFT（2）如下图所示操作，G3单元格中的公式复制到G8后会变为（ ）A=SUM（G3:G8） B=SUM（B3:B8）C=SUM（B8:F8） D=SUM（B3:G8）（3）在下图所示Excel工作表中，K2求和后，K3到K5的数据是拖动填充柄得来，若将单元格B2中的值修改为80.27，则单元格K3中

4、的计算结果（ ）A 729.27 B747.60 C731.27 D745.60（4）在Excel中，如图所示的表格，使用了2个关键字排序，分别是 （ ）A年级 班级 B年级 平均分 C班级 平均分 D 选手 平均分（5）在Excel中，根据下图所示姓名一栏的数据，判断使用的文本筛选条件是（ ）A包含“周” B大于或等于“周” C结尾是“周” D不包含“周”B C A B A 八下第一单元 活动3 常规检查易呈现学习内容内容要求水平层次ABC数据 熟练掌握数据的输入 掌握工作表编辑方法（调整行高、列宽等） 熟练掌握公式和常用函数（SUM、AVERAGE）的使用1.Excel中使用图表呈现数据，

5、在收集数据后，可以使用Excel中的 处理数据，生成直观准确的图表。A）图片和文字 B）文本和公式 C）数据与图形 D）公式和函数2.如下图所示是八（1）班在校园文明创建中的得分，其总分为月平均分和附加分之和，以下计算公式正确的是（ ）A） =SUM（G3:I3） B）=C3+D3+E3+F3+H3+I3 C）=AVERAGE（C3:F3）+SUM（H3:I3） D）=G3+H3+I33.Excel中利用已有数据，通过“插入”选项卡中的“图表”工具，可以生成各种类型的图表，实际操作顺序有：选择图表类型 选择数据区域 添加图表标题 保存文件，顺序正确的是（ ）A） B） C） D）4. 小宏同学

6、观察到最近天气变化比较频繁，对外出人员造成困扰，于是他想到每隔1个小时记录一次室外的温度，再用EXCEL中图表来分析室外温度变化曲线，给出外出穿衣意见。你帮他选（ ）类型图表。A）饼图 B）折线图 C）柱形图 D）条形图5.如下图所示，陈晨同学在使用EXCEL中饼图图表分析4个班人数时，哪个班人数最多（）A）八（1） B）八（2） C）八（3） D）八（4）DCBBA八下第二单元 程序编写初体验活动1 体验抽奖小程序认识编程软件Visual Basic（简称VB），了解其界面的组成，学会按钮控件的属性修改；在VB软件中通过添加修改代码，学会程序修改和运行的方法。通过体验“抽奖”程序，了解编程解

7、决问题的基本思路和方法，能总结出编写计算机程序解决问题的一般过程；明白计算机程序的意义是用来解决一类问题，而不是某一个问题。通过体验“抽奖”程序，引导学生明白计算机的强大功能都是通过程序实现的，感受程序设计的魅力。通过学习程序设计，发掘自己的创造力。让学生感受程序强大功能的同时，要杜绝有意或无意利用程序危害国家、社会和他人的利益，应遵守信息相关法律。1、程序求1到任意一个自然数之间的偶数和，程序界面如下，其中周围有8个控制点的控件是（ ）。A. Label B. CommandButton C. TextBox D. Timer2、如图所示，在VB中，添加一个按钮之后，要将按钮上显示的文字“C

8、ommand1”修改为“抽奖”，需要修改按钮的（ ）属性。A. Font B. Label C. Caption D. Name3、以下图标中，VB软件“标准”工具栏中的运行按钮应用的图标是（ ）。A. B. C. D. 4、在VB软件中，给“退出”按钮编写代码，使得该按钮在被单击时能退出程序，以下正确的语句是（ ）。A. Stop B. end C. back D. quit5、VB软件编写的程序一般包括以下哪两类文件（ ）。 窗体文件 代码文件 数据文件 工程文件A. B. C. D. 参考答案 : B C A B D活动2 圆面积计算程序在了解VB软件界面的基础上，学会程序界面的设计；学

9、会“圆面积计算”代码的编写；通过输入圆半径，反复运行、观察，学会对程序代码的调试。通过“圆面积计算程序”的界面设计、代码编写、调试等过程，进一步体会计算机程序的基本过程；通过对问题的分析，学会对问题进行抽象建模，即学会算法设计；通过不断修改圆的半径值，明白计算机程序的意义是用来解决一类问题，而不是某一个问题。通过“圆面积计算程序”，引导学生感知计算机的强大计算功能；在学习和生活中要学会利用计算机程序解决问题，从而提高解决问题的效率。1、如图所示，在VB中，添加一个标签之后，要将标签上显示的文字“Label1”修改为“欢迎光临”，需要修改标签的（ ）属性。2、在VB中，数学中的表达式“ab-2a

10、”转换成VB表达式，正确的是（ ）。A. a/b-2a B. a/b-2*a C. ab-2a D. ab-2*a3、程序设计的基本过程有以下5个部分，正确的程序设计流程是（ ）。 界面设计 算法设计 编写代码 解决问题 调试程序A. B. C. D. 4、以下图标中，文本框控件图标是（ ）。A. B. C. D. 5、如图所示，在VB中，添加一个文本框控件之后，要将文本框中显示的文字“Text1”清空，需要修改文本框的（ ）属性。A. Font B. Label C. Caption D. text C B A D D活动3 出租车计费程序收集问题的相关信息，思考解决问题的办法；了解不同描述

11、算法的方式：自然语言、流程图、伪代码；了解算法的概念及特征通过实践活动”出租车计费程序”的编写，理解选择结构及VB语言IFTHEN else的用法；关系运算符的含义与在VB中的书写方式；用规范的框图绘制算法的流程图；通过使用VB软件编写程序，理解数据结构中的选择结构，并能灵活地将这种数据结构应用在解决生活中其他问题上。初步认识到编程加工信息和智能化之间的区别和联系；认识到用计算机编程解决问题对社会进步和人们生活带来的影响；一、选择题：1、以下有关算法的描述，不正确的是（ ）。A.算法就是为了解决一个问题而采取的方法和步骤。B.一个算法至少要有一个输出结果。 C.算法每一步都是确定的，而且并能必

12、须有效执行，得到确定的结果。D.算法只能用流程图来表示，不能用自然语言描述。2、以下表达式的值为FALSE的是（ ）A.2=1 B.2*8-63*5 C.0=8 D.”a”b”3、以下是一段VB程序，它的基本结构属于（ ）If 条件 then 语句组1Else 语句组2A顺序结构 B选择结构 C.循环结构 D树形结构4、在如图所示的流程图中，以下虚线框内应该使用的基本图形是（ ）A. B. C. D.5、小张利用VB编写了某公司工人奖金计算方法的程序，其流程图如下，其中虚线部分的结构是（ ）A顺序结构 B循环结构 C. 选择结构 D竖形结构二、填空题：算法是用来解决问题而采取的方法和步骤，它具有一定的特性，如_、_、_等；同时，它也是可以描述的，如利用_来描述算法，直观形象，能清楚地呈现出各个环节之间的逻辑关系，易于理解。一、D B B C C 二、 有穷性、确定性、有输出、有效性（4个选3即可）；流程图三、上机操作题：