八年级英语上册学案Word下载.docx

1、3、挑出本节课的重点词组及用法帮学生纠正发音并解决学生疑问展示 1、学生分组一起按老师提示朗读有关国家的单词2、分组竞赛有关国家单词的读音及拼写3、能结对提问对方来自哪里引领教师出示国家的汉语卡片1、国家 2、中国 3、美国 4、日本 5、法国 6、澳洲 7、加拿大 8、新加坡 9、英国 10、悉尼 11、纽约 12、巴黎 13、东京 14、多伦多 15、居住 16、来自 17、- ？- I am from China.- ？- I live in Beijing. 评议反馈老师对小组进行检查评议各小组自我评议拓展词义辨析：be from / come fromlive / live in 作

2、业课后练习题教学反思：洛阳市第四十七中学初中部教学案 Period 2 （ Section A 3a -Section B 2c）学会并能使用各国的语言学生结对练习询问国家及会说的语言语言与知识的多元化的必要性各国的语言表达安排学生进行海外记者采访节目1、预习有关语言的单词2、能够挑出问语言的句型及回答3、讲解重点词汇的用法教师纠正发音并解答问题1、小组朗读比赛2、小组单词竞赛3、小组讲解单词的用法4、小组结对练习对话老师拿国家卡片让学生说出该国语言1、语言 2、汉语 3、日语 4、法语 5、英语 6、世界 7、- ？- I speak Chinese. - Where is Sydney?-

3、 _.1、国家与语言的对应2、各国人如何表达并变单数与复数3、词义辨析：speak / say / talk / tell洛阳市第四十七中学初中部教学案Period 3 （ Section B 3a-3c）能学会写封信告诉别人自己的情况让学生自己写一封信给自己的朋友学会表达自己教学生学会写信来表达自己录音机1、读相关的单词2、找出重点词组和句子指导学生1、自学3a 2、 分小组学习信中的语言点3、 学生自己讲解课文的知识点分小组讲解课文 live in want a pen pala）want sth.b）want to do sth.c）want sb. to do 2、书信的格式给学生讲解

4、1、说英语 2、十四岁 3、和去看电影 4、给我写信 5、做运动 6、- ？ - I am from China. - ? - I speak Chinese. - ? - I want some books. write / write to / write witha little / little课后练习Period 4（ Selfcheck ）巩固本单元的知识单元知识点回顾及试题练习知道自己的祖籍能够不忘本 重点词组及句型试题资料1、学生分小组讨论，总结本单元重点知识2、根据本单元知识目标，分小组设计对话来体现1、教师提示重点单词2、教师给出例子1、学生分组讲解各自总结的知识框架 2、

5、根据其他小组的讲解教师提问几个小组检查3、学生上台表演各自准备的对话，达到升华！1、各自知识点，教师再出题检验2、教师引领学生的情感教育，不忘本。二、完形填空（15分） Mrs. Black 16from America. She17English in a middle school. She 18some Chinese, but not much. She goes to have 19 classes every week. She likes20in China very much. She says the Chinese 21are very 22 .She 23a son an

6、d a daughter. They go24school together, too. But to 25schools.（ ）16. A.comeB. isC. areD. is coming（ ）17. A.teachesB. learnsC .reads D. likes（ ）18. A.talksB. speaksC. saysD. asks（ ）19. A.ChineseB. ChinaC. JapanD. English（ ）20. A.worksB. workC. workingD. worker（ ）21. A. peoplesB .peopleC. the peopleD.

7、 the peoples（ ）22. A .friendlyB. friend C. friendsD. unfriendly（ ）23. A.have B. hasC. there isD. there has（ ）24. A.atB. in C. toD. of（ ）25. A sameB. differentC. the sameD. difference国家/国人（单复数）/语言单元练习Unit 3 What are you doing for vacation?Period 1 （ 1a1c 3a4 ）了解如何评价假期出示图片，让学生读解图片爱护动物、保护动物 学会一些动物的称呼，并

8、且来自哪个国家。 多媒体1、分小组学习该部分的新单词2、一起读该部分的单词3、针对该部分的单词进行一些对话练习。老师进行小组指导，纠正发音.1、考拉 2、老虎 3、大象 4、海豚 5、熊猫 6、狮子 7、企鹅 8、长颈鹿 9、南方的 10、非洲 1、教师指导发音、并 且要引导讲解词性。2、学生学会变复数重点单词：1. P are from Sichuan.2. Lions are from S A . 3. K_ mainly （主要） live in Australia.重点句型：1. - _? -I know many animals. They are pandas, tigers, l

9、ions and so on.2. -_?-They are from Africa.3.- _.- Sure, lions are my favorite animals. kind / kind of / a little练习题 Period 2 （ 2a2c section B 1-3）掌握一定的形容词及其相关用法学生造句及对话练习热爱动物， 保护动物，保护大自然。形容词的用法1.可爱的 词性 2.聪明的；可爱的 词性 3.丑陋的 词性 4.聪明的；漂亮的 词性 5.友好的 词性 6.美丽的；美好的 词性 7.害羞的 词性 8.其他的；另外的 词性 形容词的用法：1. 友好的人们 2. 人们很友好 语言点导学：观察与回顾：1.总结所学的描述性形容词 _ 你还喜欢其