湖北语文高考大纲和补充说明解读一Word文件下载.doc

1、 正确运用常见的修辞方法 常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体二、文学常识和名句名篇能识记文学常识，默写常见的名句名篇。识记 A识记中外重要作家及其时代、国别和代表作 识记文学体载常识 默写常见的名句名篇三、古代诗文阅读能阅读浅易的古代诗文。1理解 B理解常见文言实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。理解与现代汉语不同的句式和用法。不同的句式和用法：判断句，被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。理解并翻译文中的句子2分析综合 C筛选文

2、中的信息 归纳内容要点，概括中心意思 分析概括作者在文中的观点态度3鉴赏评价 E鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 评价文章的思想内容和作者的观点态度 四、现代文阅读能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品理解文中重要词语的含义 理解文中重要句子的含意筛选并整合文中的信息 分析文章结构，把握文章思路 归纳内容要点，概括中心意思分析概括作者在文中的观点态度 根据文章内容进行推断和想象鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 评价文章的思想内容和作者的观点态度五、写作能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。1基础等级 D符合题意 符合文体要求 感情真挚

3、，思想健康 内容充实，中心明确 语言通顺，结构完整 书写规范，标点正确（每一个错别字扣1分，重复的不计。）发展等级 D深刻 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。丰富 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。 有文采 用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 有创新 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。考试形式答卷方式：闭卷，笔试。试卷满分为150分。考试限定用时为150分钟。试题类型：单项选择题、多项选择题、填空题、古文翻译题、简答题、写作题。二 湖北高考语文考纲补充说明一、命题指导思想1.普通高等学校招生全国统一考试是为高校招生而进

4、行的选拔性考试。语文科（湖北卷）命题以教育部考试中心颁布的2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲（语文）为依据。2.命题遵循“有助于高校选拔人才，有助于中学实施素质教育”的原则，确保安全、公平、公正、科学、规范。3.命题坚持稳定为主，注重基础考查，突出能力立意，着力内容创新。要结合我省语文教学实际，渐进适度渗透新课程理念，促进学生语文素养的全面发展和提高。4.命题符合语文学科特点，注重从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度出发设计试题，全面而有重点地反映语文学科的知识和能力体系。在考查考生语言基础知识的同时，注重考查考生的语文综合应用能力。5.命制的试卷应具有较高的

5、信度、效度，适当的难度和必要的区分度。二、考试形式考试采用闭卷、笔试形式，考试时间为150分钟，全卷满分为150分。三、试卷结构2011年普通高等学校招生全国统一考试语文（湖北卷），共设计23道题。1.试卷内容及其赋分情况如下：语言知识和语言表达，约27分 文学常识和名句名篇，约6分古代诗文阅读，约27分现代文阅读，约30分 写作，60分（作文应书写规范，每3个错别字扣1分，重复的不计。2.试卷题型及其赋分比例如下：单项选择题约占24% 文言文翻译题、填空题、简答题和写作题约占76%四、难度控制试题按难度系数（简称难度）分为容易题、中等题和难题。难度在0.70以上（含0.70）的题为容易题，难

6、度在0.30-0.70之间的题为中等题，难度在0.30（含0.30）以下的题为难题。试卷由容易题、中等题和难题组成，三种难度的试题应控制合适的分值比例，试卷总体难度适中。附录一：2010年高考命题使用工具书辞海（上海辞书出版社）辞源（商务印书馆）古代汉语词典（商务印书馆）现代汉语词典（商务印书馆第5版） 中国成语大辞典（上海辞书出版社）附录二： 古诗文背诵篇目16 （一）古文（10篇）劝学（节选：从“学不可以已”到“用心躁也”）荀子过秦论（节选：从“及至始皇”到“仁义不施而攻守之势异也”）贾谊屈原列传（节选：从“屈平疾王听之不聪也”到“虽与日月争光可也”）司马迁陈情表李密滕王阁序（节选从“时维

7、九月”到“声断衡阳之浦”）王勃师说韩愈阿房宫赋杜牧六国论苏洵游褒禅山记王安石前赤壁赋苏轼（二）诗词曲（25首）氓诗经离骚（节选：从“帝高阳之苗裔兮”到“来吾导夫先路”）屈原迢迢牵牛星古诗十九首短歌行曹操归园田居（少无适俗韵）陶潜山居秋暝王维蜀道难李白梦游天姥吟留别李白将进酒李白蜀相杜甫登高杜甫登岳阳楼杜甫琵琶行白居易李凭箜篌引李贺过华清宫（长安回望绣成堆）杜牧锦瑟李商隐虞美人（春花秋月何时了）李煜雨霖铃（寒蝉凄切）柳永念奴娇（大江东去）苏轼鹊桥仙（纤云弄巧）秦观声声慢（寻寻觅觅）李清照书愤（早岁那知世事艰）陆游永遇乐（千古江山）辛弃疾扬州慢（淮左名都）姜夔长亭送别（节选：【正宫】【端正好】）王

8、实甫题型示例统计省份年份湖北北京全国I浙江重庆湖南天津安徽全国II全国III辽宁江西山东宁海江苏福建广东上海四川总计0521406631907110822092310182875896五、题型示例一）语言知识和语言表达【高考考点】识记现代汉语普通话常用字的字音。1下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组是（2010湖北）A屏气摒弃 并蒂莲 秉烛待旦 B黄鹂 黎明 霹雳舞 磨砺意志C驼绒 滂沱拓荒者 脱颖而出 D翌日 游弋溢洪道 逸兴遄飞【参考答案】D【解析】A屏气bng 摒弃bng 并蒂莲bng秉烛待旦bng。B黄鹂l 黎明l 霹雳舞l磨砺意志l。C驼绒tu 滂沱tu 拓荒者tu脱颖而出tu

9、。D翌日y 游弋y 溢洪道y逸兴遄飞y2下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是（2009湖北）A拜谒/枯竭 冲锋枪/冲击波 恣意妄为/千姿百态B陨石/功勋 倒胃口/倒栽葱 崇山峻岭/怙恶不悛C梗概/田埂 迫击炮/迫切性 瓜熟蒂落/啼笑皆非D篆书/椽子 空白点/空城计 愚公移山/向隅而泣【参考答案】B【解析】（A.项的读音分别是：y/ji chng/chng z/z；B.项的读音分别是：yn/xn do/do jn/qun；C.项的读音分别是：gng/gng pi/p d/t；D.项的读音分别是：zhun/chun kng/kng y/y3下列词语中，字形和加点的字的读音全部正确的一项是

10、（2009北京）A诠释 出其制胜 瞩（zh）目 人才荟（ kui ）萃B杀戮 宁静致远 莅（wi ）临 鸢（ yun ）飞鱼跃C平添 励精图治 缜（ zhn ）密 鹬（ y ）蚌相争D松弛 老奸巨猾 揣度（ du） 深陷囹圄（ w ）【参考答案】C【解析】将字音字形结合起来考查，不但可以减少题量，还符合生活语文的规律，应该大力提倡这种命题思路。A项：其奇，据词义可以推测出来；荟，音“hu”。B项：“莅”音“lD项 “圉”音“y”【备考提示】能力层级为 A级。考查读音相近的字的读音，要求考生不能只抓住常见易错的字音，而要切实练好普通话，在比较中辨别。要注重考查普通话的读写能力培养。【高考考点】识记现代汉字的字形。4.下列词语中，有两个错别字的一组是（2006全国I）A啜泣 层峦叠嶂 嗑碰 义愤填膺 B辑拿 额手称庆 坍塌 班师回朝C秸杆 大有稗益 赘述 披肝沥胆 D摩娑 厝火积薪 巨擘 见风驶舵【参考答案】D 【解析】能力层级为 A级。 本题共有十六个词或短语，基本是依照原来“一般生字词不考，考的生字词一般不错”的规律来出题。A项中“嗑碰” 应为“磕”。B项中“辑拿”应为“缉拿”。