浙江省高中数学竞赛试卷含参考答案Word文档格式.doc

1、2已知一个角大于120的三角形的三边长分别为，则实数的取值范围为（ B ） A B C D第3题图B.由题意可知：解得。3 如图，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，M为BB1的中点，则二面角M-CD1-A的余弦值为（ C ）A B C DC.以为坐标原点，所在的直线分别为轴建立空间直角坐标系，则，且平面的法向量为，平面法向量为。因此，即二面角M-CD1-A的余弦值为。4若实数满足，则的最大值为 （ C ）A B C D 2 由满足的条件知，所以，当取等号。5 已知等腰直角PQR的三个顶点分别在等腰直角ABC的三条边上，记PQR，ABC的面积分别为SPQR，SABC，则的最小值为（ D ）A

2、 B C D 参考答案：D.如图5-1所示，ABCPQRH 图5-1 图5-2（1）当的直角顶点在的斜边上，则四点共圆，所以在中分别应用正弦定理得.又故,故即为的中点.过作于，则,所以,此时的最大值为.（2）当的直角顶点在的直角边上，如图5-2所示，设,则 在中，在中，,由正弦定理, ，因此.这样，当且仅当取等号，此时的最小值为.6. 已知数列的通项 ，若，则实数等于（ D ）A B C D则，所以，经检验只有符合题意。7 若过点P（1，0），Q（2，0），R（4，0），S（8，0）作四条直线构成一个正方形，则该正方形的面积不可能等于 （ C ）A B C D 不妨设四条直线交成的正方形在第一

3、象限，且边长为，面积为过的直线的倾斜角为。当过点的直线为正方形的对边所在的直线时，此时正方形的面积。同理，当过点的直线为正方形的对边所在的直线时，；当过点的直线为正方形的对边所在的直线时，.8若集合，则集合中的元素个数为（ B ）A4030 B4032 C 20152 D 20162由已知得，因为一奇一偶，所以两者之一为偶数，即为共有2016种情况，交换顺序又得到2016种情形，所以集合共有4032个元素.二、填空题（本大题共有7小题，将正确答案填入题干后的横线上，9-14每题7分，15题8分，共50分）9已知函数满足，且，则 .，所以10若数列的前项和，则= 又，故,11 已知F为抛物线的焦

4、点，点A （3，1）， M是抛物线上的动点当取最小值时，点M的坐标为 设抛物线的准线为.过M作的垂线，垂足为则,当三点共线时取等号，此时M的坐标为。12若，则 .解答:设，则，代入方程得或，即或，所以。13. 设函数，其中表示中的最小者若，则实数的取值范围为 当时，此时有；当时，此时有。14 已知向量的夹角为， ，向量，的夹角为，则的最大值为 24.，则又此时共圆，由正弦定理得，则。在中，,由余弦定理得,即，所以，当时取“=”，因此的最大值为24.15设，若对任意，都有，则首先令知.其次考虑过定点（0,2）的直线，与开口向上的抛物线，满足对任意所对应图象上的点不在轴同侧，因此.又，故.三、解答

5、题（本大题共有3小题，16题16分，17、18每题18分，共52分）16 设，函数若对任意实数，方程有两个相异的实根，求实数的取值范围因为方程有两个相异的实根，即方程有两个相异的实数根，所以 4分即对任意实数恒成立，所以，12分解得.16分17已知椭圆的离心率为，右焦点为圆的圆心（I）求椭圆的方程；（II）若直线l与曲线C1，C2都只有一个公共点，记直线l与圆C2的公共点为A，求点A的坐标（）设椭圆的半焦距长为，则，解得，所以椭圆方程为.4分（）当直线的斜率不存在时，显然不满足题意.当直线的率存在时，可设直线的方程为，点的坐标为，其中.联立方程，消去得（1）所以即（2）8分联立方程消去得（3）

6、（4）12分（2）-（4）得 （5）（5）代入（3）得（6）16分（6）代入得.经检验或符合题意，这样点的坐标为.18分18已知数列满足证明:证明：因为， 所以 8分又，所以.16分所以.因此18分四、附加题（本大题共有2小题，每题25分，共50分）附加1已知数列满足，（I） 证明：是正整数数列；（II） 是否存在，使得，并说明理由（）由得， （1）同理可得 ，（2）5分由（1）（2）可知，为方程的两根，又，即有，即 因为所以为正整数.10分（）不存在，使得.15分假设存在，使得，则.一方面，所以,即，所以.由费马小定理知，所以20分另一方面，.事实上，假设，则，即，所以，而，这样得到.矛盾.

7、 所以，由费马小定理得.这样得到.矛盾.所以不存在，使得.25分附加2 设k为正整数，称数字的排列为“N型”的，如果这些数满足（1）； （2）；（3）记为所有“N型”排列的个数（I）求，的值； （II）证明：对任意正整数k，均为奇数首先注意到的值只能取这些数字，因为必须有2k个值比它小，而的值只能取这些数字，因为必须有2k个值比它大。 记（）时的N型排列个数为，则，.化简得.10分（1） 计算可得 15分（2） 易知 ， （），.当时，对于所有，是偶数。事实上对于，（）时的任何一个N型排列，此时数字只能放在的位置，数字只能放在上（字母N的两头），和的数字可以互换得到一个新的N型排列，于是是偶数（）.25分（也可以从表达式说明是偶数（），它的组合意义就是将m个白球，n个红球，n个蓝球排成一行的排列数。于是任何一种排列，交换红蓝球可对应另一种排列。于是 为奇数！25分）