七年级语文预习测试题一Word文档格式.docx

1、表现了人物什么特点?（二）阿长与山海经玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的山海经。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买回来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力

2、。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考，又有了点石斋丛画和诗画舫。山海经也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致的多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是

3、什么时候失掉了。我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。11 仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！1、从选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子?阿长是一个怎样的人？我是 阿长是 2、文中有一个短语表达了“我”对山海经的企盼和渴慕，这个短语是 ;当阿长给“我”买来了山海经时，文中有一个句子生动的表达了“我”的反应，这个句子是 3、当阿长把山海经买来给“我”时，我的心理活动是： 4、“她确有伟大的神力”中“神力”指 表现了作者 的思想感情。5、当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是 。6、

4、第段划横线句的表达方式是 ，它表明了作者 的感情。7、四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为 （三）背影 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到了徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝入之路！1、这段文字选自作品 ，作者是 。 这篇课文的体裁是 ，它表现了作者对 的赞颂和感激之情。2、给文中加点的字注音：差（ ）使 （2）狼藉（ ） （3）奔丧（ ） （4）簌（ ）3、为什么说“正是祸不单行的日子”？4、我为什么“不禁簌簌地流下眼泪”？这是怎样的感情？5、

5、当时父亲的处境如何？6、父亲讲的那句话表现了什么？（四）背影我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（ ）身下去，尚不大难。可是他（ ）过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别

6、人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1、选文中，事件发生的时间是 ；地点是 ；人物有 ；经过是 ；结果是： 。2、文中描写父亲过铁道时最感人的一句是:3、“心里很轻松似的”一句表现了父亲当时怎样的心情?4、“我”的“赶紧拭”和“赶紧搀”表现了“我

7、”怎样的心情?5、给文段的空白处填上适当的词语，正确的一项是（2分） （ ）A俯 穿 抓 缩 B。 探 穿 扶 提C探 穿 攀 缩 D。 侧 走 攀 跳（五）、老王有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地（ ）在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手

8、提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？他只说：“我不吃。我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才

9、感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。1、第1段中反复写老王“直僵僵”的，又说他“面如死灰”，像“僵尸”“骷髅”，这样写表明老王_ _，暗示了他_ _。2、第3段中写到鸡蛋时，作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？3、第4段中“我强笑说”，这里的“强”应怎样解释？“强笑”表达了“我”怎样的心情？4、第10段中说“我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。”从这“抱歉”中可以看出“我”具有怎样的思想和品格？5、老王送东西给“我们

10、家”表达谢意，本“不是要钱”的。可他为什么又收了“我”的钱？请你揣摩一下老王当时可能是怎样想的，并回答：老王“是否知道我领受他的谢意”？2019-2020年七年级语文预习测试题（一）一、了解并识记有关说明文的知识：1、说明文分类按说明对象分：实物说明文、事理说明文（说明事物原理或者使用方法等）按语言特点分：平实性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）（语言生动形象的说明文，多用描写）怎样把握说明对象的特点A、题目B、首段C、关键词句（比如：运用了说明方法的语句、中心句）2、说明的方法常见的有下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料等等。说明方法分类和标志分类和作用：一

11、、举例子：具体真切地说明了事物的特点。二、分类别：条理清楚地说明了事物的三、打比方：形象生动地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。四、列数字：具体而准确地说明该事物的五、作比较：突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。六、下定义：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密。七、列图表：直观形象地说明了事物的八、引言论：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。3、说明顺序空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。时间顺序：说明事物的发展变化。逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。4、说明文语言的特点：

12、准确、平实、简明（科学小品：生动）。二、资料链接 要求：了解作者情况并识记要点作者简介：茅以升是我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动家。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥武汉长江大桥的建造。本文最早以表于是1962年3月4 日人民日报，文笔通俗易懂，为读者介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。（记住黑体字部分）三、预习导学1、请给划线的字注音。（记住会写）弧形 （ ）拱桥（ ）洨河（ ）陡坡（ ）和谐（ ）饮涧 （ ）桥墩 （ ）匀称（ ）（以上内容由同学们自主完成，找出疑难及易错的地方）2、解释下列词语的意思惟妙惟肖：巧妙绝伦：四、自主学习（一）朗读课文至少两遍，自主探究下面的问题。本文的说明对象是 。石拱桥是 的桥。从文中哪些地方可以看出。找出来读一读。中国石拱桥是从文中那些段落可以读出。（二）深入学习细读课文第46段，并参考课本前面的插图，了解赵州桥卢沟桥的有关信息1、赵州桥有哪些特点2、卢沟桥有哪些特点？3、在介绍赵州桥和卢沟桥的过程中，主要运用了哪些说明方法？在文中找到相应的语句。