初中物理沪科版八年级全一册 第六章 熟悉而陌生的力 章节习题解析版Word格式.docx

1、_ 25.小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为_N，在木块上放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是_。拉动木板过程中，木板_（受到/不受到）木块的摩擦力。四、作图题 26.如图所示，画出斜面上物体所受的重力和斜面对物体支持力的示意图。27.请作出小球所受重力的示意图和小球对墙壁压力的示意图 28.水平地面上的一个物体，受到水平向右大小为 20N 的拉力 F，请在图中，用力的示意图把它表示出来。五、实验探究题 29.小组同学用如图所示装置探究滑动摩擦力与压力的关系，实验中得到了下表所示的实验数据请根据表格中

2、的数据归纳出滑动摩擦力 f 和压力 F的关系式：f=_ 30.冰壶比赛中，为减小冰壶与冰面间的摩擦，运动员需在冰壶运动路线上的某些区域刷冰，如图甲（1）为探究刷冰长度的影响因素，小明和同学用图乙装置寻找模拟刷冰区域的材料，他们将木块分别放在长木板、绸布、棉布上，用弹簧测力计水平拉木块做 _ 运动，发现测力计示数关系是 F棉F木F绸若用木板模拟未刷冰区域，则应选 _ 模拟刷冰区域（2）他们用图丙装置，将长为 l的所选材料 M平铺在木板上，让木板从斜面上滑下，经过 M后停在木板上的固定位置 P木板运动到位置 P，所需 M的长度 l与哪些因素有关？大家提出以下猜想：猜想 1：与木块由静止滑下时的高度

3、 h有关；猜想 2：与 M左端到斜面底端的距离 x有关 验证猜想 1时，保持 x不变，将木块从不同高度由静止滑下，改变 l，使木块最终都停在位置 P，数据记录如下：在图丁中描点作出 l与 h的关系图线；l与 h的定量关系是 l=_ 验证猜想 2时，小明改变 x，将木块从不同高度由静止滑下，记录数据，得出结论 分析实验中存在的问题是 _；正确操作，发现每次只将 M前后移动时，木块都会经过 M停在 P位置该现象可否定猜想 2的依据是 _；若在上述正确操作中同时改变 x和 l，则木块最终可能停在 _（选填“P点左侧“”P点右侧“或”P点左侧或右侧“）第六章 熟悉而陌生的力【答案】1.B 2.A 3.

4、C 4.C 5.C 6.D 7.B 8.C 9.B 10.B 11.B 12.AB 13.BC 14.AD 15.CD 16.ABD 17.ACD 18.BC 19.BD 20.BC 21.2.2 22.乙 23.作用点 24.弹簧的伸长量与拉力大小是否有关？25.0.8 变大 受到 26.解：重力和支持力的作用点画在物体的重心上；重力的方向竖直向下；支持力的方向与斜面垂直，垂直斜面向上。如图所示：27.解：重力的方向竖直向下，压力的作用点是球与墙壁的接触点，然后过作用点作垂直于墙壁，并指向墙里面的压力如图所示：28.解：拉力的方向水平向右，作用点可画在物体的重心上，过作用点沿水平向右的方向画

5、一条带箭头的线段，并用符号 F表示，大小为 20N；如下图所示：29.0.2F 30.（1）匀速直线；绸布；（2）3-10h；没有控制木块从斜面上同一位置滑下；水平木板表面和 M的总长度不变，而所选材料 M的长度不变，则滑块在木板上滑动的距离也是不变的；P点左侧或右侧 【解析】1.【分析】了解物体间力的作用的相互性的应用，会判断一对相互作用力的特点，是解答的关键。属力学基础题。物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上。【解答】由于物体间力的作用是相互的，所以用船桨奋力向后划水时，水也给船桨一下向前的 反作用力，从而带动船前进，故使龙舟向前直冲的力的施力物体是水。

6、故选 B。2.解：A、篮球落地后被弹起，篮球的运动方向发生变化，主要说明了力改变物体的运动状态。故 A 符合题意；B、气球在人的压力下变瘪了，主要说明了力改变物体的形状。故 B 不符合题意；C、在运动员力的作用下，撑杆的形状发生改变，主要说明了力改变物体的形状。故 C不符合题意；D、用力拉弹簧，弹簧长度变大，形状发生改变，主要说明了力改变物体的形状。故 D不符合题意。故选：A。力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。3.

7、解：A、鞋底刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故 A 不合题意；B、打球时用力握紧球拍，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；故 B 不合意题；C、给自行车车轴加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力。故 C 符合题意；D、给汽车轮胎装防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故 D 不合题意。C。（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压

8、力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。4.解：重力的方向总是竖直向下，即总是垂直水平面向下故 C 确，ABD 错误 故选 C 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，其方向总是竖直向下的 本题考查重力的方向，要注意正确理解竖直向下的意义，绝不能理解为垂直地面向下 5.解：由图知：弹簧测力计上 1N 之间有 5个小格，所以一个小格代表 0.2N，即此弹簧测力计的分度值为 0.2N，此时指针指在“4”处，所以弹簧测力计的示数为

9、 4N，故 C 正确 故选 C 使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直 此题考查的是弹簧测力计的读数，初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可 6.解：A炮对小球的作用力作用在小球上，小球对炮的作用力作用在炮上，这两个力不是作用在同一个物体上，不是一对平衡力，而是一对相互作用力，故 A 错误；B由于物体间力的作用是相互的，所以，炮对指针施加力的作用时，指针也对炮施加力的作用，故 B 错误；C炮静止时，炮所受支持力与重力是一对平衡力，故 C 错误；D在炮向后运动的过程中，炮的运动速度发生变化，说明炮的运动状态不断改变，故D 正确。D。（1）二力平衡的条件：大