IP地址和域名服务教学设计Word文档格式.doc

1、二、教学重点：IP地址的格式及分类；域名的格式及常见域名。三、教学难点：IP地址格式及分类。四、教学方法：任务驱动法、讲授法、探究讨论法、演示法等一、教材分析这一节偏重于抽象枯燥的理论知识，主要介绍IP地址的格式、分类及域名系统 ，理论性较强，且学生在使用网络或上网时很少接触到，但网络从没离开过IP地址及域名系统。五、学情分析： 学生对网络方面的知识略有了解，但对IP地址较难理解，一组抽象的数字就更难懂。因此不能照本宣科，需采取措施让学生在上网时感受到IP地址的存在，感受到网络是离不开IP地址的，把理论性的内容简单化、具体化、清晰化，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。六、教学过程:【新课导入】：

2、资料阅读：2002年1月12日，广东阳江市公安局接到当地一位李女士的报案，她说自己收到了一封带有7张色情图片的电子邮件.当地公安通过查询电信部门的IP记录找到了发送色情邮件的IP地址，并且找到了该IP地址的使用者梁某某.警方以传播淫秽信息为由对梁某某处以2500元的罚款. 阳江市人民政府在决定书中指出:由于IP地址，上网账号，口令在网络上是唯一的，可以认定该色情邮件是申请人（梁某某）冒用他人信箱，在自己机器上完成并发送的。思考:1. 该市公安局是依据什么来破案的？2. IP地址为什么能作为证据来破案？提出问题：什么是IP地址？ 【新课讲授】 一、IP地址1、IP地址概念及作用：在Interne

3、t上为每台主机指定一个唯一可标识的地址，称为IP地址。它象人们的身份证号码具有唯一性。只要知道对方的IP地址就可以找到它。2、IP地址格式：（有两种表示方法）举例：370832200010207669代表的具体信息及格式的规定（具有固定、规范的格式，由TCP/IP协议规定）（1）、二进制表示法：由32位二进制数组成，分为四段，每段8位，段与段之间用“.”隔开。（2）十进制表示法：为了方便表达和识别，每段均以十进制数表示。通常叫“点分十进制”。如：北京大学计算机中心主机IP地址为：162.105.129.12 学生思考：IP地址每段表示的十进制数最小、最大值为多少？学生：回答。教师总结：最小值为

4、0，最大为255.3、IP地址的结构网络地址和主机地址网络地址标识一个物理网络；主机地址标识这个网络中的一台主机。4、IP地址分类：（IP地址不是随机的，它跟电话号码有些类似，即处于某一网络范围的所有计算机具有相同的地址前缀称网络号）IP地址可以分解为网络号、主机号。IP地址根据网络号和主机号的数量分为A、B、C、D、E五类地址： A类：xxx . xxx . xxx . xxx 主机号网络号 地址范围：1.0.0.0到127.255.255.255 适用于主机数量很多的网络。B类：128.0.0.1到191.255.255.255 适用于中等型网络。 C类：192.0.0.1到223.255

5、.255.255 适用于主机数量较少的网络（=254）D类：组播地址 E类：保留地址 课堂练习：1.IPv4的IP地址有多少位_。A.64位B.48位C.32位D24位2.在给主机设置 IP 地址时，那一个能使用 （）A.29.9.255.15B.127.21.19.109 C.192.5.91.255D.220.103.256.56 3.在Internet中，用字符串表示的IP地址称为_A.帐户B.域名C.主机名D.用户名4.IP地址190.233.27.13是_类地址A.A B.B C.C D.D5.为了使IP网络的寻址分两步进行，将IP地址划分成两部分，即 （ ）A 子网号和主机号 B

6、子网号和网络号 C 主机号和网络号 D 子网号和分机号过渡：提问学生：370832200010207669在Internet上，对于用数字标识主机的IP地址，人们记起来是很困难的。该怎么解决呢？二、域名系统（DNS） 1、什么是域名?它是TCP/IP 建立的一套通用性很强的用字符标识主机的机制Internet域名系统。域名较IP地址，既简洁又有意义，容易被记住。学生思考：域名是否具有唯一性？2、域名格式域名与IP地址一样有规范的格式：主机名三级域名二级域名顶级域名新浪WWW服务器：wwwsinacomcn 其中www代表万维网，sina代表主机名，com代表商业机构，cn代表国家名中国。3、常

7、见的域名有：com、edu、 gov、 mil、cn.IP地址及域名向谁申请？（Internet信息中心）域名和IP地址两者都表示同一主机，既然有了更容易记的域名，是不是就不需要IP地址了？不是的。 那是因为在通信时直接能用于TCP/IP协议通信的是数字型IP地址。所以下面我们来讨论下两者的关系。三、域名解析1.概念：将主机域名映射为IP地址的过程。当我们在Internet上用域名访问站点时，域名系统首先将域名“翻译”成对应的IP地址（域名解析），然后访问这个IP地址，所以使用域名或IP地址二者的效果是一样的。【课堂总结】本节课主要学习了IP地址和域名的作用及关系；了解了IP地址组成及域名结构的含义。并且重点讲述了IP地址的格式及使用方法，希望同学们能掌握本节的内容，为后面要讲解的子网的划分打好基础。6