长春版安全教育一年级下册教案Word文件下载.docx

1、（4）滑滑梯不要背超前滑，不要头朝下滑，也不要从滑梯下面往上爬。5、安全小问号：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。你知道滑滑梯的正确姿势吗？2、害人的橡皮【教学目标】1、使学生知道任何时候都不能将异物放进嘴里。2、使学生知道橡皮进入气管有生命危险。3、使学生掌握异物卡在喉咙的应对方法。【教学重点】使学生记住任何时候都不能将异物放进嘴里。【教学难点】使学生知道异物卡在喉咙的应对方法。橡皮时同学们每天都要用到的文具，但是使用不当也会给我们带来危险。（1）达达是怎么陷入危险的？（2）同学们有没有类似的行为？这些行为对吗？（3）当有异物卡在喉咙时，要怎么办？（1）橡皮

2、的原料是橡胶（或塑胶）、硫黄、植物油、石粉等，都含有有毒物质，不能食用。（2）当有异物卡在喉咙时，要马上报告老师，严重的要立刻送往医院。欢欢每次和妈妈去买文具，总是选择那些有漂亮图案并且味道很香的橡皮，她说这样闭着眼睛都能找到橡皮。她这样对吗？3、铅笔不是棒棒糖【教学目标】1、使学生知道铅笔等文具带有细菌，啃咬不卫生。2、使学生知道经常啃咬铅笔会导致“畸齿”。【教学重点】使学生知道经常啃咬铅笔会导致“畸齿”。【教学难点】使学生知道咬铅笔是不良习惯，要改正。有些同学有咬铅笔的习惯，这个习惯好吗？都有哪些危害？（1）你有乐乐这样咬铅笔的习惯吗？（2）牙齿有没有不舒服的感觉？互相检查一下牙齿有没有畸

3、形。（3）咬铅笔卫生吗？边写字画画边吃东西好吗？（1）不能边写字边吃东西。边写边吃时很不卫生的，会把细菌一起吃掉。（2）经常啃咬铅笔会导致牙齿排列不整齐，出现“铅笔型”的豁口挤咬合障碍引起的“畸齿”现象。（1）铅笔不好用时，是用转笔刀削一削，还是用牙咬一咬呢？（2）画完画之后，是应该先吃葡萄还是应该先洗手？4、上下楼梯，遵守秩序【教学目标】1、使学生知道上下楼梯要遵守秩序。2、使学生知道上下楼梯时的要遵守的规则。3、使学生知道上下楼梯不遵守秩序的危害，提高道上下楼梯时的安全意识。【教学重点】使学生知道上下楼梯时的要遵守的规则。【教学难点】使学生知道上下楼梯不遵守秩序的危害，提高道上下楼梯时的安

4、全意识。过马路时要遵守交通规则，那上下楼梯时也要遵守规则吗？（1）小文为什么会遭遇这样的不幸？（2）怎样才能避免这样的事故？（3）上下楼梯时还有哪些危险？（1）上下楼梯时应靠右侧行走，不要奔跑嬉闹，不在楼梯上随意停留。（2）上下楼梯时，不要拥挤，也不要挤压扶手；不勾肩搭背，同一台阶上不要超过三个人。（3）上下楼梯时，要与前后的行人保持一定的距离，以防碰撞摔伤。（4）下楼时，千万不要坐在楼梯扶手上向下滑，也不要在拥挤的楼梯上弯腰拾东西、系鞋带。小明觉得自己身体好，上下楼时总是两个台阶一起迈，有时为了跟同学比赛，还剩 6 个台阶就直接蹦下去。他这样做对吗？5、在学校捡到东西【教学目标】1、使学生知

5、道拾金不昧是一种高尚的品德。2、使学生掌握在学校捡到东西的处理方式。3、使学生知道怎样确认东西的失主。【教学重点】使学生掌握在学校捡到东西的处理方式。【教学难点】使学生知道怎样确认东西的失主。同学们有没有在学校捡到东西的？怎么处理的？（1）小青为什么会被误会？（2）怎样能避免被误会？（3）怎样确认东西的失主？（1）在学校捡到东西后要注意：捡的东西不要放在自己的书包、口袋等私人物品里，也不要拿着东西就跑，以免别人产生误会。（2）如果有时间，可以在原地等候失主的到来。有失主到来时，要问清对方所丢的具体物品，以及物品的数量、颜色等具体特征。（3）如果没有等到失主，应先把东西送到办公室请老师帮助，也可

6、直接送到学校广播站，通过广播寻找失主。小明在操场上捡到一些卡片，他平时跟小亮很要好，看到小亮喜欢，就直接把卡片送给了小亮。第二单元 在家里 1、安全服用微量元素【教学目标】1、使学生知道微量元素对我们很重要。2、使学生知道怎样确定缺少微量元素。3、使学生知道怎样科学安全的服用微量元素。【教学重点】使学生知道怎样科学安全的服用微量元素。【教学难点】使学生知道怎样确定缺少微量元素。同学们都听到过许多食品保健品广告吧？这类广告中经常提到钙、铁、锌、硒、维生素 C、维生素 D、维生素 A等，大家知道这些都是什么吗？对我们有什么好处？（1）你有和小明类似的症状吗？（2）你还知道哪些微量元素？它们有什么作

7、用？缺少它们会有什么症状？（1）当你出现这些症状的时候，就应该去医院检查是否缺钙：骨骼生长发育缓慢；生长迟缓、身高不增加。龋齿。（2）缺钙会导致神经兴奋性高、焦躁不安、注意力不集中。（3）一般来讲，维生素类药品应饭后服用。维生素可以分为水溶性维生素和脂溶性维生素。水溶性维生素主要在小肠吸收，药效更好；脂溶性维生素在饭后服用，既利于促进吸收，又能发挥更好的药效。（4）最安全的补钙方法是适当吃富含钙的食物，如牛奶、豆浆、豆制品、虾皮、芝麻酱、紫菜等。此外还可以适当运动，多晒太阳。补钙就是可以随意吃钙片吗？2、警惕病菌，要勤洗手【教学目标】1、使学生知道病菌无处不在。2、使学生知道病从口入的道理。3

8、、使学生养成饭前便后洗手、不喝生水、不吃不洁食物的习惯。【教学重点】使学生知道病菌无处不在。【教学难点】使学生养成饭前便后洗手、不喝生水、不吃不洁食物的习惯。有些同学很少生病，除了他们注意锻炼身体、体质好以外，平时有良好的卫生习惯也是很重要的原因。你们知道病菌时怎样传播的吗？你在生活中能做到饭前便后洗手吗？为什么要饭前便后洗手？（1）双手是最容易接触到病菌的。虽然肉眼看不见病菌，但它们无处不在。门把手、楼梯栏杆、玩具、饮用水中、食物表面等，我们双手所触及的地方，几乎都有病菌。因此，我们要养成饭前便后洗手、不喝生水、不吃不洁食物的习惯。（2）对于生、冷食品要现吃现买，最好不要隔夜。生吃瓜果蔬菜要

9、洗烫或消毒。花花跟妈妈去采摘园摘草莓。她看见草莓红红的，非常新鲜，心想一定非常好吃，忍不住直接塞进嘴里品尝起来。她这样做对吗？3、远离有毒玩具【教学目标】1、使学生认识到要远离有毒玩具。2、使学生知道怎样挑选玩具，避免买到有毒玩具。【教学重点】使学生认识到要远离有毒玩具。【教学难点】使学生知道怎样挑选玩具。同学们，玩具是陪伴我们成长的重要伙伴。但你们可能不知道，现在有很多玩具生产商为了取得更多利益，根本不考虑玩具的安全性，生产含有损坏身体健康成分的玩具。（1）安安和他的小伙伴用嘴开玩具瓶盖对吗？（2）你能分辨哪些玩具有危害吗？（1）为了保护自己的身体健康，同学们不要只看到玩具好玩的一面，而是应

10、该把安全放在第一位。（2）买玩具的时候，同学们要让爸爸妈妈严格地挑选、辨别，购买那些质量合格的玩具。（3）不管是布艺玩具还是塑料玩具，如果有刺鼻的气味，就不要购买。小明跟妈妈去买玩具。有一个玩具颜色鲜艳且有很浓的香味，小明非常喜欢，执意要买，可妈妈不同意。小明为了得到玩具，又哭又闹。4、不要在浴室里玩【教学目标】1、使学生知道不要在洗澡时玩耍。2、使学生知道热水器使用时的注意事项。【教学重点】使学生知道不要在洗澡时玩耍。【教学难点】使学生知道热水器使用时的注意事项。常洗澡有利于身体健康，但洗澡也存在危险。同学们知道洗澡时要注意哪些事项吗？（1）小涛摔倒的原因是什么？（2）你有这样的习惯吗？（3

11、）浴室里还有哪些危险？（1）如果家里使用电热水器，那么在洗澡之前一定要关闭电源。如果使用的是煤气或天然气热水器，在洗澡的过程中则要注意通风，防止煤气中毒事件发生。（2）浴室的地面较滑，洗澡的时候千万不要蹦跳，并尽量穿防滑拖鞋。（3）如果用浴缸洗澡，则要注意不能在浴缸中玩潜水憋气的游戏。妈妈洗澡的时候从不拔热水器电源，她说这样可以更好地加热。你觉得对吗？5、好恐怖的叠罗汉【教学目标】1、使学生知道叠罗汉这种体育运动是有技巧的，不能盲目模仿。2、使学生知道遇到这种窒息的危险应该怎么处理。【教学重点】使学生知道叠罗汉这种体育运动是有技巧的，不能盲目模仿。【教学难点】使学生知道遇到这种窒息的危险应该怎

12、么处理。有些体育运动是有技巧的，盲目的模仿容易带来危险，你知道吗？（1）明明是怎么发生危险的？（2）同学们玩过类似的游戏吗？有没有发生危险？（3）如果有同学窒息了，应该怎么办？（1）同学们在进行体育活动或游戏的时候，要注意保护身体易受伤的部位，如头、颈、胸、腹部等。（2）同学们提出玩游戏的要求时，不要盲从，要考虑是否有危险，不能为了开心不顾一切，以免造成难以承受的伤害。（3）如果发现其他同学在做危险的游戏，应马上制止或报告老师，防止危险的发生。下课了，同学们争先恐后地下楼。前面有个同学速度慢，后面的同学不耐烦，直接推前面的同学，让他快点儿。这样做对吗？第三单元 我和陌生人 1、陌生人来接你回家【教学目标】1、使学生知道不能随便跟陌生人走。2、使学生知道不能随便吃陌生人给的东西。3、使学生知道怎么判断陌生人说的话。【教学重点】使学生知道不能随便跟陌生人走。【教学难点】使学生知道怎么判断陌生人说的话。有没有爸爸妈妈有事没法接你回家的时候？这时候你怎么回家？如果有陌生人要带你回家，你应该怎么办？（1）小红的做法好不好？好在哪里？（2）你遇到这样的情况会怎么办？（1）放学时，如果有陌生人接你回家，不能随便跟对方走。要详细问清楚，并及时把情况告诉老师，请