部编版《白鹭》PPT课件PPT文件格式下载.pptx

1、chng那是清澄的形象化，而且具有生命了。15澄dng妈妈正在把汤澄出来。词语解释16长喙 指鸟长长的嘴。本文指的是白鹭长长的嘴。chng hu水鸟用自己的长喙捕鱼。大体很好，但还有不足。本课指 的是白鹭不会唱歌是缺憾。17美中不足：她是个漂亮的女 孩子，但美中不足的 是她很不懂礼貌。清澄是形容词，指水清明澄澈。嗜好喜好，特殊的爱好。18整体感知19 自由朗读课文，边给本文划分段 落，边画出你认为最值得推荐给同学的 句子，并说说理由。白 鹭20点击下一页朗诵写白鹭是一首精巧的诗。21第一部分（1）第二部分（2-5）写白鹭颜色的配合，身段的大小都很适宜。第三部分（6-8）写白鹭在觅食、栖息、低飞

2、时充满韵味。第四部分（9-11）写白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。222那是清澄的形象化，而且具有生命了。34白鹭是一首精美的诗。1交流初读后的收获：谈谈白鹭的美表现在哪些 方面？（不求说得全面，只要能说到一些就行）23色 彩身 段羽 毛画 面你觉得“诗”是什么样子的呢？24优美押韵分行想象 力文中哪个句子最能概括白鹭的特点？用横线画出来。25白鹭是一首精巧的诗。本文文眼一行白鹭上青天26精巧：精致、小巧、美妙。比喻白鹭是一首精巧的诗。诗：富有韵味、极耐品味。用一个比用一个比喻喻句从句从总总体上体上赞赞美白美白鹭鹭。给这

3、给这篇散文定下篇散文定下了基了基调调，通篇文字充，通篇文字充满满了了诗诗性的感悟和表性的感悟和表现现力。力。27白鹭是一种常见的鸟，常见到其美被人忽略。然而白鹭在作家的的眼里，是一首精巧的诗。这是 作家独到的比喻，是作家独特的感受和美的发现。“精巧的诗”是作家对白鹭特点的集中概括，也是 此文的文眼。28文 体 知 识29散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。散文的一大特色是语言美。好散文语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。优美的散文，富于 哲理、诗情、画意。散文的语言清新明丽，生动活 泼，富于音乐感。所谓凝练，是说散文的语言简洁 质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的

4、形 象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。根据图片仿写30白鹭是一首精巧的诗。落日是一幅美丽的画。上节课我们学习了生字，观赏了白 鹭的美丽，这节课让我们继续和作者一 起走进白鹭，去领略白鹭独特的美。31朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是 一首精巧的诗”。32课后第一题朗读指导33朗诵散文要展示作者在作品中的情感，充分表 现作品中的人格意向，要真情流露，用心体会作品 的主题，在不同作品中把握好自己的感情色调。这 篇文章，在朗读的时候要读得舒缓、流畅自然，要 用中等的速度，柔和的音色，切忌快速、高亢。说说你从哪些地方感受到34“白鹭是一首精巧的诗”。静态美35色 素 美身 段 美色素美36

5、从哪里可以体现出？铁色的长喙37雪白的蓑毛青色的脚美作者如何评价？38青黑色素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。你能用通俗的语言说一说这句话的意思吗？白鹭的颜色 再白一点就太白 了，再稍微黑一 点就有点黑了。39色素的配合很适宜身段美40从哪里可以看出？全 身 流 线 型 结 构41白鹤、朱鹭、苍鹭也是流线型结 构，与白鹭相比有什么不同？42白鹤43太大而嫌生硬大了一些，太不寻常44粉红的朱鹭灰色的苍鹭小知识：对比，是把具有明显差异、矛 盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较 的修辞手法。45那你们知道作者是如何评价白鹭的吗？增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。47白鹭的体型 再大一点就太大 了，再小

6、点就嫌 小了。身段的大小很适宜美色素的配合，身段的 大小，一切都很适宜。恰到好处然而白鹭却因为它的常见，而 被人忘却了它的美。作者告诉我 们怎样的哲理？49世界上并不缺少美，50缺少的只是发现美的眼睛。要善于从自然中发现美。本文是一曲自然美的赞歌。白鹭静 若处子，动若脱兔。文章展现了白鹭 哪些动态美？结合课文学习小组讨论。51动态美52图悠清含画然澄蓄之之之之美美美美图 画 之 美53为什么用“钓”，而不是用“叨”呢？在清水田里，时有一只 两只白鹭站着钓鱼，整个的 田便成了一幅嵌在玻璃框里 的画面。田的大小好像是有 心人为白鹭设计的镜匣。54拟人描绘了白鹭闲适的状态美水田：筑有田埂（坎），可以

7、经常蓄水，用于种植水稻等水生作物的土地。55镜 匣56盛妇女梳妆用品的匣子，里面装有可以支起来的镜子。暗喻57“暗喻”,是本体和喻体同时出 现,说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）。喻词一般有:是、就 是、成了、成为、变成等。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。比喻词这么优美的图画，你能为它取一个名字吗？58清 田 独 钓 图59让我们一起通过视频 来感受下这幅画的美60清田独钓图61点击下一页视频 清田独钓图，作者联想丰富，用拟人的手法 将捕鱼的白鹭想象成在钓鱼，以比喻的方法把整 个清水田想象成嵌在玻璃框里的画，生动地描绘 出白鹭在清水田里觅食时的迷人景象，韵味十足。62悠 然 之 美63 晴

8、天的清晨，每每看见它孤 独的站立于小树的绝顶，看来像 是不安稳，而它却很悠然。这是 别的鸟很难表现的一种嗜好。人 们说它是在望哨，可它真是在望 哨吗？64安闲、闲适的样子美“人人们说们说它是在望哨，可它真是在望哨它是在望哨，可它真是在望哨吗吗？”65从文中看，作者从文中看，作者认为认为白白鹭鹭在望哨在望哨吗吗？为为什么？什么？作者不这样认为。因为“望 哨”给人紧张的、“不是安稳”的感觉;而作者却感受到的是 白鹭的悠然，这是一种诗意美。你能为白鹭的悠然之美，取一个名字吗？66清 晨 望 哨 图67让我们通过视频看看这幅优美的图画清 晨 望 哨 图68视频69点击下一页清晨望哨图清晨望哨图富有诗意

9、：孤独、站在小树的绝 顶、看来不大安稳、却很悠然、一种嗜好。白 鹭孤独站立在小树绝顶悠然自得的独特的美。70清 澄 之 美71明净澄澈72美 黄昏的空中偶见白鹭的 低飞，更是乡居生活中的一 种恩惠。那是清澄的形象 化，而且具有了生命了。朗读第八自然段，为这幅优美图画取一个名字。73黄 昏 低 飞 图74白鹭低飞给人以美的享受，带来无穷乐趣。7576课文第6 8 自然段描绘了三幅优 美的图画，我们为每幅画取了一个名 字，请同学们随着音乐，朗读这部分，读出悠然的意境。77含 蓄 之 美78 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身 不就是一首很优美的歌吗？79 白鹭不会唱歌，为何还说白

10、鹭 的本身就是一首优美的歌？白鹭的外形那么漂亮，活动那么悠然，虽然 它不会发出宛转的声音，但它能给我们带来美的 享受，带来欢乐，它就是一首无声的歌。80不，歌未免太铿锵了。81有节奏而响亮的声音总结全文，呼应开头82韵在骨子里：强调含蓄之美散文诗：内涵更丰富、表现力更强。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。实在是：由衷的赞叹。白鹭无声图美在无 声，美在自然，美在 含蓄，美在骨子里。83美小 组 交 流84白鹭是一首精巧的诗。文章的开头和结尾有什么特点？又有什么不同？开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出 下文；结尾处两句比喻是对全文的总结，在上 文描写的基础上进一步提示出白鹭美的本质。85

11、首尾呼应背诵课文。抄写你喜欢的自然段。8687背诵时，要在熟读课文的基础上，按照本文 的结构划分进行背诵。先背诵白鹭是精巧的诗；然后是白鹭的色素和身段，以及与其他鸟类的对 比；接着是钓鱼、望哨、低飞三幅图景；最后是 总结它是一首韵在骨子里的散文诗。背诵指导结构梳理：88白 鹭一首韵在骨子里的散文诗清晨望哨图 黄昏低飞图三幅画精巧的诗颜色、身段的适宜清田独钓图的韵味，表达了作者对。89白鹭的喜爱之情这篇文质兼美的散文，生动地描写了白鹭的 颜色、身段的精巧及 觅食、栖息、低飞 时我会写90宜 鹤 嫌 朱 嵌 框匣 嗜 哨 恩 澄 韵笔顺视频91h鹤92白鹤鸟类，全身白色，生活在水边，吃 鱼、昆虫或植物。不要写成“土”。易 写 错点击下一页93点击下一页94点击下一页95点击下一页96谢谢您的观看和欣赏97