人教版八年级《道德与法治》上册期末复习提纲Word文件下载.docx

1、如同乡、邻居等。业缘关系：如同学、同事等。1.2 在社会中成长1、人的成长是不断社会化的过程”的原因？P7 通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。2、社会化：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员

2、。3、养成亲社会行为的意义？P8有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。4、养成亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。5、如何养成亲社会行为？P8亲社会行为在人际交往和社会实践中养成主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。2.1 网络改变世界1、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（网络是如何丰富日常生活的？）P10网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷。网络打破传统

3、人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2、网络是如何推动社会进步的？（网络推动社会进步的表现？）P12为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。网络促进民主政治进步。老百姓上了网，民意也就上了网。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播速度。3、网络给我们带来了哪些消极影响?（网络的弊端）P15-16网络信息良莠（yu）不齐。一些虚假的、不良的信息歪曲事实、误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳定，造

4、成恶劣影响。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。4、如何正确认识网络？（为什么说网络是把双刃剑？）（1）网络丰富日常生活：（具体见P10）。（2）网络推动社会进步：（具体见P12）。（3）网络的弊端：（具体见P15-16）2.2 合理利用网络1、如何理性参与网络生活？P17-19提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，

5、自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。2、媒介素养：媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估能力。P173、怎样传播正能量？P19-20我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。3、青少年应如何合理运用网络？理性参与网络生活：我们要在网络上传播正能量。第二单元 遵守社会规则3.1 维护秩序1、什么是社会秩序？P23社会秩序是社会生活一种有序化状态

6、。与日常生活密切相关的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。2、生活为什么需要社会秩序？（社会秩序的作用/重要性）P23社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保证。社会秩序营造良好的社会环境。3、什么是社会规则？P25社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。生活中调节我们行为的规则很多，如道德、纪律、法律等。4、社会规则的作用？社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员，享有权利，承担责任，处理好与他人社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。社会规则保障社

7、会秩序的实现。社会规则明确了，当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行，对违反社会规则行为的处罚具有法律纪律等规定的强制措施，也有道德风俗等包含的非强制性手段。3.2 遵守规则1、自由与规则的关系是怎样的？/如何看待自由与规则的关系？P27社会规则规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。2、如何自觉遵守规则？P28-29遵守社会规则需要他律和自律。 遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，

8、即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。3、我们应该如何维护规则?P30我们要坚定维护规则，一方面要从自身做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。4、改进规则的原因/为什么要改进规则？P31规则不是一成不变的。随着社会发展和社会生活的变迁一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则不合理，需要废除；一些原有的规则不适应新变化，需要调整和完善。5、如何改进规则?我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识

9、，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。4.1 尊重他人1、为什么要尊重他人？P32-34尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。2、如何做到尊重他人？P35积极关注、重视他人。尊重他人，需要考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不是冷落、忽视他人。平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别

10、等方面的原因而轻视、歧视他人。学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地地为他人着想，不把自己的意志强加给别人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。学会欣赏他人。我们要善于发现发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。4.2 以礼待人 1、礼的含义是什么？P37礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。2、为什么要待人礼为先？P37-39文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外

11、在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的认可。文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理是处理人与人之间关系、维系社会成才生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好，增进人们团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉，在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了国家形象。3、如何做一个文明有礼的人?P39-40做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止放映我们高雅的气质。做文明有礼的人，需要在社会生活中

12、不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。4.3 诚实守信1、诚信的含义：诚信就是诚实、守信用。2、诚信有什么重要意义？P41-43诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积

13、累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。3、怎样做一个诚信的人？P43-45 树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话、办老实事，做老实人。运用诚信智慧。 社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信体系日益受到重视，个人诚信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。4、如何营造诚信的良好氛围？P45我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好风尚，提高全社会信用水平

14、，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。5.1 法不可违1、什么是违法行为？P48违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。2、违法行为的种类有哪些？p48根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为：指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。行政违法行为：指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。刑事违法行为：指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。3、身边违法行为的主要表现？P49谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行