1、场 地教师活动学生活动数时强开始热身部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1210小学习提高部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、 由小裁判评定动作正确与否。3、 每个队
2、员的比赛次数相等。 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。3、分组比赛。4X823189中整理恢复部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。3场地设计小垫子20块四个标志物四个小圆圈教学反思游戏课：端水平衡比赛；1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的
3、能力。原地三种转法。1、教师语言要清晰一、游戏课：1、端水平衡比赛；球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。组织；4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。4、学生认真听讲游戏规则。6、分组比赛。自由散开四块小垫子复习前后滚动 ； 绕木棒运动1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。开始热身部分 习提高一、游戏：（绕木棒运动） 不击掌或发令后不得起跑。 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。整理恢复反思1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。一、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。二、走：下上肢的协凋，放松，自然。抬头，挺胸，自然大方。4、在音乐下练习 学生认真听讲动作方法和要领。 学生集体练习。 学生分组练习。1、走：用各种正确姿势的走；迎面接力；1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。
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