福建省莆田一中届高三上学期第一学段考试 语文Word格式文档下载.docx

1、佣亦豪族也，啖佣儿为证，以诉于官。廷福方持斧凿为人架屋回，闻之，夜入城。至旦，私呼佣儿饮，携出城可四五里，复与饮。佣儿醉，夜乃 卧之破庙中。是日晡，县官讯两家狱，佣家仓促失其儿。县官曰：“若状言有子可证者，今安在？”佣家无以应。县官以为欺己，反得罪。明日佣儿还，事已定，无所用之。知为关廷福所为，予族大德之。里中乃始知有关廷福也。里中柞林潭边，有麦田数百亩，初为予家有，有周姓者云是己产，连年构讼。予家厌讼，乃贱其直以与一霍姓者。于是两家大争，麦熟时，周乃觅勇士数十人往刈，周人刀梃备至，颠踣满野。正困苦时，廷福为人伐木回，过见之不平。大怒，持手中斧向之。周人皆走，立杀其魁一人。霍氏惧，知周必诉于官

2、，度廷福且走，己当独罪，乃急呼与饮。既至，霍楔其门，廷福笑曰：“我为公抱不平，杀人至死，罪自我当之，若走，非男子也。”周果诉霍于官，不及廷福。县官讯两家狱，廷福从旁出曰：“杀人者关廷福也，周强霍弱，廷福一时见不平，提斧杀之。大丈夫自杀自当，岂以祸及平人，霍氏无罪。”县官壮而怜之，授以意，令以主谋归霍氏。廷福不易辞。县官不得已，定如律。每年讯，上官皆疑之，几经历十余讯，竟不易辞，卒死狱中。廷福不识一字，亦不知何者为义侠，然其抱不平，至死不挠，大有男子气。今世士大夫，遇小小利害，即推诿他人，以宽己责，况生死之际乎！彼所谓读天下之书者也！乡人曰：“囚耳，乌足道？”予曰：“士大夫慷慨就义，即呼之曰忠臣

3、，曰义士。惟曰囚耳，囚耳。此所谓真意气也！”3.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A啖佣儿为证 啖：唆使 B.知为关廷福所为，予族大德之 德：恩情，恩德 C杀人至死，罪自我当之 当：承担 D竟不易辞，卒死狱中 竟：始终 4.以下六句话分编为四组，全都直接体现关廷福侠义的一组是（）（3分）至旦，私呼佣儿饮，携出城可四五里，复与饮。知为关廷福所为，予族大德之 大怒，持手中斧向之。度廷福且走，己当独罪，乃急呼与饮。我为公抱不平，杀人至死，罪自我当之，若走，非男子也。A.B.C.D.5.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A关廷福私下带佣儿饮酒，又将其带出城外，

4、将其灌醉，使佣人族人想要让佣儿做伪证的计划落空。B关廷福持斧相救以解霍氏之困，而霍氏为求自保，借饮酒之名将关廷福请来，并将其困在了家中，不让他离开霍家。C关廷福锄强扶弱的义举感动了县官，县官有意帮他减轻罪责，但关廷福不改供词，县官只好如律宣判。D乡人认为关廷福只是个囚犯，不值得称道。作者对这种说法感到不平，认为关廷福这种人才是真正的大丈夫。6.把下列文言句子翻译成现代汉语。（6分）（1）予家厌讼，乃贱其直以与一霍姓者。（3分）_（2）县官壮而怜之，授以意，令以主谋归霍氏。（3分）_ （三）古代诗词阅读（8分）7.阅读下面的诗歌，回答问题。浪淘沙（清）左辅（序）曹溪驿折桃花一枝，数日零落，裹花片

5、投之涪江，歌此送之。水软橹声柔，草绿芳洲。碧桃几树隐红楼。者是春山魂一片，招入孤舟。乡梦不曾休，惹甚闲愁?忠州过了又涪州。掷与巴江流到海，切莫回头。【注】左辅，清乾隆年间进士，江苏阳湖（今江苏武进）人。曹溪驿：地名，与下文忠州、涪州、巴江均在四川。者是：这是。春山魂：指桃花。（1）请赏析“水软橹声柔，草绿芳洲”中“软”、“柔”二字的妙处。（4分）（2）全诗刻画了一个怎样的诗人形象？请结合全诗简要分析。（4分）二、文学名著、文化经典阅读（16分）（一）文学名著阅读（10分）8.下列有关红楼梦的内容不正确的两项是（）（）（5分）A贾母八十一大寿将至，贾府为了给她祈福消灾，发动全家会写字的姑娘奶奶们

6、抄写心经，鸳鸯来问惜春。惜春对这个差事十分愿意，还说自己素日念米佛已经念了三年多了，并把米佛收好，想等老太太做功德的时候将它衬在里头供佛施食。B贾琏借凤姐照顾生病的女儿之际，与府中浪荡媳妇“多姑娘儿”厮混在一起。平儿为其收拾铺盖时，从枕套中抖出一缕青丝。贾琏向其索要之际，恰逢凤姐进屋取物。凤姐见了贾琏忽问平儿收拾时是否多出什么，贾琏惊惶，平儿帮贾琏撒谎圆了过去。C王熙凤得知贾琏偷偷地纳尤二姐为妾，就将尤二姐骗进府中。一面唆使被逼退了婚的张华告状，借此大闹；一方面又暗中煽动小妾秋桐辱骂。加上尤二姐服下胡太医的虎狼药后小产，十分痛苦，遂吞金自尽。凤姐故作姿态，伤心痛哭。D贾母死了，二更天后开始预备

7、辞灵，鸳鸯已经哭晕了过去。待她醒来，想到老太太死后自己或者做妾或者配人，倒不如死了干净，于是走到老太太屋里，寻思怎么个死法，隐隐看见有个女人拿着汗巾子好似要上吊的样子，认为是东府里的小蓉大奶奶来教她死法，遂解下汗巾，上吊自尽了。E老太妃去世，贾母入朝随祭，将宝琴托与李纨照管，把黛玉交给薛姨妈，薛姨妈便挪至潇湘馆。这期间，荣府事件由邢夫人协管。按规定，有爵之家一年内不许有筵宴音乐，邢夫人便把十二个唱戏的女孩子打发出门了。9.简答题。（任选一题作答）（5分）（1）薛蟠道：“秋菱如今是天天跟着你，他自然知道，先拷问他就知道了。”金桂冷笑道：“拷问谁？谁肯认？依我说，竟装个不知道，大家丢开手罢了。横竖

8、治死我，也没什么要紧，乐得再娶好的。若据良心上说，左不过是你们三个多嫌我！”薛蟠更被这些话激怒，顺手抓起一根门闩来，一径抢步，找着秋菱，不容分说，便劈头劈脸浑身打起来了，一口只咬定是秋菱所施。秋菱叫屈。香菱为何改叫秋菱？香菱被打的原因是什么？香菱最后的结局又如何？（2）一天清晨，湘云打发翠缕叫宝玉去瞧好诗,见宝玉来了,众人都笑说:“这会子还不起来,咱们的诗社散了一年,也没有人作兴。如今正是初春时节,万物更新,正该鼓舞另立起来才好。”湘云叫宝玉去瞧的是什么好诗？宝玉读后有什么反应？为什么？接下来他们做了什么？（二）文化经典阅读（6分）10.阅读下面的论语回答问题。（6分）?“巧言、令色、足恭，左

9、丘明耻之，丘亦耻之。匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。”（论语公冶长）或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。”（论语宪问）（1）“以德报怨”的含义是 ；“以直报怨”的含义是 。（2分）（2）面对他人带来的“怨”，有人“匿怨”，有人主张“以德报怨”，而孔子不同意这两种做法，主张“以直报怨”，为什么？请结合选文简析。（4分）三、现代文阅读（14分）阅读下面的文字，完成后面小题。我叫马三立 刘连群 20世纪 90年代的大部分岁月，已经步入耄耋之年的马三立依然保持着健旺的活力。为马三立捧哏的合作者去世后，他就只说单口相声了，这一来倒另辟蹊径，开拓了又一艺术天地。他以老者的神

10、态、语气讲笑话，从大家熟悉的生活琐事说起，可就在你不知不觉间转入正题了，直至“包袱”设就，从容“抖”开，让你先怔一下才幡然醒悟忘情失笑，而且越笑越有味道，有时还会依稀咀嚼出一丝哲理来，这就是大师的功力和境界了。大师的幽默又是不受舞台限制的，晚年的马三立似乎随时随地能够抓出笑料，得心应口，激起笑声一片。去劳教所向失足少年讲话，走下汽车有两位女警察搀扶，记者一路追随照相，马三立忽然温和地说：“明天见报群众看见我让俩警察架着往里走，会说马三立这么大年纪还犯案，这不，被警察押着进监狱了！”此话一出，两位女警察笑得弯下身，半天没直起腰来！马三立经常在台上说相声时自称“马大学问”，其实生活中的他确实爱读书

11、，到老仍手不释卷，并且兴趣广泛，博闻强记。他读书涉猎面很广，他认为相声演员“肚子是杂货铺”，为此他一直忙中偷闲见缝插针勤读不已。除了读书，他还喜欢看戏，结交了许多梨园行的朋友。他还爱好国画、书法，爱看足球。马三立的记忆力堪称训练有素，而且到老不衰。他到晚年一直没有放松对记忆力的锻炼，有一件事非常耐人寻味，就是他一直记得胡耀邦同志逝世的日子、时间和中央悼词的部分章节。晚年的马三立始终律己甚严，曾经自拟“养心安神十一条不该”和为人处世的“三别、三不、三对、三要”。“不该办的事情，莫办；不该去的地方，不去；不该用的物 品，不买；不该要的礼物，不收不该得的报酬，不要”，“对自己的声望，珍惜；对道德品行

12、，端正；对衣食住行，知足。”2001年 12月 8日晚，“相声艺术大师马三立从艺 80周年暨告别舞台晚会”上，马三立仍是那身可体的灰色中山装，那副镀金框架的秀郎架眼镜，还夹有灰色的银发梳理得一丝不苟，面含微笑，一派儒雅的长者风范。知道内情者会发现他的步子比过去慢些，气息也显得微弱，但一站到舞台上，却仍旧精神矍铄，光彩照人。依然是过去的老习惯，先向观众作揖示意。如潮掌声止息下来，人们静静地等着大师开口，却谁也没想到，那沙哑、温和的嗓音说出的第一句话是：“我叫马三立”谁不知道他是马三立？但他就是用这种小学生报到式的自报家门，拉近了与几千名观众的距离，也缓和了现场绷得过紧的气氛。马三立似乎有意冲淡晚

13、会的隆重、严肃气氛。于是他娴熟自然地现场抓哏，妙语连珠：“有的观众点我那段买猴儿，说不了了，没气力了，我现在已经成了老猴了！”大家上台表示敬意和祝贺，他仍然不肯让气氛庄严起来，马季神态虔诚地献上手书的八个大字“前无古人，后无来者”，马三立含笑称谢，拉起他的手说：“我和马季，还有马玉涛是一家子，都是马大哈的后代。”全场大笑。他原为让人笑的，他坚持到了最后。大师走得很平和、很从容，似不再有所牵挂。就引用宋人程颢的秋月结尾吧：“清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。”（文汇报2011年 10月 26日，有删改）11.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5

14、分）A大师的功力和境界就在于，在不知不觉间让人幡然醒悟，忘情失笑，而且越笑越有味道，有时还会依稀咀嚼出一丝哲理来。B马三立说相声时常自称“马大学问”，认为相声演员“肚子是杂货铺”。他读书博闻强记，涉猎很广；兴趣广泛，喜欢看戏，国画、书法颇有造诣，还爱看足球。C划线处的描写描摹了马三立朴素、严谨、随和、儒雅的长者形象，表现了他对观众的尊重，暗示了马三立对相声艺术的追求与热爱一直没有改变。D从艺 80周年暨告别舞台晚会上，马三立有意冲淡晚会的隆重、严肃气氛，用小学生报到式的自报家门，拉近了与几千名观众的距离，也缓和了现场绷得过紧的气氛。E本文作者以深深的敬意叙写了马三立的从艺生涯，步入耄耋之年的马三立依然保持着健旺的活力，改说单口相声后开拓了又一艺术天地，依然兴趣广泛，爱好读书，记忆力到老不衰。12.文章结尾程颢的秋月一诗营造了怎样的意境？如此结尾有什么作用？（4分）答：13.请结合文本分析马三立能成为一代相声大师的原因。（6分）答：四、语言文字运用（6分）14.某省高考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了随机抽查，结果显示如下：项目名称 具体内容 所占比例 思想内容 中心、材料、分析 33.30 层次结构 层次、过渡 21.35 语言表达 词汇、句子、修辞 39.45 其他 书写、标点 5.90 问：从表中数据可以得出什么结论？（不超过 25字）