1、标1、能寻找并模仿生活中的声音,能创造几种声音。2、学唱歌曲大雨和小雨。重点学唱歌曲大雨和小雨。难点能寻找并模仿生活中的声音,能创造几种声音。方法视唱结合、当堂达标手段录音机、磁带板书设计大雨和小雨达检测必做题以小组为单位或领唱与齐唱,小组派出代表演唱等形式。选用不同唱法有感情的演唱歌曲,表现活泼快乐的情绪。学生达标情况分析反思教 学 过 程教 师 活 动学生活动一、导入新课二、出示学习目标三、教学达标(一)寻找生活中的声音1、教师用猜谜语的方式,启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音。2、启发学生注意“观察”-“倾听”生活中的各种声音,并模仿这些声音。3、教师将学生所倾听到的声音进行简单分类
2、,在分别播放教材中城市、森林、乡村的声音,学生分辨、模仿并简单说明这些声音有什么特点?4、想一想,说说生活中还有那些声音。 (二)歌曲大雨和小雨1、雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。下面我们来学习一首有关雨的歌曲-大雨和小雨。2、有教师范唱或听录音。3、跟老师学唱大雨和小雨。4、讨论大雨和小雨的声音有什么特点?(三)听听我创造的声音1、我们刚才听到的声音都是生活中的声音。我们能不能创造一些声音呢?按教材提示创造出声音。2、能不能自己创造一些与教材不同的声音呢?3、用几种声音连在一起表现一定的内容。四、达标检测想一想,说说生活中还有那些声音。跟老师学唱大雨和小雨。讨论大雨和小雨的声音有什么特点?
3、唱布娃娃弹琴大鼓和小鼓1、能说出几种乐器的名称,感受人声与乐器的不同音色。2、会唱布娃娃弹琴大鼓和小鼓 会唱布娃娃弹琴大鼓和小鼓能说出几种乐器的名称,感受人声与乐器的不同音色。布娃娃弹琴大鼓和小鼓(一)发声练习:音乐游戏(看谁接的对)1、将同学分成五组,每一组拿好乐器等候。2、教师弹奏乐曲,是哪一组哪组就边唱边演奏,看哪组演奏的准确。哪组错的次数少,哪组获胜。(二)读谱知识、综合训练3、请学生认一认书中休止符的样子并拍一拍。请学生两人一组试着拍击综合训练二(教师订正)请学生将布娃娃弹琴这一课中的休止符找出来并拍一拍。4、教师带领学生拍击综合训练一,并请学生想想怎样拍好。5、教师将五张卡片分给每
4、个小组,请每个小组讨论排列顺序,不可以和前一个小组排列的一样。站好后,其他同学依次排出。(三)学唱歌曲1、导入:教师弹奏一首优美的乐曲。师:每个同学都希望弹奏出优美的乐曲,下面我们一起来听听布娃娃为我们弹奏的这首乐曲。2、初听乐曲,请同学们说说这首歌曲有什么特点?再听教师演唱,说说怎样唱好这首歌。3、教师带领学生将歌曲节奏拍一拍。(注意休止符处)听唱法学唱歌曲,反复练唱休止符和附点音符处)4、处理:请同学们按照三拍子边拍击边唱。用乐器伴奏,并用动作表演歌曲。熟悉中华人民共和国国歌学唱歌曲国旗国旗真美丽1、 学唱歌曲国旗国旗真美丽2、 能用正确的演唱姿势唱歌。背唱歌曲国旗国旗真美丽。听赏童声合唱
5、与铜管乐齐奏的中华人民共和国国歌,感受人声与乐器音色的不同。(1) 听赏国歌1、引入新课:教师简单的介绍每个国家都有自己的国歌。国歌代表着一个国家的尊严、反映该国家人民的精神风貌。因此,在唱、奏国歌时一定要起立,面部表情要庄重、肃穆、身体不能乱动。介绍完后,请学生起立,播放中华人民共和国国歌的录音,让学生完整的听一遍。2、可向学生提问:在什么场合下、情景下唱、奏国歌?3、介绍国歌的来历,并听齐唱和铜关乐演奏的国歌,使学生感受到人声与乐器的不同音色。4、教师启发学生简单谈谈,用乐器演奏和人声演唱中华人民共和国国歌,给他们的不同感受。5、播放奏国歌、升国旗的画面,让学生知道奏国歌、升国旗的联系。(
6、二)学唱国旗国旗真美丽1、教师可让学生自己谈一谈,国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。2、教师播放歌曲录音,以引起学生学唱歌曲的兴趣。3、教师带学生朗读一遍歌词。4、学生跟着教师分句模唱歌曲数遍。回答在什么场合下、情景下唱、奏国歌?谈谈,用乐器演奏和人声演唱中华人民共和国国歌的不同感受。跟着教师分句模唱歌曲数遍歌曲彝家娃娃真幸福1、学会唱歌曲彝家娃娃真幸福 2、组织好歌舞表演,使之即有组织次序,形式又生动、活泼、有趣,并能使每一位学生都能主动、大方地表演学会唱歌曲彝家娃娃真幸福组织好歌舞表演,使之即有组织次序,形式又生动、活泼、有趣,并能使每一位学生都能主动、大方地表演彝家娃娃真
7、幸福(一)组织教学,师生问好。(二)发声练习C | |我家的 小猫 叫咪咪叫 咪 咪我家的 小猫 找妈妈找 妈 妈 | | |叫咪 咪 叫咪咪,妙 呜!叫咪 咪。找妈 妈 找妈妈,妙 呜!找妈 妈。 (三)综合训练老师改变顺序拍击下面的节奏,学生回答拍击顺序。 | |(四)学习歌曲律动、学习歌曲彝家娃娃真幸福。通过集体、分组、个别等形式练习。、律动说明:准备姿势:双手叉腰,脚正步。第一段小节:第一拍前半拍左脚起步向左横迈一小步,后半拍右脚紧跟。第二拍左脚再向左横迈一步。小节:按节奏,右脚跺地三次,同时眼看二点。其它小节动作同上。通过分组、个别等形式反复练习。发声练习复习歌曲彝家娃娃真幸福。歌曲
8、我爱家乡,我爱祖国(一)课前复习:歌曲彝家娃娃真幸福(二)学唱新歌:1.用教材插图引入我爱家乡,我爱祖国的教学。2.教师范唱。3.听唱法分句教唱我爱家乡,我爱祖国 。4.按节奏谱为歌曲伴奏。5.引导学生学唱第二段歌词 。6.将原歌词和新歌词连起来唱,并用打击乐器伴奏7.启发学生利用各种物体作打击乐器,或自制打击乐器,下节课带(三)、巩固练习:1.男女生比赛唱2.小组比赛五、课堂小节按节奏谱为歌曲伴奏。利用各种物体作打击乐器,或自制打击乐器歌曲好朋友1、教学生学会歌曲好朋友。2、使学生能用饱满的情绪演唱歌曲。3、引导学生体会歌曲所表现的内容。学生能用饱满的情绪演唱歌曲。引导学生体会歌曲所表现的内容。学生达
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