第13课香港和澳门的回归教案Word文档格式.docx

1、日期课 标解 读与教 材分 析【课标要求】了解和掌握香港和澳门问题的由来；“一国两制”的提出和含义；香港和澳门回归的时间及意义。教学内容分析： 一国两制的伟大构想，解决了香港和澳门问题，保证了香港和澳门的繁荣与稳定，实现了国家的统一，一国两制也开创了和平解决国家统一的问题。教学目标知识技能（1）通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：香港和澳门问题的由来；（2）通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想和香港澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力；通过引导学生回忆学习过的内容，总结出香港和澳门问题的由来，培养学生初步的历史归纳的能力。过程方法（1）利用地图展示香港被殖民者侵占的过程，让学

2、生形成直观形象，培养学生识记历史的基本能力。（2）通过播放中英香港交接仪式的视频，让学生体会香港、澳门回归的喜悦之情，增强学生的爱国情感和民族自尊心、自信心。情感 态度价值观通过香港和澳门的回归，使学生进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归，最终实现台湾的回归。教学重点难点香港、澳门回归及其历史意义。“一国两制”构想的含义。媒 体教 具电子白板课时一课时教 学 过 程修改栏教学内容师生互动新课导入播放歌曲七子之歌-澳门提问：（1）这首歌曲的名字是什么？（2）这首歌曲反映了澳门人民的什么心情？（3）除了澳门还有

3、一个地方也回到了祖国的怀抱，它是哪里？那么港澳是如何回归的，今天让我们一起来学习香港和澳门的回归一课。讲授新课一、“一国两制”的构想1港澳问题的由来史料1香港问题的由来。史料2澳门问题的由来。2“一国两制”的构想史料1984年，邓小平曾跟英国外交大臣杰弗里豪说：“解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。”问题1.：解决香港、澳门问题的途径和方式有哪两种？各有何影响？问题2：邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了什么构想？问题3：“和平统

4、一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针，其含义是什么呢？其中“两制”指的是两种什么制度？ “两制”指的是两种社会制度。二、香港和澳门回归祖国1香港回归史料11982年9月24日，邓小平和撒切尔夫人在人民大会堂就解决香港问题举行会谈。会谈过程中，邓小平强调：主权问题不是一个可以讨论的问题。现在收回香港的时机已经成熟。应明确指出：1997年中国将收回香港不仅是新界，而且还包括香港岛、九龙。如果在中华人民共和国成立48周年即1997年，中国还不把香港收回，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交代，甚至也不能向世界人民交代。经过3年、22轮的艰苦谈判，终于在1984年签署了中英联合声明。史料2

5、1984年12月19日，中英两国政府关于香港问题的联合声明在北京签署。史料3中英香港交接仪式。2澳门回归史料11987年4月，中国政府和葡萄牙在北京签署中葡关于澳门问题的联合声明。史料21999年12月20日，中葡两国政府在澳门举行澳门交接仪式，中国恢复对澳门行使主权，设立澳门特别行政区。教师：结合图片总结归纳澳门回归的历程。史料3第一章第五条香港特别行政区不实行社会主义制度和政策，保持原有的资本主义制度和生活方式，五十年不变。中华人民共和国香港特别行政区基本法史料4第一章第五条澳门特别行政区不实行社会主义的制度和政策，保持原有的资本主义制度和生活方式，五十年不变。中华人民共和国澳门特别行政区

6、基本法香港、澳门回归建立特别行政区，“特别”在哪儿？特别行政区和深圳等经济特区最大的不同是什么？学生讨论，教师引导。香港、澳门回归建立特别行政区，享有自治权。特别行政区和深圳等经济特区最大的不同是社会制度不同。3历史意义香港和澳门回归有什么重大历史意义？16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵占了香港。为什么到20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？学生讨论。教师总结：港澳自古以来是中国的领土，收回港澳得到全国人民的支持；中国综合国力的增强；“一国两制”的伟大构想。启示：落后就要挨打，发展才是硬道理。假如你是港澳居民，在经历了多年的殖民统治后，你最大的渴

7、望是什么？学生：盼望国家富强，渴望回到祖国的怀抱。新中国成立后，随着祖国的日益强大，如何解决香港、澳门问题，就多次被提到议事日程上来。（学生讨论、教师提示点拨） 回答1.一种是和平方式，一种是非和平方式，就是用武力解决，这既会影响中英、中葡关系的正常发展，又会伤害港澳人民的生命和财产安全。和平方式则可以减少阻力，有利于港澳顺利回归。学生得出结论：和平的方式有利于港澳的正常发展，更符合人民的心愿。回答2：“一国两制”。回答3：“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。问题：结合图片总结归纳香港回归的历程。回答：（1）1984年12月，中英签署联合声明；（2）1997年7月1日，香港回归。（1）1987年4月，中葡签署联合声明；（2）1999年12月20日，澳门回归。香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。板书设计第13课香港和澳门的回归布置作业配套练习课后反思认认真真工作 踏踏实实教书