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1、五、工作实施方案（举措）:文化引领育新人 生态德育促成长校园文化的是学校特色的客观反映。营造浓郁的校园文化，让文化引领精神，让学生在校园内的学习和生活中露出微笑，是构建幸福德育的保障。1、实施以安全、生命教育、禁毒教育为重点的德育校本课程开发，逐步形成“幸福人生”的学校文化个性，体现学校校本课程特色。2、积极推进“书香校园”、“书香家庭”建设，发挥环境对未成年人思想道德潜移默化的作用，积极构筑未成年人幸福生态环境。创新“学校、家庭、社区三结合教育”工作机制，让浓郁的书香充满家庭、洋溢校园、飘香社区，让未成年人在浓郁的书香氛围中成长为“好学生、好孩子、好公民”。3、我们将根据学生的个性发展规律，

2、着力打造学校的班级文化墙，使教室的每面墙都能“说”出学生的心声，形成三中“班级文化墙”这一独特的风景线。班级文化墙的内容可以是介绍学校、班级先进事迹、评选班级之星、修订班级公约。班级文化墙的形式要常换、常新，贴近学习生活的实际，有层次，有趣味，成系列。在班级文化墙的布置过程中，老师要积极地“放手”，让学生自主地展示自己的能力。考核激励强常规，自主德育显文明人的成长过程，是从他律到自律的过程，也应该是追求幸福、体验幸福、享受幸福的过程。基于此，我们的教育就应该是让学生拥有阳光的心态、文明的素养、健全的人格，因此，根据我校实际情况，经过前期的调研，进一步完善班主任和班级体考核方案，本学期将把八项常

3、规作为常规管理的突破口，把文明礼仪、课间轶序、穿戴校服、自行车排放、卫生保洁作为检查考核的重点。1、强化制度约束。纪律是执行路线的保证，制度是规范行为的准绳。本学期将先后出台第三中学学生幸福成长手册等一系列规章制度，并组织学习，这些规章制度的出台，将为学生良好习惯的养成提供了有力的保障。2、细化量化考核。本学期将继续坚持“三位一体”考核体系，一条线由德育处、团委牵头的有分管校长、德育主任、学生会组成的学校常规检查考核组，一条线由级部牵头的年级部学管会组成的级部常规检查考核小组，一条线由班主任牵头的科任老师、班干组成的班级常规检查考核组，分别对级部、班级、学生的一日常规进行量化打分，并坚持一日一

4、公布，一周一总结，一月一评比。3、固化分层考核。德育处考核班主任，班主任考核学生。学校每学期评出一个先进级部，评出校优秀班集体若干，评出一批文明之星，进步之星、优秀学干、优秀团员等。活动支撑显个性，外化德育促发展1主题活动，让学生分享幸福成果。德育教学传授的不只是静态的知识和说教的道理，而是从来源于现实生活中鲜活事例的提炼中，努力营造生活情境，结合社会公德的教育内容，让每一次活动的思想在学生的日常生活中有渗透、德育活动的效果在学习生活中有显现。2实践活动，让学生体验幸福的甜蜜德育教育的重要载体之一是社会实践活动，它是学校德育教学的继续和延伸。只有让学生到社会实践中去锻炼, 才能真正感受生活，有

5、利于陶冶情操,培养意志品质，提升能力，享受成长的快乐。基于以上原因，本学期每月将确定一个活动主题，9月份是养成教育活动月，每月初第一次班主任会议上一发相应的活动方案，做到有活动方案，有过程考核、有总结评价。家校共育成合力，立体德育达实效家庭教育是学校教育的重要组成部分，幸福德育的构建，离不开家长的支持、家庭教育的配合。所谓家庭教育，基本上有两个方面的理解，一是指家庭中的教育，二是学校中的家长教育。它应当成为学校当前及今后工作的重要内容。家长是学校教育的天然合作者，家庭和学校是帮助孩子起飞的双翼，只有向着同一个方向、为着同一个目标努力时，学生才能够真正展翅飞翔。家校合育形成的“家庭教育和学校教育

6、优势互补”的教育效应，有利于为学生提供一个更系统、更有效、更具信息量和针对性的教育环境，这一环境对涉及家校合作的所有人员都将发生积极的社会化作用。首先，要用一种最朴素、最传统、也是最能发现根本问题的家校沟通方式家访。本学期要建立家访工作长效机制，制定家访指南、家访制度，设计家访日、家校联系簿等一系列举措，使家访工作真正“走进家庭，浸润心灵”。其次，对学困生、学优生、留守儿童、单亲儿童、随班就读学生、进城务工子女等“特殊学生群体”我们进行必访和个案追踪相结合的形式。出台相关考核制度，强化和督促这方面工作的开展。第三，成立校级、班级家长委员会，建立家长志愿者团队；开通“微信群“等现代化信息手段，设

7、立家长联系室，便于交流。多项举措齐推进，幸福德育创辉煌 1强化队伍建设，夯实幸福教育基石。在引导创建特色班集体上动脑筋，在培养领军式班主任上想办法,实行班主任青蓝工程。对班主任的培训坚持“校本培训为主、外出考察学习为辅”的原则。组织班主任外出考察学习一次；开展经常性的班主任工作培训，利用例会开设“班务杂症会诊”交流班务工作方法，利用德育工作调研活动征集德育工作“金点子”，把德育工作落到实处；修订班主任工作考核方案、班集体考核方案；班主任工作要做到五个一：（1）每周组织一次主题班会课，本学期将对班会课进行观摩评比（2）每周召开一次班干部会议（3）每周要进行了一次班级总结（4）每月要与每个学生谈话

8、一次（5）每学期要对所有学生进行了一次家访。根据考核结果,每学期评出优秀班主任分别若干名。2进一步强化团委、学生会工作。团委和学生会要扎实有效地开展工作，要主动积极地参与到学校常规管理中去，充分地发挥作用，积极地履行其自身职能。3加强学生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主任是心理上辅导员，开展心理知识讲座。上好一堂心理活动为主题的班会开放课，完成一篇心理活动课教案，关心每一位学生，对每一位学生负责。同时，特别关注生活困难、学习困难的学生。4坚持每天1小时的阳光体育运动，进一步创新阳光体育的形式与内容，力求增强学生的体质、增强班级的凝聚力。5加强初三毕业班学生工作。切实有效的推进第三中学学

9、生素质考核方案的实施，关注毕业班学生的课堂、课间的各项表现，对考核不合格的坚决缓发或不发毕业证书。6切实加强学生安全工作。本学期将编制并实施安全与生命校本课程，确保常态化教学，对学生的交通、水、火、电等安全防范技能进行指导与强化，创建安全文明校园。附：阿城区第三中学2018-2019年德育工作行事历周次主要工作准备周1参加区班主任培训、研讨会2构建新学期幸福德育工作思路，完成计划3修订第三中学学生手册、班主任考核方案、优秀班集体考核方案4初一、初二新生军训5班级文化氛围布置6上交班主任工作计划（以德育处计划为指导）7优秀班集体表彰一1学生报名注册2开学典礼、升国旗活动3常规教育周：学习第三中学

10、学生幸福成长手册并测试。4新学期第一期黑板报（军训感受、行为规范学习）5.新学期第一次主题班会初一新生入学教育二1.原初三毕业生团组织关系转移2.试行班主任考核方案等制度3.班主任工作会议（例会）4.第二期黑板报“教师节专刊”5.新学期德育工作宣传栏展示6.教师节主题班会：一件老师最让我感动的事迹征文三1.安全教育周活动，禁毒教育。2.班级文化氛围、教师节征文、教师节黑板报评比3.对前两周的阳光体育培训情况进行检查4.校学生会换届选举工作5.主题班会：初一礼仪教育 初二感恩教育 初三理想教育四1.仪容仪表教育周2.校门口环境整治3.团委、学生会干部会议4.检查学生会工作情况5.检查各年级家长委

11、员会成立情况6.主题班会：做一名有修养的中学生五1.诚信教育周2.筹备第一届家长论坛3.规范常规检查制度4.心理健康讲座5.主题班会观摩：诚信最可贵六1.开展爱国主义教育周活动“红歌大赛”2.第三期黑板报“祖国在我心中”3.成立校文学社4.发放国庆放假告家长书“祖国在我心中”七国庆放假八1.“法制、安全、生命”宣传周2.举行警钟长鸣，法在心中法制教育讲座3.举行“我的生命，我做主”安全疏散演练活动4.第四期黑板报“安全与生命”5.主题班会“文明上网，上健康网”九1.“禁止早餐、零食进校园”宣传周2.青年志愿者活动3.团干培训4.学生会实践活动5.开展“阳光孩子”系列青春期教育。“我青春、我阳光

12、、我幸福”十1.文明礼仪教育周2.班风、学风调查分析3.德育工作阶段小结4.主题班会：让文明之花绽放校园十一1.各项工作总结、评比周2.“创城”迎复检工作3.召开期中测试成绩总结会期中总结、表彰十二1.班主任学习2.班主任论坛3.各年级家长会、家长学校开放日活动家长会十三1.学生素质报告书阶段性评价2.组织学生参加社会实践活动3.召开学生会、文学社工作会议4.举行新团员宣誓活动社会实践总结十四1.平安校园创建周2.迎接创平安校园工作检查3.班干部座谈会4.“迷失生”帮扶工作平安校园，共同的追求十五1.主题班会：我爱我“家”第三中学十六1.纪念“一二.九”运动演讲比赛2.阳光体育比赛3.开展我为三中献计献策活动4.主题班会“我的学校，我做主”十七1.学情调研周2.发放学生调查问卷3.学生代表座谈会4.教师代表座谈会老师，我想对你说十八1.集体主义教育周2.各班级开展多样化的有利于加强集体主义感的活动3.主题班会“我的集体，我做主”十九筹备考前教育相关事宜二十1.发放元旦放假告家长书，强调假日安全等问题2.期末考试总动员3.复习方法培训4.学困生帮扶工作5.素质报告书的填写与审核