初中德育工作计划文档格式.doc

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五、工作实施方案（举措）:

文化引领育新人生态德育促成长

校园文化的是学校特色的客观反映。

营造浓郁的校园文化，让文化引领精神，让学生在校园内的学习和生活中露出微笑，是构建幸福德育的保障。

1、实施以安全、生命教育、禁毒教育为重点的德育校本课程开发，逐步形成“幸福人生”的学校文化个性，体现学校校本课程特色。

2、积极推进“书香校园”、“书香家庭”建设，发挥环境对未成年人思想道德潜移默化的作用，积极构筑未成年人幸福生态环境。

创新“学校、家庭、社区三结合教育”工作机制，让浓郁的书香充满家庭、洋溢校园、飘香社区，让未成年人在浓郁的书香氛围中成长为“好学生、好孩子、好公民”。

3、我们将根据学生的个性发展规律，着力打造学校的班级文化墙，使教室的每面墙都能“说”出学生的心声，形成三中“班级文化墙”这一独特的风景线。

班级文化墙的内容可以是介绍学校、班级先进事迹、评选班级之星、修订班级公约。

班级文化墙的形式要常换、常新，贴近学习生活的实际，有层次，有趣味，成系列。

在班级文化墙的布置过程中，老师要积极地“放手”，让学生自主地展示自己的能力。

考核激励强常规，自主德育显文明

人的成长过程，是从他律到自律的过程，也应该是追求幸福、体验幸福、享受幸福的过程。

基于此，我们的教育就应该是让学生拥有阳光的心态、文明的素养、健全的人格，因此，根据我校实际情况，经过前期的调研，进一步完善班主任和班级体考核方案，本学期将把八项常规作为常规管理的突破口，把文明礼仪、课间轶序、穿戴校服、自行车排放、卫生保洁作为检查考核的重点。

1、强化制度约束。

纪律是执行路线的保证，制度是规范行为的准绳。

本学期将先后出台《第三中学学生幸福成长手册》等一系列规章制度，并组织学习，这些规章制度的出台，将为学生良好习惯的养成提供了有力的保障。

2、细化量化考核。

本学期将继续坚持“三位一体”考核体系，一条线由德育处、团委牵头的有分管校长、德育主任、学生会组成的学校常规检查考核组，一条线由级部牵头的年级部学管会组成的级部常规检查考核小组，一条线由班主任牵头的科任老师、班干组成的班级常规检查考核组，分别对级部、班级、学生的一日常规进行量化打分，并坚持一日一公布，一周一总结，一月一评比。

3、固化分层考核。

德育处考核班主任，班主任考核学生。

学校每学期评出一个先进级部，评出校优秀班集体若干，评出一批文明之星，进步之星、优秀学干、优秀团员等。

活动支撑显个性，外化德育促发展

1．主题活动，让学生分享幸福成果。

德育教学传授的不只是静态的知识和说教的道理，而是从来源于现实生活中鲜活事例的提炼中，努力营造生活情境，结合社会公德的教育内容，让每一次活动的思想在学生的日常生活中有渗透、德育活动的效果在学习生活中有显现。

2．实践活动，让学生体验幸福的甜蜜

德育教育的重要载体之一是社会实践活动，它是学校德育教学的继续和延伸。

只有让学生到社会实践中去锻炼,才能真正感受生活，有利于陶冶情操,培养意志品质，提升能力，享受成长的快乐。

基于以上原因，本学期每月将确定一个活动主题，9月份是养成教育活动月，每月初第一次班主任会议上一发相应的活动方案，做到有活动方案，有过程考核、有总结评价。

家校共育成合力，立体德育达实效

家庭教育是学校教育的重要组成部分，幸福德育的构建，离不开家长的支持、家庭教育的配合。

所谓家庭教育，基本上有两个方面的理解，一是指家庭中的教育，二是学校中的家长教育。

它应当成为学校当前及今后工作的重要内容。

家长是学校教育的天然合作者，家庭和学校是帮助孩子起飞的双翼，只有向着同一个方向、为着同一个目标努力时，学生才能够真正展翅飞翔。

家校合育形成的“家庭教育和学校教育优势互补”的教育效应，有利于为学生提供一个更系统、更有效、更具信息量和针对性的教育环境，这一环境对涉及家校合作的所有人员都将发生积极的社会化作用。

首先，要用一种最朴素、最传统、也是最能发现根本问题的家校沟通方式——家访。

本学期要建立家访工作长效机制，制定家访指南、家访制度，设计家访日、家校联系簿等一系列举措，使家访工作真正“走进家庭，浸润心灵”。

其次，对学困生、学优生、留守儿童、单亲儿童、随班就读学生、进城务工子女等“特殊学生群体”我们进行必访和个案追踪相结合的形式。

出台相关考核制度，强化和督促这方面工作的开展。

第三，成立校级、班级家长委员会，建立家长志愿者团队；

开通“微信群“等现代化信息手段，设立家长联系室，便于交流。

多项举措齐推进，幸福德育创辉煌

1．强化队伍建设，夯实幸福教育基石。

在引导创建特色班集体上动脑筋，在培养领军式班主任上想办法,实行班主任青蓝工程。

对班主任的培训坚持“校本培训为主、外出考察学习为辅”的原则。

组织班主任外出考察学习一次；

开展经常性的班主任工作培训，利用例会开设“班务杂症会诊”交流班务工作方法，利用德育工作调研活动征集德育工作“金点子”，把德育工作落到实处；

修订《班主任工作考核方案》、《班集体考核方案》；

班主任工作要做到五个一：

（1）每周组织一次主题班会课，本学期将对班会课进行观摩评比

（2）每周召开一次班干部会议（3）每周要进行了一次班级总结（4）每月要与每个学生谈话一次（5）每学期要对所有学生进行了一次家访。

根据考核结果,每学期评出优秀班主任分别若干名。

2．进一步强化团委、学生会工作。

团委和学生会要扎实有效地开展工作，要主动积极地参与到学校常规管理中去，充分地发挥作用，积极地履行其自身职能。

3．加强学生心理健康教育和青春期教育。

要求每一位班主任是心理上辅导员，开展心理知识讲座。

上好一堂心理活动为主题的班会开放课，完成一篇心理活动课教案，关心每一位学生，对每一位学生负责。

同时，特别关注生活困难、学习困难的学生。

4．坚持每天1小时的阳光体育运动，进一步创新阳光体育的形式与内容，力求增强学生的体质、增强班级的凝聚力。

5．加强初三毕业班学生工作。

切实有效的推进《第三中学学生素质考核方案》的实施，关注毕业班学生的课堂、课间的各项表现，对考核不合格的坚决缓发或不发毕业证书。

6．切实加强学生安全工作。

本学期将编制并实施安全与生命校本课程，确保常态化教学，对学生的交通、水、火、电等安全防范技能进行指导与强化，创建安全文明校园。

附：

阿城区第三中学2018--2019年德育工作行事历

周次

主要工作

准

备

周

1．参加区班主任培训、研讨会

2．构建新学期幸福德育工作思路，完成计划

3．修订《第三中学学生手册》、《班主任考核方案》、《优秀班集体考核方案》

4．初一、初二新生军训

5．班级文化氛围布置

6．上交班主任工作计划（以德育处计划为指导）

7．优秀班集体表彰

一

1．学生报名注册

2．开学典礼、升国旗活动

3．常规教育周：

学习《第三中学学生幸福成长手册》并测试。

4．新学期第一期黑板报（军训感受、行为规范学习）5.新学期第一次主题班会——初一新生入学教育

二

1.原初三毕业生团组织关系转移

2.试行《班主任考核方案》等制度

3.班主任工作会议（例会）

4.第二期黑板报“教师节专刊”

5.新学期德育工作宣传栏展示

6.教师节主题班会：

一件老师最让我感动的事迹征文

三

1.安全教育周活动，禁毒教育。

2.班级文化氛围、教师节征文、教师节黑板报评比

3.对前两周的阳光体育培训情况进行检查

4.校学生会换届选举工作

5.主题班会：

初一礼仪教育初二感恩教育

初三理想教育

四

1.仪容仪表教育周

2.校门口环境整治

3.团委、学生会干部会议

4.检查学生会工作情况

5.检查各年级家长委员会成立情况

6.主题班会：

做一名有修养的中学生

五

1.诚信教育周

2.筹备第一届家长论坛

3.规范常规检查制度

4.心理健康讲座

5.主题班会观摩：

诚信最可贵

六

1.开展爱国主义教育周活动——“红歌大赛”

2.第三期黑板报——“祖国在我心中”

3.成立校文学社

4.发放国庆放假告家长书

“祖国在我心中”

七

国庆放假

八

1.“法制、安全、生命”宣传周

2.举行《警钟长鸣，法在心中》——法制教育讲座

3.举行“我的生命，我做主”——安全疏散演练活动

4.第四期黑板报——“安全与生命”

5.主题班会——“文明上网，上健康网”

九

1.“禁止早餐、零食进校园”宣传周

2.青年志愿者活动

3.团干培训

4.学生会实践活动

5.开展“阳光孩子”系列青春期教育。

“我青春、我阳光、我幸福”

十

1.文明礼仪教育周

2.班风、学风调查分析

3.德育工作阶段小结

4.主题班会：

让文明之花绽放校园

十一

1.各项工作总结、评比周

2.“创城”迎复检工作

3.召开期中测试成绩总结会

期中总结、表彰

十二

1.班主任学习

2.班主任论坛

3.各年级家长会、家长学校开放日活动

家长会

十三

1.学生素质报告书阶段性评价

2.组织学生参加社会实践活动

3.召开学生会、文学社工作会议

4.举行新团员宣誓活动

社会实践总结　

十四

1.平安校园创建周

2.迎接创平安校园工作检查

3.班干部座谈会

4.“迷失生”帮扶工作

平安校园，共同的追求

十五

1.主题班会：

我爱我“家”——第三中学

十六

1.纪念“一二.九”运动演讲比赛

2.阳光体育比赛

3.开展我为三中献计献策活动

4.主题班会——“我的学校，我做主”

十七

1.学情调研周

2.发放学生调查问卷

3.学生代表座谈会

4.教师代表座谈会

老师，我想对你说

十八

1.集体主义教育周

2.各班级开展多样化的有利于加强集体主义感的活动

3.主题班会——“我的集体，我做主”

十九

筹备考前教育相关事宜

二十

1.发放元旦放假告家长书，强调假日安全等问题

2.期末考试总动员

3.复习方法培训

4.学困生帮扶工作

5.素质报告书的填写与审核