初中课内文言文练习答案Word文档下载推荐.doc

1、欲穷其林：那、那片 得其船：他的 太守即遣人随其往：他9、之：忘路之远近：的 渔人甚异之：代所看到的 有良田美池桑竹之属：的 具答之：代村里的人 处处志之：代路上 闻之：代这件事10、乃：见渔人，乃大惊：就 乃不知有汉：竟然三、古今异义1、芳草鲜美：古义：鲜艳美丽 今义：指食物味道好2、阡陌交通：交错相通 今义：各种交通运输和邮电事业的总称3、率妻子邑人来此绝境：妻子儿女 今义：男性的配偶 古义：与世隔绝的地方 今义：没有出路的地方4、无论魏晋：更不必说、不要说 今义：连词，表条件不同结果相同5、不足为外人道也：不值得 今义：不够6、说如此：像这样 今义：这样7、屋舍俨然：整齐的样子 今义：形

2、容很像8、仿佛若有光：隐隐约约 今义：好像9、豁然开朗：开阔明朗 今义：性格乐观10、各复延至其家：邀请 今义：延长11、后遂无问津者：渡口，这里指问津、探访 今义：口液12、便扶向路：沿着、顺着 今义：扶持13、欲穷其林：尽 今义：资源缺乏14、欣然规往：规划 今义：规则四、说出下列加点字的词类活用并翻译1、渔人甚异之：对感到奇怪，形容词的意动用法2、欲穷其林：穷尽，走到尽头，形容词作动词3、复前行：向前，名词作状语五、找出下面各句的通假字并解释便要还家：通邀，邀请六、翻译下列加点字1、有良田美池桑竹之属：类 2、缘溪行：沿着3、落英缤纷：繁多的样子 4、仿佛若有光：隐隐约约5、悉如外人：都

3、 6、黄发垂髫：老人、小孩7、具答之：都 8、咸来闻讯：都9、皆叹惋：都 10、余人各复延至其家：邀请11、此中人语云：告诉 12、不足为外人道也：说13、便扶向路：先前 14、诣太守：到七、翻译下列语句1、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。土地平坦广阔，房屋整齐，有肥沃的田地，美丽的池塘及桑和竹之类。2、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。自己说先人为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子儿女和乡里的人来到这个与世隔绝的地方，不再出去了，于是就和桃花源外的人隔开了。3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。桃花源里的人问渔人现在是什么时代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋

4、朝。4、既出，得其船，便扶向路，处处志之。已经出来，寻到他的船，就沿着先前的道路，在路上到处做下标记八、回答下列问题1、说出出之本文的八个成语世外桃源、怡然自乐、无人问津、落英缤纷、屋舍俨然、鸡犬相闻、豁然开朗、阡陌交通2、本文是以什么为线索？写了哪些情节？本文是以渔人的游踪为线索，写了忽逢桃花林，发现桃花源、桃源人生活、做客桃花源、迷失桃花源3、这篇文章反映了作者向往一种怎样的理想社会？但这种理想社会存在吗？作者向往一种没有剥削、没有压迫、人与人之间都和睦相处的大同社会。这种理想的社会在那个年代时不存在的，只是作者的愿望罢了。短文两篇一、文学常识1、陋室铭的作者是唐朝刘禹锡（人名），字梦得。

5、铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者 称述公德的文字，本文选自全唐文。2、爱莲说的作者是北宋（朝代）周敦颐（人名），字茂叔，谥号元公，学者称他为理学派开山鼻祖（濂溪先生），本文选自周元公集。二、说出下列加点字的词类活用并翻译1、有仙则名：出名 ，名词作动词 2、有龙则灵：成为灵异的水，形容词作动词3、无案牍之劳形：使劳累，使动用法 4、无丝竹之乱耳：使扰乱，使动用法5、不蔓不枝：生枝蔓，长枝节，名词作动词 6、香远益清：远播，显得清幽，形做动三、翻译下列古今异义词1、惟吾德馨：美好 今义：芳香2、谈笑有鸿儒：大 今义：鸿雁，书信3、宜乎众矣：应当 今义：合适四、一词多义1、之：无丝竹之乱耳：取消

6、句子独立性 何陋之有：提宾的标志 水陆草木之花：的 予独爱莲之出淤泥而不染：取消句子独立性 花之隐逸者也：的 菊之爱：五、翻译下列加点字1、斯是陋室：这 2、惟吾德馨：只3、往来无白丁：没有学问的人 4、可以调素琴：可以用来；弹；不加装饰的琴5、无丝竹之乱耳：弦乐器；管乐器 6、无案牍之劳形：官府的公文7、可爱者甚蕃：多 8、晋陶渊明独爱菊：只、唯独9、出淤泥而不染： 沾污 10、濯清涟而不妖：洗涤；美丽而不端庄11、亭亭净植：耸立的样子；立 12、可远观而不可亵玩焉：亲近而不庄重13、陶后鲜有闻：很少 14、香远益清：更加六、翻译下列句子1、孔子云：何陋之有？孔子说：有什么简陋的呢？2、予独

7、爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我只是喜爱莲花从淤泥中出来却不被沾污，在清水里洗涤过，而不显得妖媚。3、可远观而不可亵玩焉。 可以远远的观看却不可以玩弄。4、莲，花之君子者也。莲花，是花中的君子。5、莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。喜爱莲花，和我一样的还有谁呢？喜爱牡丹，应该是很多吧。七、回答下列问题1、请找出陋室铭中的中心句。斯是陋室，惟吾德馨。2、陋室铭从哪些方面表现作者的“惟吾德馨”？抒发了作者怎样的情怀？陋室环境、交往人物、生活情趣；文章托物言志（借陋室以言志），表现作者不贪恋富贵荣华，不与统治阶级同流合污，重视自身修养的思想感情。3、爱莲说中最能体现莲花品质的是哪一句？本文

8、体现了作者怎样的思想感情？出淤泥而不染，濯清涟而不妖；表明作者不同流合污，不随世俗浮沉的品质。4、这两篇短文都采用了什么写作手法？托物言志的写作手法。核舟记魏学伊，字子敬，明（朝代）人。本文选自虞初新志，作者是清朝张潮（人名）。1、奇：明有奇巧人：奇异的 八分有奇：零头2、可：高可二黍许：大约 珠可历历数：可以3、为：为宫室、器皿：雕刻 中轩敞者为窗：是4、端：东坡右手执卷端：一头 其人视端容寂：端正1、高可二黍许：大约 今义：许可，可能 古义：左右 今义：表许可2、尝贻余核舟一：曾经 今义：尝试3、曾不盈寸：竟然，还 今义：曾经4、其两膝相比者：靠近 今义：比较1、箬篷覆之：用箬篷，名作状

9、2、石青糁之：用石青，名作状3、石青糁之：涂，名作动 五、找出下列通假字并翻译1、舟首尾长约八分有奇：有通又2、左手倚一衡木：衡通横3、右手攀右趾：攀通扳，往里拉4、诎右臂支船：诎通屈，弯曲5、虞山王毅叔远甫刻：甫通父，男子美称6、盖简桃核修狭者为之：简通拣，挑选五、翻译下列加点的字1、罔不因势象形：无不；顺着；雕刻赠送 3、盖大苏泛赤壁云：句首发语词；泛舟4、清风徐来，水波不兴：缓缓地；起 5、中峨冠而多冉者为东坡：高高的帽子；6、佛印绝类弥勒：像 7、矫首昂视：举8、若听茶声然：好像的样子 9、其船背稍夷：平10、勾画了了：清楚明白 11、曾不盈寸：满1、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。曾经

10、赠送给我一条用桃核雕刻的船，（刻的）应当是苏轼游赤壁（的情景）。2、中峨冠而多冉者为东坡。中间戴着高高的帽子并有很多胡须的人是苏轼。3、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下面的衣褶里。4、其人视端容寂，若听茶声然。这个人眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。 5、盖简桃核修狭者为之。挑选长而窄的桃核雕刻成的。1、从文体上看，本文属于什么文？以什么为顺序？说明文，以空间为顺序。2、本文是如何来说这条核舟的的？体现了核舟的哪些特点？先介绍船舱，再介绍船头，然后介绍船尾，最后介绍船背。体现了核舟精、小、巧的特点。3、文中细致地描写了苏东坡、佛印、黄庭坚三人的不同神情，有什么作用？体现了王叔远技艺精巧，有高超的雕刻技术。大道之行也礼记是儒家经典之一，是西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编篡而成的，共 篇。四书是指：大学、中庸、论语、孟子；五经是指：诗、书、礼、易、春秋。二、古今异义1、男有分，女有归：职业 今义：过分 古义：女子出嫁 今义：回来2、大道之行也：古代指政治上的最高理想 今义：宽阔的道路3、