1、(桃花源记)忠之属也。为楚造云梯之械。(二)助词1结构助词,译为“的”,有的可不译。定语+之+名词/名词性短语。予尝求古仁人之心。(岳阳楼记)小大之狱,虽不能察,必以情。见藐小之物必细察其纹理。故时有物外之趣(童趣)2结构助词,放在主谓之间,取消句子的独立性,不译。孤之有孔明,犹鱼之有水也。(隆中对)予独爱莲之出淤泥而不染。(爱莲说)臣以王吏之攻宋也,为与此同类。岁寒,然后知松柏之后凋也。(论语)3结构助词,是宾语提前的标志。何陋之有?(陋室铭)宋何罪之有?4结构助词,是定语后置的标志。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。马之千里者(马说)5.音节助词。用来调整音节,无义,一般不翻译。公将
2、鼓之。久之,目似瞑,意暇甚。(狼)怅恨久之。(三)作动词,可译为“到”、“往”。之+地点名词。“(某人)去某地”。又间令吴广之次所旁丛祠中。辍耕之垄上。送鲍浩然之浙东。送杜少府之任蜀州。2、【其】1作第三人称代词,可译作“他(她)”“他们” “它”“它们”,“他(她)的” “他们的” “它们的”。择其善者而从之,其不善者而改之。(论语十则)吾视其辙乱,望其旗靡。屠大窘,恐前后受其敌。有时也译作第一人称代词“我”。如蹲其身,使与台齐。(童趣)2指示代词,可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。其人视端容寂,若听茶声然。(核舟记)复前行,欲穷其林。其喜洋洋者也。(醉翁亭记)也可译作“其中的”,
3、后面多为数词。其一犬坐于前。蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。(为学)虽人有百口,口有百舌,不能名其一处也。(口技)(二)副词放在句首或句中,表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气,常和放在句末的语气词配合,可译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等,或省去。其如土石何?(愚公移山)其真无马邪?其真不知马也。(马说)前一个“其”可译作“难道”,后一个“其”可译为“恐怕”。安陵君其许寡人!其:可译为“可要”。(唐雎不辱使命)其恕乎。(大概,也许)(论语)(三)连词,表示假设,可译为“如果”。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专尔。(送东阳马生序)3、【而】主要作连词用,可以表示
4、以下关系:l并列关系,一般不译,有时可译为“又”。中峨冠而多髯者为东坡。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。(鱼我所欲也)酿泉为酒,泉香而酒洌。任重而道远,仁以为己任。2承接关系,可译作“就”“接着”,或不译。安陵君受地于先王而守之。尉剑挺,广起,夺而杀尉。忌不自信,而复问其妾曰。(邹忌讽齐王纳谏)3转折关系,译作“但是”“可是”“却”。夫韩魏灭亡,而安陵以五十里之地存者。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉。欲信大义于天下,而智术浅短。环而攻之而不胜。(得道多助,失道寡助)4修饰关系,可译为“地”“着”,或不译。河曲智叟笑而止之曰。佣者笑而应曰。呼尔而与之,行道之人弗受。在宋城
5、上而待楚寇也。5递进关系,译作“而且”“并且”或不译。饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。学而时习之,不亦说乎。(论语)十则4、【于】1表示动作发生的处所、时间,译作“在”“从”。子墨子闻之,起于鲁。2表示动作的对象,译作“向”“对”“同”“给”“到”等。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。胡不见我于王。每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。(出师表)故天将降大任于是人也。(孟子二章)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。(五柳先生传)万钟于我何加焉。3用在被动句中,介绍行为主动者,可译为“被”。受制于人。4用在形容词之后,表示比较,一般可译作“比”。使人之所恶莫甚于死。皆以美于徐公。5、【以】(一
6、)介词1介绍动作行为产生的原因,可译为“因为”“由于”。不以物喜,不以己悲。是以先帝简拔以遗陛下。(前一个“以”表原因,后一个“以”表目的。)(出师表)扶苏以数谏故,上使外将兵。安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。(后一个“以”) (唐雎不辱使命)以是人多以书假余。2介绍动作行为所凭借的条件,可译为“凭借”“按照”“依靠”等。 如:策之不以其道,食之不能尽其材。(马说)以残年余力,曾不能毁山之一毛。域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。3表示动作行为的方式,可译作“把”、“拿”、“用”等。屠惧,投以骨。布衣之怒,亦免冠徒跣以头抢地耳。全石以为底。(小石潭记)寡人欲以五十里之地
7、易安陵。以衾拥覆。(二)连词1表示目的,相当于现代汉语里的“来”。意将隧入以攻其后也。以光先帝遗德。属予作文以记之。无从致书以观。2表示结果,可译作“以致”。不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。以伤先帝之明。3有时相当于连词“而”。近岸,卷石底以出。黔无驴,有好事者船载以入。(黔之驴)手自笔录,计日以还。(三)“以”还可作动词(属于实词)用,可译为“认为”。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈。臣以王吏之攻宋也。虽乘奔御风不以疾也。(三峡)6、【乃】(一)作副词。有三种情况。1表示动作在时间上的承接,译作“才”。断其喉,尽其肉,乃去。太丘舍去,去后乃至。(世说新语三则)2表示动作在时间上的承接,译作“
8、就”。乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。3表示出人意料,译作“竟”“竟然”。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(二)用于判断动词中,相当于“是”“就是”。当立者乃公子扶苏。(三)作连词,表示前后的衔接或转折,可译为“于是”、“就”。乃记之而去。乃重修岳阳楼。(四)作代词,译为“你、你的”。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(示儿)7、【为】(一)“为”作为动词有下列几种基本用法,一是表判断,一是表动作行为。1是。必为有窃疾矣。中峨冠而多髯者为东坡。此为何若人?项燕为楚将。2做。今为宫室之美为之。即书诗四句,并自为其名。温故而知新,可以为师矣。公输盘为我为云梯。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。亮躬耕陇亩
9、,好为。为坛而盟。3以为,认为。孰为汝多知乎(两小儿辩日)骤视之,无不惊为生人者。窃为大王不取也!4成为,变成。此何遽不为福乎?(塞翁失马)以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。海涌银为郭。(观潮)为坻,为屿,为堪,为岩。5作为,当作。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。此可以为援而不可图也。子墨子解带为城。武陵人捕鱼为业。6指心理活动。予尝求古仁人之心,或异二者之为?(二)“为”作为介词的用法。1表示动作行为的对象,可译作“向”“对”等。不足为外人道也。此人一一为具言所闻。为天下唱,宜多应者。2表示被动,译作“被”。吴广素爱人,士卒多为用者。国险而民附,贤能为之用。二虫尽为所吞。仅有敌船为火
10、所焚。3表示动作、行为的替代,可译为“替”“给”等。公输盘为我为云梯。4表示动作、行为的目的,可译作“为着”“为了”。愿为市鞍马,从此替爷征。为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?今为宫室之美为之。5表动作、行为的时间,可译为“当”“等到”,如:为其来也,臣请缚一人过王而行。(晏子故事两篇)8、【所】(一)助词。1.放在动词前,同动词结合,组成“所”字结构,形成名词短语。表示“所的人”,“所的情况”,“所的事物”等。卒获有所闻。有所广益。曾益其所不能。(生于忧患死于安乐)2.“为”和“所”呼应,组成“为所”的格式,形成被动。茅屋为秋风所破歌。(二)名词,表示“处所”。问所从来(桃花源记)(三)“所”和“以”连用,一种表示原因,如:此先汉所以兴隆也,译作“的原因”;一种表示手段或目的,如“吾知所以距子矣”译作“用方法”;此臣所以报先帝而忠陛下之职分也,译作“用来”;所以动心忍性,曾益其所不能,译作“用这样的方法”。9、【则】(一)连词1连词,相当于现代汉语的“就”
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