最新迎接义务教育学校现代化办学标准建设评估材料 精Word文档下载推荐.docx

1、况我校所在学区内每个适龄儿童少年能按时入学并完成学业。对留守儿童、残疾儿童少年、来务工人员随迁子女、家庭经济困难学生和学习困难学生实施关爱活动，并进行助学经费有效资助，确保他们能平等接受教育的权利。得分资料目录2018年上：C6:1.#小学秋季一年级招收简章；2.#小学确保贫困、残疾、问题儿童等按时入学文件、制度等C7:1.#小学关爱留守儿童方案、领导小组、统计表、关爱留守儿童帮扶记录；2.#小学“学困生”帮扶计划、问题学生辅导计划、问题学生辅导记录；3.#小学关爱留守儿童安全视线圈发放统计表、图片4.2018年春季义务教育资助款发放签名记录表2018年2.#小学确保贫困、残疾、问题儿童等按时

2、入学文件、制度、措施等；1.#小学关爱贫困、留守学生活动实施方案、工作领导小组等；2.#小学关爱贫困、留守儿童入学做法、通讯稿；3.2018年6月低保家庭学生情况统计表；4.#小学“学困生”帮扶计划、问题学生辅导计划、问题学生辅导记录；5.贫困学生登记表，关爱贫困、留守、单亲孤儿等学生图片。6.2018年春季义务教育资助款发放签名记录表7.#小学弱势儿童1+1+1帮扶结对统计表8.留守儿童情况统计表2018年：1.关爱贫困、留守儿童学生领导小组；2.#小学确保贫困、残疾、问题儿童等按时入学文件、制度等；3.#小学弱势群体登记表；4.贫困家庭情况摸底登记表（样）；5.#小学“学困生”帮扶计划、问

3、题学生辅导记录。*县镇#小学迎接义务教育学校 现代化办学标准建设评估材料 办学理念与办学行为B4助学体系办学规模C8-96分学校办学规模与办学条件相适应，班额符合要求，原则上小学不超过40人，初中班额不超过45人。学校办学规模与办学条件相适应，#小学属于九年一贯制学校，共有教学班级45个，各个班级平均班额不超过45人，均衡编班，无违规编写和订用教辅材料等行为。 自2018年度C8：1、#小学分班情况统计表；C9：1、#小学班级学生名册。 2、学年初报表。A2学校人才与队伍建设B5-6师资结构C12-13 小学、初中专任教师学历比例符合省中长期教育规划纲要序时要求，县区级以上骨干教师数量占专任教

4、师的15%以上，其中市级以上骨干教师数量占骨干教师总数的10%以上。 现有专任教师75人。其中本科学历48人，大专学历14人，中师学历13人。拥有高级中学教师资格32人，初级中学教师资格25人，小学教师资格18人。县级骨干教师2人，县级骨干教师2人。C121.#中心小学专任教师情况统计表2.#中心小学专任教师信息表3.#中心小学语、数、英教师情况统计表4. #中心小学专任教师学历证明及教师资格证复印件C131. #中心小学县级骨干教师登记表B7师德建设C14-15师德考核树立良好师德形象 全体教师具有较强的教书育人的责任感和使命感。学校坚持师德考核与业务考核并重，把师德表现作为教师考核、聘用和

5、评价的首要内容。师生关系融洽，无歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生现象。学校一贯重视教师的德育建设，组织实施是的培训学习，考核制度健全，每学期师德考核一次，并把是的表现作为教师考核、聘用和评价的重要依据，促使教师具有较强的教书育人责任感和使命感，为人师表，关爱学生，重视维护学生的合法权益，注重以人格魅力和学识魅力教育感染学生。师生关系融洽，无歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生现象，无有偿家教和到社会培训机构兼职等现象。2018年度：C14:1.县局做好学期师德师风考核评价通知；2.2018年上#小学师德考核方案；师德考核评议标准、师德考评制度；3.2018年上师德学习培训材料师德培训计划、师德培训制度

6、、县局师德师风考核暂行办法、教育部小学教师违反职业道德行为处理办法、师德培训讲稿等；4.#小学2018年上师德师风考核细则（试行）；C15:1.#小学2018年上师德考核数据表、考评情况汇总表；2.#小学师德在我身边演讲比赛；3.家长对教师师德表现满意度调查问卷；2.2018年#小学师德考核方案；师德师风考评制度；3.师德培训讲稿材料；4.2018年师德师风考核细则（试行）；1.2018年师德考核数据表、考评情况汇总表；2.教师尊重学生人格情况调查问卷；3.小学教师师德报告会；4. 2018年师德师风考核细则（试行）；1. 2018年师德考核数据表、考评情况汇总表2.小学生对教师师德表现满意度

7、调查问卷。*县#小学迎接义务教育学校 现代化办学标准建设评估材料B8 师资水平C16-188分 教师教学理念先进、执教风格鲜明，能熟练运用现代信息技术，注重发挥校内外教育教学资源功能，具有较强的课程建设能力、专业开发能力和学具使用研发能力。教师培训进修制度健全，学校学习型组织建设卓有成效，年度公用经费总额中用于教师培训部分不低于5%。 学校教师教学理念先进、执教风格鲜明，能熟练运用现代信息技术，注重发挥校内外教育教学资源功能，学校是市技术教育课程基地。教师培训进修制度健全，学校建立了青年教师发展中心，做好教师的培养工作，年度公用经费总额中用于教师培训部分不低于5%。 7分1.市级技术教育课程基

8、地建设实施方案 C162.#小学骨干教师、青年教师培养制度 C173.#小学青年教师发展中心计划 C174.#小学教师培训项目经费 C18B9教研科研C19-20教科研机构健全，教科研成果交流和推广机制完善。教师具有较强的教研科研意识，有一定的教科研能力，有切合本校实际的课题并取得阶段性研究成果。教科研机构健全，学校设有教科室，有教科室主任一名，教科研成果交流和推广机制完善。教师具有较强的教研科研意识，有一定的教科研能力，省市县级课题均有在研。3分1.#小学教育科研组织机构 C192.#小学师资对伍建设指导思想 C193.#小学校本教研制度实施方案 C194.#小学教育科研成果交流推广制度 C

9、195.#小学校本培训工作计划及过程材料 C206.#小学校本特色课课程 C20A3素质教育与学生发展B10德育工作C21-22德育活动班主任队伍德育体系完善、网络健全，班主任培养、使用、考核、晋级制度健全，班主任待遇落实到位。坚持把社会主义核心价值体系融入课堂教学、社会实践和学校管理等各方面，德育工作的吸引力和感染力、针对性和实效性不断增强。 我校德育体系完善，德育活动开展丰富多样，扎实有效；班主任队伍结构合理，培养、使用、考核、晋级制度健全，使津贴待遇落实有保障，做到及时发放；加强班级管理，坚持把社会主义核心价值体系融入课堂教学、社会实践和学校管理等各方面，促使德育工作的吸引力和感染力、针

10、对性和实效性不断增强。C21:1.2018年学校春季德育工作计划；2.2018年上班主任培训材料；3.2018年德育系列活动三月学雷锋、小公民道德知识宣讲、每周一国旗下讲话稿、教师节感恩贺卡、书信比赛等等；C22:1.2018年上班主任基本情况统计、班主任考评方案、考评结果；2.社会主义核心价值观宣讲教育活动方案、宣讲材料。1.2018年学校德育工作实施计划；2.2018年班主任培训系列材料；3.2018年青蓝工程传帮带系列活动；4.2018年德育系列活动小学生养成教育方案、三月学雷锋、争做好少年演讲比赛材料、红色电影进校园活动及观后感、三八节感恩教育图片和书信、小学生三热爱活动方案、五育教育

11、材料、社会主义核心价值观宣讲、文明之星评选活动、家长会活动、主题班队会活动材料、文明伴我行知识宣讲、庆国庆诗歌朗诵比赛材料、少先队员温暖送进敬老院活动等等；1.2018年度班主任基本情况统计、班主任考评方案、考评结果。1.2018年学校德育工作实施计划。2. 2018年班主任培训宣讲材料3. 2018年德育系列活动我身边的雷锋故事演讲、学雷锋践行动活动、小公民道德建设活动、教师德育青蓝工程活动材料、1.2018年度班主任基本情况统计、班主任考评方案、考评积分；*县#镇中心小学迎接义务教育学校 现代化办学标准建设评估材料 A3B10-11德育工作、课程管理C23-24 全面实施国家课程和地方课程计划。综合实践活动课程全面开设，校本课程开发科学有序，各类专题教育活动丰富多彩。体现地方特色的校本课程开发科学有序，课程实施载体建设形式多样。 全面实施国家和地方课程，结合时代发展开设各类专题活动40多项，包括软笔书法、硬笔书法、鲁班机床、机器人、科技小发明、电脑绘画、