《CorelDRAW》课程标准3Word格式文档下载.docx

1、前导课程有素描色彩三大构成后续课程有Coreldraw（二）课程任务本课程本课程是依照学生思维发展特点，结合工作过程的行程规律，由简单到复杂，局部到整体、临摹到自主设计为设计思路,以职业能力为本位，主要培养学生Coreldraw软件使用能力，提升设计能力,增强分析问题和解决问题的能力，具有良好的职业素养和职业素质。（三）设计思路本课程是专业的模块课程之一，培养学生掌握基本的创新方法、具有追求创新的态度和意识，能够独立思考，分析问题，为从事本专业的设计工作打下良好的软件基础。通过本课程的学习，在“软件应用”、“自主设计”两个层次上，学生掌握知识的深度和应用知识的能力应达到如下要求：1、具备熟练使

2、用Coreldraw软件的能力; 2、具备使用Coreldraw软件绘制矢量图的能力的能力; 3、具备基础的设计思维; 4、具备平面设计相关工作基础素养; 5、具备独立进行平面设计的能力;岗位任务分析与课程内容设置对应关系，如表1所示。表1 岗位任务分析与课程内容设置对应表工作过程分析学习情景分析工作岗位典型工作任务职业能力学习领域职业资格Coreldraw软件岗位1.Coreldraw软件教授熟练掌握Coreldraw软件任务：Coreldraw软件的学习*工（员）2.Coreldraw软件实践课程演示熟练应用Coreldraw软件Coreldraw软件的应用二、学科核心素养与课程目标（一）

3、学科核心素养通过本课程的学习，使学生在素质方面，发展想象力和创造力,培养创新思维,促进个性发展方面发挥着重要的作用，能够具有遵纪守法的公民意识，敬岗爱业的工作作风，乐于助人、平等待人、团结互助良好品格。（二）课程目标1.知识目标1.具备熟练使用Coreldraw软件的能力; 5、具备独立进行平面设计的能力2.技能目标掌握coreldraw软件的基本操作掌握coreldraw的钢笔绘图能力掌握在coreldraw中进行文本编辑与排版的能力掌握在coreldraw中编辑位图的能力掌握在coreldraw中编辑各种效果的基本方法熟练掌握coreldraw的矢量图绘图方法掌握coreldraw位图导出

4、的基本知识3.素质目标通过本课程的学习，使学生在素质方面，能够具有遵纪守法的公民意识，敬岗爱业的工作作风，乐于助人、平等待人、团结互助良好品格。三、课程结构（一）课程模块1.基础模块表2 课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容1Coreldraw软件入门具备熟练使用Cpreldraw软件进行绘图的能力培养学生吃苦耐劳、勤恳学习的能力临摹2LOGO设计具备熟练使用Coreldraw钢笔工具和形状工具，以及矢量图绘制的能力培养学生爱祖国、爱家乡的爱国情怀，具备能从容应对、沟通表达的能力;LOGO设计基础知识3VI设计具备熟练使用Coreldraw文本功能，钢笔工具、色

5、彩等工具进行简单页面排版以及矢量图绘制的能力培养爱岗敬业责任担当职业精神，具备能审美、评判、改进的能力;VI设计基础知识4书籍装帧与排版具备使用Coreldraw文本工具进行页面设计与文字排版的能力培养自觉执行、开拓创新的职业精神;书籍装帧与排版设计基础知识5字体设计具备熟练使用Coreldraw钢笔工具、形状工具等相关工具进行字体设计的能力具备能科学、缜密、严谨工作的作风和良好的职业道德。字体设计设计基础知识UI设计具备熟练使用Coreldraw绘图工具进行UI设计的能力增强学生法制意识，培养学生注重细节、严谨审慎的职业精神。UI设计基础知识7海报设计具备熟练使用Coreldraw位图编辑能

6、力及矢量图绘制能力进行海报创意设计的能力培养学生责任担当、团结协作的职业精神，拓展学生专业认知，树立专业自信海报设计基础知识（二）学时安排项目名称学习任务名称学习内容理论知识学时实践技能Coreldraw快速入门Coreldraw特点Coreldraw发展历程、Coreldraw特点、Coreldraw的应用领域、Coreldraw版本、Coreldraw 的下载安装和使用Coreldraw安装、Coreldraw的下载安装和使用10Coreldraw的入门使用练习Coreldraw界面讲解及使用熟悉使用Coreldraw界面15Coreldraw临摹案例Coreldraw案例临摹Coreld

7、raw常用工具案例临摹练习（40个）通过案例练习熟悉Coreldraw相关工具的使用及操作20Coreldraw综合案例临摹1.招贴海报设计案例临摹2.创意广告设计案例临摹3.产品包装设计案例临摹4.画册设计案例临摹5.企业VI手册设计案例临摹通过案例练习，了解相关设计常识，为之后的自主设计部分打下基础合计80学时，其中实践60学时2.拓展模块PS了解PS软件的应用各种工具的使用方法。熟练应用各种工具作图。10学时，其中实践6学时四、课程内容（一）基础模块一、Coreldraw软件入门 目标要求：1、掌握CorelDRAW软件基本操作与案例；2、具备熟练使用能力；3、Cpreldraw软件进行

8、绘图的能力；4、培养学生吃苦耐劳、勤恳学习的能力。二、LOGO设计 目标要求：1、具备熟练使用Coreldraw钢笔工具和形状工具及矢量图绘制的能力；2、培养学生爱祖国爱家乡的爱国情怀，具备能从容应对沟通表达能力;三、VI设计 目标要求：1、具备熟练使用Coreldraw文本功能，钢笔工具、色彩等工具进行简单页面排版以及矢量图绘制的能力；2、培养爱岗敬业责任担当职业精神，具备能审美、评判、改进的能力;四、书籍装帧与排版 目标要求： 1、具备使用Coreldraw文本工具进行页面设计与文字排版的能力； 2、培养自觉执行、开拓创新的职业精神;五、字体设计 目标要求：1、具备熟练使用Coreldra

9、w钢笔工具、形状工具等相关工具进行字体设计的能力；2、具备能科学、缜密、严谨工作的作风和良好的职业道德；六、UI设计 目标要求：1、具备熟练使用Coreldraw绘图工具进行UI设计的能力；2、增强学生法制意识，培养学生注重细节、严谨审慎的职业精神；七、海报设计 目标要求：1、具备熟练使用Coreldraw位图编辑能力及矢量图绘制能力进行海报创意设计的能力；2、培养学生责任担当、团结协作的职业精神，拓展学生专业认知，树立专业自信；【教学提示】字体设计流程与方法，字体设计案例赏析，本课程本课程是依照学生思维发展特点，结合工作过程的行程规律，由简单到复杂，局部到整体、临摹到自主设计为设计思路,以职

10、业能力为本位，主要培养学生Coreldraw软件使用能力，提升设计能力,增强分析问题和解决问题的能力，具有良好的职业素养和职业素质。五、学业质量（一）学业质量内涵以本学科的课程核心素养和表现水平为主要维度。结合课程内容，对学生的行为进行总体性刻画。（二）学业质量水平核心素养质量描述水平一水平二Coreldraw理论基础基本了解Coreldraw课程中的方法和基本知识。熟练掌握理论知识，并且有自己的思想理论。Coreldraw绘图方法掌握大部分Coreldraw技巧，能在规定时间内完成技巧的展示。熟练应用各种Coreldraw技巧，并且能根据不同场景自主选择应该使用的素描技巧。说明水平一是学生学

11、习本课程应达到的合格要求，是合格性考试的命题依据;水平二是为适应不同专业学生职业发展需要的较高要求。六、课程实施（一）教学要求1.落实立德树人，聚焦核心素养CorelDRAW作为专业基础课，一方面要把基本知识讲透，一方面要让学生掌握基本技能去解决实际问题。2.突出主体地位，改进教学方式（立足岗位需求，增强*能力）我们严格遵循“教、学、做合一”的原则，改变了以教师讲课为中心的传统教学模式，真正做到了以学生为主体，教师为主导，让学生边学边做，并在实训环境中熟练掌握相关的操作技能。3.体现职教特色，注重实践应用在教学方法上应积极推行任务驱动法、案例教学法、模拟情境法、分组讨论法、现场演示法等多种“以

12、学生为主体”的教学方法4.利用信息技术，提高教学效果通过本课程的学习，使学生在知识方面，掌握coreldraw软件的基本操作，掌握coreldraw的钢笔绘图能力;掌握在coreldraw中进行文本编辑与排版的能力,掌握在coreldraw中编辑位图的能力;掌握在coreldraw中编辑各种效果的基本方法;熟练掌握coreldraw的矢量图绘图方法;掌握coreldraw位图导出的基本知识。（二）考核评价1.评价原则（1）改变传统的考核手段和方法，加强实践性教学环节的考核，采用阶段评价，过程性评价与目标评价相结合，项目评价，理论与实践一体化评价模式，如表1所示。（2）关注教学评价的多元性，结合

13、出勤情况（15%）、课堂互动（15%）、学生作业（15%）、单元测验（15%）作为平时成绩，占总成绩的60%，期末成绩全部为实际操作，占总成绩的40%，如表2和表3所示。（3）应注重学生分析问题、解决实际问题内容的考核，对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励，综合评价学生能力。2.评价方式表3 教学评价考核方案评价指标评价标准分值（100分）评估成绩所占比例平时成绩出勤情况15%课堂互动学生作业单元测验期末成绩实践操作考试4040%3.评价运用表4 平时成绩考核方案表考核内容评价主体考勤迟到早退迟到早退一次扣2分，扣完为止教师评价（基础分15）旷课旷课一次扣4分，扣完为止主动互动并正确每次加3分，加满为止（基础分0分）违反课堂纪律每次扣