计算机基础上机指导Word文档下载推荐.doc

1、（3）在桌面上新建一个文件夹，并以自己的名字命名。（4）在桌面上新建一个文本文档名字为“课文”。在桌面上建立【计算器】的快捷方式。（5）将文本文档“课文”的名字改为“计算机”。（6）单击【开始】菜单中的【运行】，在【打开】中输入cmd,【确定】，观察结果。实训2.2 文件和文件夹的基本操作 在【资源管理器】窗口中对文件或文件夹进行操作。（1）用三种方法打开【资源管理器】窗口。（2）在E盘上建立两个新的文件夹，名字分别为例1和例2。（3）将D盘上的三个文件复制到例1文件夹中。（4）将例1文件夹中的一个文件移动到例2文件夹中。（5）删除例1文件夹中的一个文件到回收站中。（6）将例2中的文件重命名为

2、ABC。（7）将例1文件夹中的文件设置为隐藏属性。实训2.3 磁盘操作与控制面版的应用 实训目的和要求 磁盘操作与控制面版的应用（1）查看一下所用的计算机的磁盘的状况。将Windows XP自带的【游戏】组件删除。（2）设置屏幕保护程序为“三维文字”，文字内容为“同学们好！”，然后根据自己的喜好进行相关项的设置。（3）将鼠标指针的方案设置为【三维青铜色】方案。观察修改后的鼠标指针。实训2.4 Windows XP中附件程序的使用 实训目的和要求 house Windows XP中附件程序的使用看好题目要求（1）用“写字板”建立一个文档，输入“黑龙江生态工程职业学院”，设置为隶书、36磅、倾斜、

3、深红色，居中；保存到E盘，以自己的名字命名。（2）使用画图程序，绘制下图。第3章Word 2003应用实训3.1 新建Word文档和保存文档的简单操作【目的和要求】 1. 掌握Word文档的建立、打开、保存等操作；2. 掌握Word文档启动和退出操作；【内容和步骤】实训小项目1：Word文档的启动（1）启动、退出Word软件1）桌面上的快捷图标启动。2）“开始”菜单启动。3）利用“文件”菜单关闭。4）利用“关闭”按钮关闭。5）利用快捷键关闭。（2）Word文档的建立和保存1）启动Word，在工作区输入以下文字：2）保存文档到到E盘中，并输入文件名为“w1”，类型为“Word文档”。实训3.2

4、新建Word文档和保存文档的简单操作2. 掌握Word文档的自动保存、文件密码等操作；3. 掌握Word文档的显示比例的操作；Word文档的基本操作（1）Word文档的建立、打开、保存；1）打开“w1”文档。2）将此文以“自己名字”为名保存到E盘中。（2）将此文档设置保存及密码1）将文档设置为自动保存时间为2分钟。2）将文档设置加密。实训小项目2：Word文档的简单操作2）将此文以“班级名字”为名保存到E盘中。3）用户信息改为自己名字。实训3.3 Word文档的简单编辑操作 1. 掌握Word文档的录入、查找及编辑文本等操作；2. 掌握Word文档的编辑文本、选择文本等操作；3. 掌握Word

5、文档的编辑文本的操作；Word文档的编辑（1）在桌面新建名为“w2”Word文档。 1）打开文档录入一下文字（2）针对文字，进行编辑文档1）在最后一个自然段插入符号。2）将当前文档中的最后一个自然段复制三次。3）将第二页加入页码，页码为1。其它页依次排列。4）将第一自然段的“针对该问题，记者对我市多所高校的 100 多名大学生进行了随机调查。”删除。5）将文中“企业”替换为“学院”字符。6）统计文档中的字符数。Word文档的简单编辑（1）启动Word文档并编辑。 1）开始菜单中启动，录入以下文字：大学生就业难，日益成为全社会所关注的焦点话题。一方面，大学生抱怨 “ 就业难 ” ，另一方面，用人

6、单位却在哀叹 “ 人才难求 ” 。近日，记者对我市汽车、电子、包装、石材、食品等多行业的多家公司高层、人力资源部经理以及大学就业办负责人进行了采访，希望能给仍然徘徊在求职路上的毕业生们一点启发。 不少大学生是撞钟和尚 极少有人做过就业规划 面对就业压力，大学生们是否已经为自己的职业目标提前做好规划了呢？针对该问题，记者对我市多所高校的 100 多名大学生进行了随机调查。调查发现，无论是刚刚踏进象牙塔的大学新生，还是即将走上就业之路的大学生，当记者询问是否想过就业问题时，他们一般都是一脸惘然。对于如何在学校提高自己的能力，如何规划自己的将来，他们都坦言未曾想过。面对压力， 52% 的学生都选择通

7、过考研的方式来暂且缓解即将到来的就业压力。 45% 不准备考研的同学，面对压力竟然无所适从，没有任何打算和准备。只有 3% 的学生表示，他通过参加考各种证书、参加一些社会实践的方式，来应对即将到来的就业。企业用人有时不看重专业知识 他们更注重综合素质和职业精神 不少企业人力资源部经理表示，学生在学校学习的专业课成绩基本上差不多，被录用后，经过后天的培训学习，基本上都能达到企业所需的员工素质。实际上，在招聘过程中，决定一个毕业生是否受招聘单位青睐的一个重要方面就是 综合素质。综合素质包括一个人道德素质、文明素质、文化素质以及价值观等。其中，几乎所有的企业都认为一个受企业欢迎的人，首先必须具备诚信

8、，很强的自信心和执行力及良好的团队精神和交际能力。还有，一个大学生是否具有多方面的技能，比如熟练的计算机操作，良好的表达和沟通能力，也都成为企业目前所关注的目标。是否有一定的工作经历，也都成为大学生就业时的一块敲门砖。2）保存的E盘中，命名为w3。（2）Word文档进行编辑。1）此文档中插入页码，在正文中的右下角。2）查找“虎”在文档中又都少个，并替换为“龙”。3）设置输入“a”字符自动更正出“黑龙江生态工程职业学院”。实训3.4 Word文档的简单排版操作 1. 掌握Word文档字符设置、段落设置及项目符号等操作；2. 掌握Word文档的首字下沉、竖排方式等操作；3. 掌握Word文档的分栏

9、、边框和底纹等操作；（1）文档字符格式设置操作1）启动Word文档，录入以下文字：现代虎类的化石首次现在于陕西蓝田公王岭。估计时间为中更新世初期，亦即距今大约60万年。1998年，IVPP的邱占祥院士认为在我国已经发现的化石中，时代最早的虎化石可能是距今约200万年前（含化石的岩性是红土）的古中华虎是瑞典古生物学家Zdansky于1924年所建的，这个标本出土于河南渑池兰沟第三十八地点，最近在甘肃又出土了新的标本，目前这个种的标本非常稀少，全世界仅有3个头骨，一个在国外，其余2个保存于北京。1967年，著名猫科动物学家，德国古登博格大学的Hemmer教授著论文详细讨论了这个种的性质，Hemme

10、r教授非常详细地研究后认为绝大部分特征与虎接近，但部分特征也是美洲豹特有的。他也认为古中华虎应为虎的一个亚种（Panthera tigris palaeosinensis）。有人说华南虎头骨是8个公认虎亚种中最原始的，这个说法缺乏根据，目前还没有人拿过古中华虎的头骨与华南虎头骨详细比较过。Panthera tigris amoyensis（华南虎）这个学名是1905年由德国动物分类学家Hilzheimer依据5个产自汉口（今武汉）的虎头骨标本后所定名的。amoyensis这个名字是amoy（厦门）的拉丁化名词，这是因为华南虎最早被美国一生物学家发现于厦门岛而定名的。华南虎的头骨要明显的小于东北

11、虎和印度虎，雄虎头骨的平均长度仅为318mm（Mazak，2004）2）选中所有文字，中文字体设置为宋体、西文字体设置为Time New Roman ，字形为常规，字号5号字。3）将第一自然段设置加粗、添加黄色底纹。4）将第二自然段设置倾斜、下划线（红色）。5）将第二自然段复制一次。（后面称为第三自然段）6）在文本头加入“虎的研究”文字，并设置字号三号字，字体黑体，效果阴文。（2）字符间距的调整 1）第一自然段间距缩放60%，间距加宽3磅，位置提升2磅。 2）第二自然段间距缩放80%，间距紧1.5磅，位置降低2磅。（3）文字效果1）第一自然段的文字效果设置为“礼花绽放”。2） 第二自然段文字效

12、果设置为“七彩霓虹”。3）复制第二自然段的所有字体格式到第三自然段。（1）文档的段落设置1）全文以段落左对齐，首行缩进2字符。22）第一自然段设置段后2行，行间距为1。（2）首字下沉及竖版方式 1）以第一段为准，设置首字下沉，字体为黑体，下沉行数为4行，距离正文3 con。 2）第二自然段设置首字喧哗，字体为隶书，下沉行数为3行，距离正文2 con。 3）全文改为竖版方式。实训小项目3：（1）项目符号和编号1）录入以下文字：北京奥运圣火传递期间，每天最后一棒火炬手最后都有一个点燃圣火盆的任务，这也意味着当天火炬传递活动的结束。那么，这个“圣火盆”有何玄机呢？昨日，记者在南京和圣火盆第一次亲密接

13、触，为读者一探究竟。昨天，在鼓楼公园，一个硕大的圣火盆摆放在主席台上，1个多小时后，当天的回收圣火火种仪式将在这里举行。据现场工作人员介绍，圣火盆采用“天圆地方”的理念，顶部镂空的56朵祥云象征中国56个民族把祝福带到五大洲，四柱八面象征北京奥运会欢迎四面八方的宾朋。圣火盆高130厘米，象征北京奥运会火炬接力历时130天；盆体深29厘米，象征第29届奥运会；立柱高为112厘米，象征奥林匹克运动走过112年。2）第一自然段中加入项目符号，如。3）第二自然段编号。如。4）保存为w3。（2）项目符号和编号的操作1）新建一个Word 文件，以“自己名字”为名保存到E盘中，录入一下文字。2）将标题设置为三号宋体，加粗、居中，字间距2磅；正文设置为四号华文仿宋字体、倾斜、居中、行距3。3）正文第一行文字下加着重号、第二行文字加下划线、第三行文字效果为阴影、第四行文字加波浪线。4）将各段加上项目符号。如图实训小项目4：（1）边框的设置1）针对w3的文档操作2）选