八年级语文上册 第六单元 第27课《在太空中理家》同步练习 苏教版Word文件下载.docx

1、n”，“模”音应为“m”；C项中“灼”音应为“zhu”，字不一定读半边音；D项中“吮”音应为“shn”。故选A。点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，形近字要注意部首的区别，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。2根据拼音写汉字：sh 松 牙yn zn 时j 丧疏|龈|暂|沮这是这节课中的重点字。写汉字时注意不要写错别字，尤其是“龈”和“沮”。写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。3下面的文字中句子前后脱节，请添加必要的语句，使其完整连贯。（3分）在这篇短文里，作者对蜗牛和刺猬进行

2、了讽刺。是的，蜗牛和刺猬都免不了要受到万物之灵人的宰割。人可以吃蜗牛肉，可以把刺猬抓起来关在笼里或吃掉。人类中也有蜗牛、刺猬式的人物。有些人蜗居起来想要逃避杀身之祸，有些人安份守已，力求保护自己，而最后命运也未见佳。答：在 加上 作在“吃掉”后面“看来，人似乎要比蜗牛、刺猬高明多了。但是说局不敬的话” 本题考的是情景时仿写。仿写句子只要与上下文衔接起来即可。本题要求填的句子，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺。4解释词词在文中的意思。吮吸：_拖拽：_ 合拢嘴唇吸取液体或半流体,现多用于比喻吮吸人民的血汗。|牵引;拉扯此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境

3、含义来解释。将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。5根据拼音写汉字。Shn 吸ki 甲 拖zhui zhu 烧 吮|铠|拽|灼 写汉字时注意不要写错别字，尤其是“吮”和“铠”。6下面句中加点词语能否删除，为什么？在太空中，我花了将近一个月的时间，才算完全适应了做一个太空人。 。 写出了适应太空生活的时间之长，从侧面表现了太空生活的艰苦。此题考查说明文语言的准确性。“近一个月”从时间上修饰限制，从时间上进行界定，体现了说明文语言的准确严密性。说明文语言的准确还体现在修饰、限制性词语的选用上。主要是表示时间、空间、数量、范围、程度

4、、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词词语，在句子中一般作定语、状语或补语。恰当使用这些词语可使语言表达更准确、严密、科学。7下列句子中没有错别字的一项是（ ）A我这习惯了太空生活的身体不欢迎锻练。坚持一天两次一小时的训炼需要耗费我能掌握的所有意志与自制。B对飞行与漂浮，从软管里吮吸经过脱水、净化的食品我都变得习以为常。C高新科技，给人类的生活、生产、生存和发展带来了种种革命性的变化，半点了五彩班斓的世界。D我们忙得根本无瑕顾及自己看上去怎样或者闻起来怎样。B（A项“练”、“炼”换位，C项“班”应为“斑”，D项“瑕”应为“暇”。8选出下列加点字注音有误的一项是（ ）A脉搏（m） 垒球（ni

5、）B沮丧（j） 瞥向（pi）C灼烧（zhu） 凝成（nng）D脊椎（j） 拖拽（zhu首先要读准拼音，注意“搏”读“b”，“垒”“li”，“注意声母的区别。拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。9对下列句中破折号的意义表述正确的一项是（ ）理智上，我知道我的头发不比使用香波前干净多少尘土能到哪里去？但心理上觉得干净一些。24小时的时间变得没有意义了一天之中太阳会升起15次。在我的保险箱里有俄罗斯人提供的一种特殊护牙用品能戴在手指上的套形湿润棉纱垫。铠甲会用70公斤的力将我猛拉到跑步机上以此来模仿重力的拉力。A解释目的 解释原因 补充说明 解释原因B解释原因

6、 解释物件 解释目的 补充说明C解释原因 解释原因 解释物件 解释目的D补充说明 解释物件 解释原因 解释原因C破折号常常用来作必要的解释，可以有这样几种用法： A.用于解释一个物件B.用于解释原因。C.用于解释目的D.用于补充说明，结合语境来辨析。结合语境辨析破折号的用法。10选出下列句子中加点词语使用不当的一项是（ ）A90多岁的季羡林先生，仍然孜孜不倦地进行着吐火罗文研究。B带助学生“砍断自卑的枷锁”，是教师义不容辞的职责。C在竞争日益激烈的今天，我们只有深入改革开放，择善而从，才能跟上时代的步伐。D全校各班涌现出五个先进集体，二十多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。D可歌可泣用于形容

7、英勇悲壮的感人事迹，与后边的“事迹”重复使用。11下面横线上依次填上的词是（ ）我需要运动。人的身体，在不用花费力气的宇宙中闲置，就会急剧_。骨质_，肌肉_。锻炼是克服失重造成的体能_的一种方法。A虚弱 松散 萎缩 衰弱 B虚脱 松散 萎靡 衰退C虚弱 疏松 萎缩 衰退 D虚脱 疏松 萎靡 衰弱本题考查学生近义词的区别及词语的搭配的掌握情况。“身体”与“虚弱”搭配比较好，“骨质”与“疏松”搭配比较好，“肌肉”与“萎缩”搭配比较好，“体能”与“衰退”搭配比较好。本题要求填的词语，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。12下面

8、横线上应填的词语是在地球上，我是如此喜欢户外活动，_什么都不能阻止我跑步、骑车、游泳或所有三项每天的练习。（A以至 B以致）“以至”引起一般结果，而“以致”引起不良后果。13下列词语书写全部正确的一项是（ ）A纯粹 报怨 臀部 急据 B书籍 渲哗 倒置 篮箍C脉膊 故障 陶醉 脊椎 D垒球 退役 胡茬 蓬乱 A项中“报怨”应为“抱怨”，“急据”应为“急剧”；B项中“渲哗”应为“喧哗”；C项中“脉膊”应为“脉搏”。错别字，主要是因音同或形似而错，阅读短文，注意汉字这个特点，注意易错字，仔细辨析。14指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）A敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会甘心，一定会重整

9、旗鼓的。B房租、邮费、电话费等，每个月都要近千元，若再开展活动，开支是左右为难了。 C我相信他说的话是真实的，为什么要怀疑别人、杞人忧天呢？D对各种自然灾害不能麻痹大意，必须未雨绸缪，防患于未然。A“重整旗鼓”是褒义词，应改为“卷土重来”B“左右为难” 指人不指事C“把人忧天”应改为“庸人自扰”。15理解下列加点词的准确性。俄罗斯产的棉布真的太薄了，衣服几乎是透明的。 。“几乎”是差不多的意思，表示范围，写出了衣服透明的程度。“几乎” 表示程度，起修饰限制作用，是说明文语言准确性的体现。病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、说明文语言的准确还体现在修

10、饰、限制性词语的选用上。16在太空中理家作者是 ，美国 ， 。杰瑞M利宁杰|宇航员|医学博士作者杰瑞利宁杰是美国宇航员、学博士，1992年8月，37岁的利宁杰终于成了一名宇航员在和平号空间站执行任务期间，打破了美国男宇航员在太空工作时间最长的纪录。毕业于海军学院的利宁杰是一名医生。本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。17填空 在太空中漂浮时，进行跑步运动 是可能的， 没有重力的拖拽，跑步不用费力气。尽管|也|但解

11、答此题分析句子，前一句中漂浮时，进行跑步运动”，后句“没有重力的拖拽，跑步不用费力气”，前后是转折关系，因此填尽管但。考查关联词的运用，要仔细分析句子间的关系。18据义填词_：现用来形容旺盛、热烈或激烈。_：_：焚烧。如火如荼吮吸|灼烧19作者认为在太空中锻炼是一种休息，为什么？因为它是使作者一种放松的方式。因为在太空没有重力,不消耗什么能力。解答此题结合相关宇航知识及文中的句子来理解。20仿照例句，在横线上再造一个句子。 金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；_，_。金钱能买来礼物|但买不来真情。首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来，但买不来；这一步是做仿写题的关键所在。其次分析例句的内容，从例句可知：（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。句子的仿写做到形似相对来说较为容易，只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。但仿写的最高境界就是神似，因此，仿写时不仅要把握句子的形式，更要把握句