1、漫画,是一种艺术形式,是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射的方法,构成幽默诙谐的画面或画面组,让人觉得可爱又有趣。如果要给一个同学画漫画,你会选择谁呢?是身穿花裙子每天给大家跳舞的梅梅;是推了个光头,每天给大家讲笑话的李虎;是每天特别严肃的班长赵华;让我们把这些可爱的同学用文字“画”出来吧!第三单元缩写故事缩写就是按照一定的要求,把原来一篇较长的文章,压缩成一篇较短的文章。这是作文训练的基本方法之一。缩写是对全文内容的高度概括,通过缩写可以培养我们的阅读能力、分析能力和概括能力,也可以提高我们由繁化简、精炼语言的表达能力。下面,我们就来缩写牛郎织女的
2、故事,把课文编写成一个简短的故事或者选择其他的民间故事进行缩写。第四单元想象作文二十年后的学校学校是我们学习的地方,也是每个孩子成长的地方。二十年后的学校是什么样的呢?让我们来一次时空穿越,到二十年后的学校去看看。先列出提纲,然后分段叙述。第五单元说明文 的自述 请大家根据本单元所学的内容,以 的自述为题目,写一篇准确而生动的说明文,字数在450字以上。第六单元抒情文我想对老师说 你和老师可能是无所不谈的好朋友,也可能平时你与他们的交流会并不多。让我们借这次习作的机会,把平时想对他们说的话写下来,与他们真心“交谈”。第七单元写景文游记以旅游所见的景致为内容,写一篇写景文。 要求:(1)从自己亲
3、自游历的风景优美的地方中选取一处,用生动的语言描绘出它的景致。 (2)注意观察景物的变化。 (3)题目自拟第八单元叙事文我和书的故事 一本好书,就像一个好朋友,你和这个“好朋友”之间发生过什么有趣的事情呢?写出来和大家分享一下吧!附:参考答案(范文) 1.首先把题目补充完整,例如:我、妈妈、爸爸、老师2.根据补充的题目,想一想这个人的心爱之物是什么?说一说他是怎样得到的?是怎样对待心爱之物的?3.围绕 的心爱之物,把情感融入字里行间,写出人物的感受。范文1:我的心爱之物每个人都有心爱之物,比如小猫,小狗,洋娃娃我的心爱之物,就是我的朋友,但是我的这个朋友“不说话”。你一定很奇怪吧,“不说话”的
4、朋友?它就是小学生文摘。我是从三年级的时候开始订阅小学生文摘的,从此以后,我就再也没舍得离开它。这本书给了我很大的帮助和启发,有了它,我前进的路上就有了一盏指明灯,让我从容前行!这本书是我的心爱之物。还没拿到这本书时,我的心里充满了好奇,无数个问号在脑中蹦跳:这是一本什么样的书呢?终于,老师把书发下来了!我首先嗅到了一股浓浓的墨香,又看到了印制精美的封面,原来这还是一本省优秀少儿期刊啊。我急忙翻开目录,内容好丰富呀:校园直通车、求知对对碰、科技大世界、娱乐点击屏等等。这里有我熟悉的“校园故事”,有同龄学生的“优秀作文指点”,有让人开怀大笑的“笑哈哈”,有叫人产生无限遐想的“世界之谜”,还有我最
5、感兴趣的“科幻与科学”和“十万个为什么中没有的为什么”。我迫不及待地打开阅读,每篇文章都是那么精彩、有趣。我从中学到了很多以前从不知道的知识,真是“开卷有益”呀!这本书成了我形影不离的好朋友。从此以后,每一期小学生文摘我都认真阅读,绝不放过每一个栏目。它让我在不知不觉中学到了许多天文、地理、历史、数学等科学知识,作文水平也在不断提高。我还时常把书上看到的一些生活小常识告诉父母、朋友,让他们对我刮目相看,直夸我懂得多。我知道,这都是因为小学生文摘。我觉得小学生文摘就像是我一个“不说话”的好朋友,怪不得我一见到它就爱不释手,成了我的心爱之物。现在,小学生文摘已经成了我生活中不可缺少的一部分,我以后
6、一定会更加好好珍惜它、向它学习,让我们做永远的好朋友!我会永远珍惜我的心爱之物。范文2:母亲的心爱之物我经常问妈妈,:“妈妈,什么是您最心爱之物?”妈妈听了总是笑一笑,摸摸我的头,什么也不说。开学没多久,朱老师就宣布四月份要举行朗读比赛。我非常渴望在比赛中获得成功。妈妈知道这件事后,就鼓励我说:“以后一写完家庭作业,妈妈就听你朗读课文。每天练习一个小时,坚持下去,你一定能成功!”我兴奋地点了点头。可是,才坚持没几天,我就觉得自己差不多了,而且这样日复一日地读书,是多么枯燥无味啊!我开始找各种理由逃避朗读。妈妈察觉了,生气地说:“东东,你这样下去,别想成功!”我不服气地问:“为什么?”“你天生嗓
7、子沙哑,没有任何优势,你只有靠努力来弥补。”我惭愧地点了点头。以后,不论多晚完成作业,我都会在妈妈的陪伴下一遍又一遍地练习朗读。没想到的是,临比赛了,我却因感冒喉咙却发炎了。妈妈急坏了,连忙跑到药店买了一些药,再三叮嘱我一定要按时吃药,以免耽误比赛。朗读比赛结束了,我如愿以偿,获得了一等奖。站在奖台上,捧着金灿灿的奖状,我忍不住笑了。我真想对妈妈说:妈妈,是您的爱成就了我。这张奖状也有您的功劳 现在,我终于明白了,妈妈的心爱之物就是我啊!我就是妈妈的掌上明珠,在她的心中没有比我还重要的东西,妈妈我也爱您!范文3:爸爸的心爱之物 我爸爸的心爱之物,就是满屋的花花草草,他可是一个名副其实的“爱花大
8、王”。爸爸是一个十分喜欢花草的人,要说爸爸爱花的程度啊,那可叫一个高。你看,我家阳台上,有长得像刺猬似的仙人球、不好惹的仙人掌、四季开花的肥叶吊兰、养在花盆里的满天星、具有美容功能的叶片肥厚的芦荟、长得像花蝴蝶似的粉红的蝴蝶兰,还有翠绿的竹子等等,可谓品种繁多,大大小小的花盆让人在阳台上无法立足。要说爸爸绝的还有一手呢,那就是养花知识特别丰富。你要问他君子兰怎么养?要注意什么?开不开花?有哪些习性什么用处?爸爸不假思索张口就来,把你的问题回答得天衣无缝,让你找不出半点差错。爸爸因为种花入迷,弄得笑话还不少呢!有一次,爸爸正在专心给一盆花换土,妈妈叫爸爸去买食用油,爸爸“哦”了一声。到后来,爸爸
9、来到超市,竟然想不起要买什么了,就记得好像是食什么东西,他拍拍脑袋,就自作聪明地说:“哦!一定是酱油。”结果,他就买了一瓶酱油回家去了。爸爸一回家,我就_哈哈大笑,爸爸问我笑什么?我边笑边说:“哈哈!妈妈,哈哈是让你买食用油!”妈妈从厨房出来一看,真是哭笑不得!爸爸的这些心爱之物把我家变得生机勃勃,春意盎然,如同一个美丽的大花园。1.先想一想,你的同学有什么突出的特点,如外貌、衣着、性格、喜好;2.再选择一两件能突出人物性格特点的具体事例来写。3.写完后,可以读给同学听,问问他对你的习作是怎样评价的。 “喵喵”赵欢 在我们班,每个同学都有自己独特的一面:比如“飞毛腿”张磊他跑的很快,每次体育比
10、赛都能取得好成绩;“爱哭鬼”芳芳她高兴了会哭,伤心了会哭,紧张了会哭但是让我印象最深的还是“喵喵”赵欢。赵欢,爱吃奥利奥,爱喝鲜橙多,爱啃大面包,好似一只大馋猫,故戏称“喵喵”。近几天,天气炎热,喵喵当然得带水,可她竟带了一只小小的奶瓶,装着橘汁,口渴时便喝几口,我们一见就笑晕了,而她却丝毫不掩饰,任凭我们笑翻屋顶。若翻看她的书包,你就会发现里面塞满了零食。课间,她经常低下头去吃东西。即便如此,她老爸还时常鼓动,“女孩子不吃零食有什么意思?”有了“赞助商”,喵喵吃的零食更多了。但喵喵慷慨大方,好东西总是要与他人分享,对我更是照顾有加。此人还有一大特点就是写作业速度颇为惊人,每天在校就要把作业做
11、掉大半,回家之后,很早便把作业给K了。成绩更是稳居班上头名,前途不可估量。因此,大家认为他做不出的题目,八成是错题。后经我数次精心观察发现,此人学习也没少流汗,否则怎能熟背众多唐诗宋词、知晓众多明清小说。让同桌嫉妒得眼红,却无力相比,真所谓可望而不可即也。因此,喵喵总是优哉游哉,连上学路上都不忘吃根冰糖葫芦或棉花糖。这就是我的同学“喵喵”。 小天才陈强我的同学有很多很多,他们各有千秋,各有所长,在人群中一眼能认出来的要数小天才陈强。戴着一副大大的黑框眼镜,每天抱着一本书,这就是陈强,他黑黑的头发,个子跟我差不多高,笑起来露出一对可爱的小酒窝。据说,此人家族累世聪明,天才因素不言而喻,于是,我认
12、为此人聪明为遗传的。但高尔基与郭沫若一起反对,高尔基说:“天才出自勤奋!”郭沫若说:“形成天才的决定因素应该是勤奋!”经我观察,他是我们班学习最认真的同学,是一个勤奋好学的小男孩。每门功课几乎都是95分以上。有一次,老师发给我们一张数学试卷,我想:这张卷子很难,想考100分不容易。但是他还是得了满分。我观察过他检查试卷的样子,不管旁边有什么特别的事,他都好像没听见一样认真地检查。他很珍惜时间,从不放过一分一秒。所以,他每次考试的试卷连老师也找不出什么大问题。同时他还有一种助人为乐的好精神呢。记得有一次,我正思考一道奥数题。我绞尽脑汁,冥思苦想,但还是想不出来。这时,陈强走了过来,说:“哼!怎么
13、?想奥数题呢!”,“难道你会做?”,“那当然,听我慢慢跟你讲:先把两个数加起来,得出来的数再”就这样,陈强耐心地把这条奥数题讲了几遍,直到我听懂为止。因此,我觉得陈强同学值得大家学习!虽然这是一件小事,但他那种助人为乐的精神,却充分体现了他的高尚品质。 这就是我的同学小天才陈强。 “漫画”同学精彩片段她的一对明亮的眸子,像两颗星星,像两颗珍珠,像融在玉杯甘露的两片黑牡丹的花瓣,炯炯有神!“给我吃,给我吃!”这声音如雷贯耳,响彻云霄,她见我手中有吃的,瞪大双眼,惊诧的朝我看看,像饿狼似的一样扑过来,奋不顾身,横冲直撞,边跑还边把手里吃的硬塞到嘴里,我正准备往嘴里塞,她一使劲,胳膊勒紧我的脖子,双
14、腿夹着我的脚,双手捏紧我的嘴,死缠烂打不放手,我招架不住,值得乖乖求饶,她却像考了满分的小学生,自豪地举起卷子,细细欣赏,自失地品味起来,她满足地吃过饭,我可怜巴巴的望着她,只见她恶狠狠地盯着我我眼神中射出一道墨一样的光,她阴笑着走过来,却又楚楚可怜的对我说:“还有没有啊?我还要吃。”缩写要做到1. 要忠实原文的中心思想,不能另立主题。 2. 要忠实原文的基本内容,不能任意增减,只能减掉不伤害主题的内容。 3. 要忠实原文的骨架。这就是说,原文是叙述性的,有故事情节的,要保持原故事的基本构架。但是,又必须将原文缩短。缩后的文章仍然有头有尾,层次分明,前后连贯。 牛郎织女缩写天上仙女思凡心切,下
15、凡来与牛郎私合并生下一男一女两个孩子。王母娘娘知道后大怒,遣天兵天将来将织女带走。为了防止织女在下凡去与牛郎相会,王母拔下头上簪子随手一划,就出现了银河(银河来历)将牛郎织女隔开。之后因喜鹊同情有情人,每年七夕用身体搭成鹊桥让二人相会。 牛郎织女缩写古时候有个孩子,他的名字叫做牛郎,他父母都死了,跟着哥哥过日子,哥哥待他不好叫他睡在牛蓬里,牛郎不久就被哥哥赶了出去,跟牛一起走了。有一天,牛开口说话了叫他在一片森林里找妻子,牛郎听了老牛的,把仙女带回家做了妻子。这事情被不久王母娘娘知道了,王母娘娘誓立要把他抓回来。有一天,牛死了,牛叫牛郎把它的皮剥下来,牛郎忍着悲痛把皮剥了下来。晚上,王母娘娘来到了牛郎的家抓起织
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