1、完形填空(本题共10分,每小题1分) 21-25 BCCBC 26-30 BABAC阅读理解(本题共20分,每小题1分)31-35 ABCAB 36-40 CACBB 41-45 BABAA 46-50 BBACC交际运用(本题共10分,每小题1分)(A) 51-55 DACFB(B) 56.going 57. Few 58. for 59. Itll 60.more任务型阅读(本题共20分,每小题1分)(A) 61. biggest 62. achievement 63. joining 64. better 65. cooks 66. teaching 67. be glad to 68.
2、 yourself(B) 69. future 70.download 71. dont 72. anybody 73. A schoolbag 74. 2.5kg 75.Making notes and highlighting important parts.(C) 76. Put 77.prepare 78. forms 79. help 80. well书面表达(略)(本题共20分)作文评分原则 1、总分为20分,按五个档次给分。 2、根据内容的完整性、语言的标准性及文章结构的合理性初步确定所属档次, 然后以该档次的要求来衡量,确定或调档。3、评分时,应着重注意考生所应用词汇、语法结构
3、的准确性、上下文的连贯性 及相关的完整性。4、词数少于80的,从总分中减去2分。5、拼写与标点符号是语言标准性的一个方面,应适当予以考虑,最多扣2分。 6、如书写较差,以致影响交际的酌情扣分。 各档次的给点分范围及要求 一等(很好):(1720分) 1、完全完成了试题规定的任务。2、覆盖所有内容要点。3、应用了较多的语法结构。4、语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所 致,具备较强的语言运用能力。5、有效地使用了语句间的连接成分,是全文结构紧凑。6、完全达到了预期的写作目的。二等(好):(1316分) 1、完成了试题规定的任务。2、虽漏掉了1或2个次要点,但覆盖所有
4、的主要内容。3、应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4、语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂的语法结 构或词汇所致。5、应用简单的语句间的连接成分,使全文架构紧凑。6、达到了预期的写作目的。三等(适当):(912分) 1、基本完成了试题规定的任务。2、虽漏掉了一些内容,但覆盖了所有的主要内容。3、应用的语法结构和词汇能够满足任务的要求。4、有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。5、 应用简单的语句间的连接成分,是全文内容连贯。6、整体而言,基本达到了预期的写作目的。 四等(较差):(58分) 1、未恰当完成试题规定的任务。2、漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。3、语法结构单调,词汇项目有限。4、有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。5、较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。6、信息未能清晰地传达给读者。五等(差):(14分) 1、未完成试题规定的任务。2、明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。4、较多语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。5、缺乏语句间的连贯成份,内容不连贯。6、信息未能传达给读者。等外(0分) 抄袭试题内容或语段,写的内容均与多要求内容无关或所写内容无法清楚、看懂。